合作收协议书如何写 合作协议书怎样写(五篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

最新合作收协议书如何写一

乙方：_________________

第一条、合作社成立的宗旨

合作社以带动当地村民致富为目的，坚持入股自愿、退股自由、利益共享、风险共担、民主管理、按股分红的原则成立。

第二条、入股形式

乙方以户为单位，以入社申请表为依据，自愿加入鱼台县万举水稻种植专业合作社以股份制形式入股合作社，所拥有的股数金额自愿入股，共计股，金额为元。

第三条、入股期限和退股

乙方与合作社签订合同期限五年，合同期限在内，必须遵守合作社章程和制度，发扬相互协作精神，积极开展生产、经营和服务活动。社员一切以合作社利益为中心及带动村民共同发展为目的。社员要求退社必须在会计年度终了的三个月前向合作社理事长提出书面申请，方可办理退社手续。退股社员的社员资格于该会计年度结束时终止。资格终止社员须分摊终止前本合作社亏损及债务。在会计年度决算后30日内，退还该社员账户内出资和公积金的份额。如本社经营盈余，按照入社资金的股份返还相应的盈余所得，如经营亏损，扣除其应分摊的亏损金额。

第四条、损害合作社利益的处理措施

如果有社员给本社名誉和利益带来严重损害的社员，经成员大会批评教育无效，由成员大会讨论决定予以除名，合作社80%成员签字要求该社员退出，合作社办理该社员退社手续。(按照入社资金的股份返还相应的盈余所得，如经营亏损，扣除其应分摊的亏损金额。)合作社独立经营、独立核算、自负盈亏。

第五条本协议签订后，乙方即为合作社股东。

本协议一式两份，经双方签章(字)生效后各执一份共同遵守。

合作社(签章)：_________________

乙方(签字)：_________________

签订日期：_________________

最新合作收协议书如何写二

小组合作学习能激发学生的学习进取性，加强他们的创新意识和创新本事的培养，而课堂评价也是教师反思和改善教学的有力手段。随着新课程改革的不断深入，原有的评价方式已经不适应新课程理念，评价方式的改革势在必行，我们也在评价改革方面作了一些尝试。

过程评价包括课堂表现、作业情景。课堂表现包括认真听讲、注意观察；大胆发言、声音洪亮；进取参加小组活动、认真听别人发言；虚心理解他人评价；不懂就问、虚心好学。作业情景包括课堂作业、家庭作业、平时开放练习，主要检查学生的学习习惯；按时完成作业、作业整洁美观、书写规范、作业正确程度等，也考查学生完成任务的意识和本事。评价形式：四人一个小组的小组合作模式中，数学组长帮忙教师关注组员的表现，对组员的表现用加减分给予评价；如课堂上因为表现好受教师表扬的同学就能够在自主学习方面加分，不进取进行小组讨论，开小差，不注意课堂纪律的同学就会在自主学习和行为自律方面扣分，这些分数一个月累计一次，作为每月自主学习、行为自律之星的评定依据。教师结合平常批改作业的过程进行，对于等级里得a和得c的同学每个小组的数学组长分别进行加分和减分的记录，也记入自主学习的得分栏，教师除了进行等级评价，还用简短的文字描述学生作业中的闪光点，指出不足，注重及时的正确引导，激励创造。结果评价是指每次单元测验、期中和期末测验。评价形式：对于进入前五名的和有明显提高的同学在自主学习方面加分。效果：学习自主、行为自律之星是我校实行素质教育过程中对学生过程评价评比的五星中的两个，在良好的教育氛围中，数学教学过程中重视过程评价就有了良好的基础。学生从不一样的小学进入同一所学校，习惯不一样，规范不一样，有统一的科学的评价体制有利于学生养成良好的学习习惯和生活习惯。大部分学生对每月是否能拿到五星中的几颗星都很在意，而结果都来自于他们主动学习的意识、态度。此刻我教的两个班同学都比较喜欢这样的评价方式，课堂上学生注意力集中，思考进取，作业中书写规范，订正及时。

小组评价包括所有组员评价和个人代替小组参与评价。小组评价包括所有组员参与讨论的主动性，学习成果在小白板上展示的情景（如苏科版八上的第三章的镶嵌活动课，课后教师请学生以小组为单位展示他们设计的图案，然后请9个数学小组长和教师共同组成评委为他们打分），单元测验、期中和期末测试时小组总体得分情景等，个人代替小组参与评价包括上课时教师请每个小组的同一个编号的同学上白板板演的准确率，一个单元结束教师给学生一节课的时间对于本单元练习中出现的错误进行交流讨论，然后教师收起学生的练习作业，每个小组点一个同学进行有针对性的提问。评价形式：对于小组参与讨论的进取性好的、发言进取的，对于小组学习成果展示好的教师及时评价给值日班长，由班长记入班级日志，对于组员代表小组参与评价的板演和错题抽查情景好的也及时反馈给值日班长，班长汇总。小组评价也是一个突破，它一改以前仅有教师评价学生的模式，小组成员也能够互评，评价的有了公开性及时性，有效性也大大增加。效果：小组评价的得分来自每一堂课，班级结合小组在纪律卫生方面的情景每个星期把小组的总分累计写入黑板上每个小组的表格中，每个月评出三个先进小组，发流动的先进小组标志。下个月重新开始，暂时落后的小组又有了评先进小组的机会，学期结束再统计，被评为先进次数最多的三个小组为学期先进小组，小组长将有可能被评为“班级管理之星”。此刻小组间的凝聚力很强，互帮互助的氛围很浓，由于要展示自我，大部分同学都不再回避问题，而是主动说出自我不懂的地方，期望在小组里先得到解决，这样代表小组发言时就不会出问题，数学组长的组织本事得到了很大的提高，有的组长还统筹安排组员进行课外拓展，对于组员的表此刻家校联系本上主动给予评价，让家长回家第一时间了解孩子在校，没有什么情景要反馈的时候，也能够看到他们在上头给同学的鼓励，比如：加油，你必须行！gogo！再比如：其实你很聪明，如果你能学习再努力点，你必须会有很大提高。年级里平行班级在单元测验、期中和期末测验时避免了其它班级里出现的不及格现象。

那里的差异包括学习基础上的，性格上的。我们每个班分成9组，每组4人到5人，由于分组时研究到学生的学习基础、性格、家庭背景，所以每个组员之间是异质的，而组和组之间却是同质的，这样就基本保证了评价的公平性。而对于学生教师又进行了编号，在上课时，如果要解决同一类难度的问题，就会叫同一编号的同学，学生解决问题的本事相近，教师不仅仅能够较准确地了解学生掌握知识的情景，还因为评价方式的公平受到学生的尊敬和喜爱。对于基础差点的同学，教师在作业的评价上更重视学生的书写规范，对不会做的题目是否留有记号，了解他们平时能否虚心向小组其他成员请教，记下他们到办公室来问的次数，在他们解题和练习有提高时不吝啬，及时给予表扬，并提议给他在自主学习方面进行加分。让学生明白只要尽力去学习去思考，就会被肯定被尊重，就会有提高，感受被教师关心的喜悦，在困难时想到同学和教师和他在一齐，并没有看不起他，暂时的落后不是就呆在了地狱，是在一样能够听到笑声的天堂。谈到性格，此刻的孩子真是各有各的不一样。有的异常爱讲话，有的又异常沉默。我们班有一个你问她什么她都说“我不明白”的孩子，可是她成绩不差，并且还是同学们和语文教师眼里的“才女”，文采相当好。我的教育理念是，如果学校是一个大花园，我是一个园丁，我期望我的花园里百花齐放。我从她小学同学和教师那里了解她，从她父母那里了解她，我明白小学几年她一向就这样，生活在自我的世界里，我明白想很快改变她，立刻让她进取参与到小组合作中来，让她上课进取发言，主动为小组的荣誉争光，那是不可能的，真的要求她那样无异于拔苗助长。性格本来就比较温和我的我对她没有一点不满和埋怨，上课时我也尽量避免让她发言，而在下课的时候，在路上我遇到他的时候，我都会对她笑，主动和她打招呼，最终有一天，我看到她也对我笑了，我明白其实她很敏感，有十分丰富的内心世界，而那个世界的一切她都喜欢经过笔端流露，而作为她的教师我期望她的内心不仅仅是丰富的，并且是欢乐的。效果：基础差的同学明白只要尽力去学习去思考，就会被肯定被尊重，就会有提高，他们感受着被教师关心的喜悦，遇到困难时有同学和教师和他在一齐，暂时的落后不是就呆在了地狱，是在一样能够听到笑声的天堂。性格沉默的孩子虽然嘴上不说，可是能感受到教师对自我的关爱，每一天学习生活得开开心心。

1、经常听到家长对教师这样讲，说他们说的没有用，说一百句不抵教师讲一句。所以对于孩子的教育，我们还应当多提倡家校合作，让家长也来关心学生的成长历程，那么对于孩子的评价，也应当让家长参与，从有助于学生发展的角度，给予恰当的评价。家长的评价包括孩子在家的学习态度、学习习惯、生活自理本事等。能够采用问卷调查的形式，只需家长直接在分项指标后面打钩，或简单写上自我对孩子的期望。根据家长所反映学生的学习习惯、学习态度、基础知识和基本本事、学习提高的情景进行评价，依次分a，b，c，d四等。

2、在定量评价和定性评价结合方面有所改善，但力度不是很大，如果平时的评价没有对应的定性方案，有些量化就会逐渐失去意义。

最新合作收协议书如何写三

作为国内最具影响力的企业之一在企业战略和经营管理方面进行了卓有成效的探索并取得了骄人的业绩;面向新的发展机遇，公司领导层果断决策，希望借助管理变革和信息化进一步提升企业的整体竞争能力。

作为国内经验最丰富的咨询公司之一公司从小到大发展的过程就是与中国企业竭诚合作的历程，我们以感激和真诚回报中国企业以及企业家给予我们的支持和厚爱。

基于互惠互利、共谋发展的原则，双方协商达成如下战略合作协议：

1战略合作的意义

11对于，通过与公司的战略合作，获得外部专家的持续

支持，提升公司的“战略-管理-信息化”综合能力，保持领先国内同行3-5年的优势。

12对于公司，通过与的战略合作，丰富国有企业

改革的经验，深刻理解行业的战略布局，争取在行业取得突破性的发展。

2战略合作的方式

21和公司将以联合项目组为基础，建立双方高层每月

定期沟通的机制，监控并推动战略合作的顺利开展。

22在此战略合作框架之下，具体的合作事宜应该以独立合同的

方式确立明确的目标、责任、计划。

合作过程中所发生的费

用，如果不能归入某一项合同，则需另外协商费用分担的方式。

23未经对方许可，任何一方不能在商业宣传中透露与对方的战

略合作关系。

24当合作过程中出现问题时，双方将以最大的诚意重建互信关

系。

3战略合作的内容

31公司将邀请参加管理咨询发起的中国制造业研

究计划，与国资委、商学院、集团等协作，研究中国制造企业的竞争策略、核心能力、管理与信息化的最佳实践等。

32公司将基于对发展战略和公司领导层战略意图的

理解，协助整合“战略具体化-管理提升-信息化建设”，在国有企业改革和信息化建设方面，探索出一条新路。

33公司将在“战略具体化-管理提升-信息化建设”的过程中，

提供管理培训和教育，协助的员工转变观念，培养未来的干部队伍。

34公司将协助安排的管理层访问集团，并且以适

当的方式深入探讨集团的业务拓展和战略转型的成功经验。

35公司将协助安排与学院建立合作关系，通过定

制专门的管理教育课程(

)为提供世界级水准的管理教育。

36公司将协助联络其他专业咨询和服务机构，基于的成

功实践，形成以及行业的最佳实践，提升的品牌和美誉度，为的跨越式发展营造全方位的推进环境。

37将为公司的顾问营造顺畅的工作氛围，为公司

深刻理解以及行业，提供有关的行业信息和沟通机会。

38将协同公司借鉴和研究国有企业进行“战略具体化-

管理提升-信息化建设”的经验和教训，提炼并形成国资委案例研究材料。

39将协助公司在以及行业拓展咨询业务。

4主要工作

第一阶段：签定并实施《管理变革和企业信息化规划》合同;根据战略具体化的结果，建立健全和优化某某公司级组织架构、业务流程、绩效考核体系，依据企业管理需求和现有信息化情况完成企业信息化规划及整体发展思路。

第二阶段：签定并实施《系统》首期合同;完成某某公司总部财务、采购和销售等关键业务系统，实现财务业务一体化，通过系统实现对公司级绩效考核体系的有效支撑。

第三阶段：签定并实施《系统》持续合同;完成某某】公司总部人力资源实施，完善支撑职能评

价与绩效考核体系的报表系统，样板厂(站)的系统实施和企业信息门户的实施，某某全程供应链的实施。

甲方：股份有限公司

乙方：有限公司地址：

邮编：

授权代表：

日期：

地址：邮编：

权代表：日期：

最新合作收协议书如何写四

代理招生合作合同

合同编号：____________________________________

甲方 ，为合法招生办学资质的培训机构。

乙方 ，为合法享有该公司网站信息发布及运营的互联网企业。

甲乙双方依据中华人民共和国民法典及其他相关法律规定，经过友好协商，在自愿、平等、互惠互利的原则下开展合作事宜。为使合作顺利进行、双方权益得到法律保障，特订立以下条款，由甲乙双方共同遵守。

一、 合作内容

项目名称： 市场推广、代理招生

项目描述：____________________________________

二、 甲方权利义务

1、 甲方应具有办学许可资质，授权乙方代理其教学的招生和营销推广业务，并合法使用甲方所有与招生相关的信息内容，包括但不限于学校信息、课程信息、教师信息并签署相应代理授权书(授权书为本协议不可分割的附件)。

2、 甲方向乙方提供本机构的招生办学信息，保证信息的准确性、服务承诺的严谨性。所提供的图文资料必须真实、清晰、美观、不存在任何诸如专利、版权等方面的争议，并且符合国家有关政策法规，不得以任何形式弄虚作假、蒙蔽或欺骗学员。否则，由此造成的一切后果，均由甲方承担其法律责任，并且乙方有权单方面撤除其在互联网上的信息。

3、 甲方应及时将自己的更新信息(特别是已刊出教学信息的更改情况、报名终止情况等)通知乙方以便及时更新，若因甲方延误信息更新而造成的损失或纠纷，甲方承担相应责任。

4、 若甲方对招收的学员有资格要求，应事先以书面形式通告乙方;此资格要求条款将作为本协议不可分割之附件。若甲方没有事先通知，则不应拒绝任何通过乙方报名学习的报名者。

5、 甲方有义务配合乙方核对网上报名学员的实际入学情况，并保证其真实性。

三、 乙方权利义务

1、 乙方经甲方授权发布甲方的招生信息，代理甲方的招生业务。

2、 乙方为甲方提供网上、网下宣传服务，包括但不限于在乙方的网站上为甲方定制标准的招生宣传网页和网上报名平台，发布招生信息。

3、 乙方在网上网下开展各类市场调研，教学调查，专业评测，学员学前学后跟踪和促销推广等活动，甲方可优先参加。并在甲方同意的情况下作为典型案例推广。

4、 乙方保证在网上所刊出的教学信息与甲方提供的信息严格一致。对甲方提供的教学信息，乙方保证在一周内在网站上发布;对在网站上已刊出教学信息的更改，乙方保证在1个工作日内更新。乙方对因自身过失而造成的网上信息错误造成的损失或纠纷，承担相应责任。

5、 乙方应在报名者报名前应先电话确认相应课程开课时间及是否开课，否则造成的损失或纠纷，乙方承担相应责任。学员报名后，乙方需及时将相关个人信息和所报的班次通知甲方。

四、 支付与结算：

1、 甲方应授权乙方以甲方确认的优惠价进行招生，乙方的代理费以实际招生情况计算， 乙方按原始报名价百分比提取或按甲乙双方协商的固定数目提取。乙方代理费为 20% 。甲乙任何一方举办的促销活动期间，特惠招生价格由甲乙双方协商制定。

2、 对于配送收款、电子付款、汇款和到乙方直接交款等几种交款方式，乙方先行代收学费;对于学员直接到甲方实地交款报名，乙方将接收到网络报名的第一时间通过传真确认学员具体信息，甲方依此向学员优惠。优惠价格为原始价格的 9.5 折。

3、 招生业务开始后，甲乙双方应指定联络人随时沟通各班次招生报名情况。特别是班次满员及可能出现的相关变更情况。

4、 具体结账办法为 每月10日前结上月帐款

五、 其他条款：

1、 在甲乙双方签约时甲方注明退学返款承诺条款，并保证在承诺之内，甲方都给予学员足额退款的权利。

2、 学员在退学返款承诺的范围之外提出退款要求，由学员与甲方协商解决。

3、 甲方的退学返款承诺为： 以学校退费制度标准执行。

4、 学员对甲方教学服务承诺提出异议或申诉(如授课质量与承诺不符、延迟开课时间、中途无故停课或课时不足等)，由甲方和学员协商解决，乙方概不负责。

六、 合同签订与违约：

1、 协议一式二份，双方各执一份。本协议自双方签章之日起生效，有效期为1年 ，自 20 年 月 日至20 年 月 日终止。

2、 本协议若有修改，双方可另行约定，或签订补充协议;补充协议与本协议具同等之法律效力。

3、 双方因合同解释或履行发生争议，由双方协商解决。协商不成，由 仲裁委员会仲裁。

甲方(签章)： 乙方(签章)：

代表：____________________________________ 代表：____________________________________

地址：____________________________________ 地址：____________________________________

电话：____________________________________ 电话：____________________________________

网上招生报名代理授权书

为了普及继续教育、推动我国教育电子商务的发展，给广大学习者提供方便与实惠，我校(机构)经资格审查认可，特授权 为我校(机构)招生报名代理机构，授权其开展我校(机构)的招生报名业务。

授权学校(机构)名称：____________________________________

盖 章：

最新合作收协议书如何写五

甲方：________________

地址：________________

联系人：________________

联系方式：________________

乙方：________________

地址：________________

联系人：________________

联系方式：________________

经双方友好协商，就__________文化节餐饮合作，达成如下一致意见：

一、合作模式与内容

1、甲方为此次文化节举办方，乙方为此次文化节餐饮服务提供方。

2、甲方负责此次文化节活动的政府报批、安保、卫生保洁、摊位搭建及装潢、水电到位、广告宣传等各项工作并全额承担相关费用，同时应确保文化节活动如期顺利开展。乙方负责此次文化节餐饮的服务等相关配套工作。

3、活动时间：________________自_________年_______月_______日至_________年_______月_______日止

4、活动地点：_______________________________________________________。

二、双方的权利与义务

1、乙方须对甲方开展活动进行全盘指导。

2、乙方负责给甲方选定的文化节餐饮项目进行整体的营销策划，文化节餐饮的主题、宣传文案都由乙方确定。

3、此次活动，双方共同确定参展商家，由乙方来全面负责招商工作，确保活动正常进行。

4、本次文化节餐饮方面的活动宣传推广方案及实施细则由乙方负责全盘策划。

5、甲方负责整个项目的所有政府报批手续，乙方协助提供相关资料。

三、收益分配

1、乙方自行与参与文化节餐饮部分的摊商签署协议，并约定提成比例，不与甲方分成。

2、甲方自行招广告赞助商、冠名等收益，均为甲方所有，不算做该项目的盈利与乙方分成。但是招商须与乙方商量，双方共同认可。广告招商不得损害乙方经营利益。

3、甲方负责整个项目的所有政府报批手续，乙方协助提供相关资料。

4、甲方承诺此次活动已得到当地政府大力支持，不会因为任何原因被当地政府临时叫停。如出现政府叫停或甲方审批程序不到位导致此次美食节没有按照约定计划进行，乙方由此造成的一切损失，由甲方负责赔偿。

5、合同签订后，双方各自开始美食节筹备工作;如因甲乙双方任何一方违约导致合同不能继续履行的，违约方应赔偿另一方人民币_____万元整。

四、免责条款

双方应按各自所负责事项做好安全防范工作。文化节活动期间如出现任何安全事故，由甲方负责，与乙方无关;如出现食品安全事故，由乙方负责，与甲方无关。

五、争议的解决

未尽事宜，双方友好协商解决。如协商不成，在乙方所在地人民法院进行诉讼解决。

六、其他

本合同一式贰份，甲乙双方各执壹份，具有同等法律效力。

甲方：_______________

授权代表(签字)__________

签订日期：____________

乙方：________________

授权代表(签字)__________

签订日期：_____________