同学问家长问题的心得体会报告 小学家长调查问卷总结反馈怎么填写(六篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

最新同学问家长问题的心得体会报告一

你好！

班主任把你生病的消息告诉了我们，我们全班都非常想念你。由于路途遥远，学业繁忙，只能派出部分代表来看望你，希望你能见谅！在校的其他同学只能通过这封信和充满美好心愿的信纸来表达对你的祝福：祝愿你早日恢复健康，早日回到学校。

现在的你最重要的事情就是在医生的指导下积极治疗，安心养病，争取早日康复。告诉你一个好消息：咱们的班级较你在校时显得更友爱、更团结。个个学习都非常认真，自修课上也十分的安静，班级的学习氛围越来越浓了。你的暂时离去，让我们一下子显得不适应，不自在，团结、友爱的高二（7）班不能没有你。

在学业上，你不要过于着急。身体是本钱。等身体养好了，一切皆有可能。

我们知道，战胜疾病，除了有乐观的心态、精湛的医术，还必须一笔不菲的费用。为助你一臂之力，班主任和全班同学尽己所能，自发地捐得部分款项，请你收下，不必介意！

再祝你早日康复，早日回到学校，早日回到我们中间来！

想念你的老师和同学

最新同学问家长问题的心得体会报告二

1、把握小说的主要情节。

2、分析文中鲜明丰满的人物形象。

3、体会小说中精彩的语言，揣摩语言运用的巧妙。

4、感受小说人物的美好品德和高尚情操，培养学生良好的审美趣味。

同学们，在古典小说《水浒传》中，那些侠肝义胆、疾恶如仇的英雄人物总是那样令人印象深刻。比如“及时雨”宋江、“黑旋风”李逵、“一丈青”扈三娘……今天，我们学习的刘绍棠的《蒲柳人家》中也有一位绰号叫“一丈青”的大娘，她又是怎样一个人物呢？就让我们一起走近刘绍棠，走近他笔下栩栩如生的人物形象。

目标导学一：感知内容，梳理故事情节

快速浏览课文，根据相关情节，自拟标题。

明确：第一节：（1）何满子被拴葡萄架；（2）一丈青迷信绣肚兜；（3）一丈青大闹运河滩；（4）一丈青妙手救病人；（5）一丈青百般疼孙子。

第二节：（1）何大学问威震古北口；（2）何大学问仗义热肠；（3）何大学问请师教孙子；（4）何大学问怒拴何满子。

目标导学二：分析人物形象，把握人物性格特征

1、小说中的主要人物有哪些？他们分别具有怎样的形象特点？

明确：何满子：机灵顽皮，聪明伶俐，纯真稚气，关爱爷爷。

一丈青大娘：爱憎分明，泼辣大胆，溺爱孙子，勤劳善良。

何大学问：仗义疏财，慷慨豁达，侠肝义胆，好说大话，喜戴高帽，重视知识，向往美好生活，有民族气节。

2、在这几个人物中，你最喜欢哪一个？为什么？请用“我喜欢______（填人物），因为______”这样的句式说一说。

示例：我喜欢一丈青大娘，因为她性格粗犷、豪爽、充满正义感，当看到几个纤夫“赤身露体”，一丈青大娘为了“不能叫你们腌臜了我们大姑娘小媳妇的眼睛”而狠狠地教训了这几个纤夫，直到请来了当地几位有头有脸的人物说和了两三个时辰才放过他们，的确