以素质教育为核心努力提高初中学生英语交流能力论文

　　当前，我国的基础教育正处在应试教育向素质教育转轨的时期，教育思想、教育内容、教育方式都将发生深刻的变化。英语教学实施素质教育，关键是培养学生英语交流能力。

　　一、培养英语交流能力的重要性

　　语言是文化的重要载体，作为一种社会现象其功能就是交流。英语教学的终极目标就是让学生能够掌握并使用英语与英语语言文化国家的人进行交流。

　　1.英语交流是英语教学的实质。教学过程即是交流活动，师生双方在教学、交流过程中相互依存。教师对教学规律的认识、学生对英语学习的感悟，两者相辅相成，不可或缺。

　　2.英语交流能力是英语教学的出发点和归宿。中学英语教育的目的是通过听、说、读、写的训练，使学生获得一定的英语基础知识，同时具备初步运用英语交流的能力，为进一步学习英语打好基础。培养英语交流能力是英语教学的出发点和归宿。

　　3.培养交流是国情的需要。随着改革开放的深入，我国与国际间交往日益频繁。英语是国际的通用官方语言，学习英语不仅仅是为了阅读书刊资料，更重要的是用英语进行交流，这是国家经济发展的迫切需要。英语学科作为通向世界的桥梁，对每位学生都有举足轻重的作用。

　　4.培养英语交流能力是学生自身发展的要求。其实每个学生都有潜在的学习欲望，这是与生俱来的心理状态，对学生成长过程起着至关重要作用，学生正是在这种欲望驱动下不断学习，汲取知识的养分而茁壮成长。不少学生在未接触英语之前，已认识到了学习英语的重要性，他们希望能学会说“外国话”。利用学生潜在天然的好奇心和求知欲，教师可以广泛调动学生的积极性，使学生由被动的“要我学”转变成主动的“我要学”，这是实施英语学科中素质教育的有效途径。

　　二、如何培养英语交流能力

　　对于培养学生英语交流能力，我在教学中总结了一点点经验，愿和大家一起分享并进一步探讨。我认为以下几方面很重要：

　　1.激发学生学习兴趣。没有兴趣是学不好一门语言的。

　　我建议培养学生学习英语兴趣要充分利用课堂教学，课堂是师生双向交流的舞台。课堂是培养学生交往日益频繁。英语是国际的通用官方语言，学习英语不仅仅是为了阅读书刊资料，更重要的是用英语进行交流，这是国家经济发展的迫切需要。英语学科作为通向世界的桥梁，对每位学生都有举足轻重的作用。

　　4.培养英语交流能力是学生自身发展的要求。其实每个学生都有潜在的学习欲望，这是与生俱来的心理状态，对学生成长过程起着至关重要作用，学生正是在这种欲