放弃春游的申请书汇总 放弃春游的请假条(6篇)

范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

关于放弃春游的申请书汇总一

一、自我认知

我是一个性格比较内向爱笑的女生，对于学法律专业来说这是一个很大的缺点，因为我知道，如果想当一名律师，就必须有很强的辩论能力，要有很强的社交能力，也同时需要一个活泼开朗的性格，思维能力也要很强，所以我觉得这对我来说是一个很大的挑战。

虽然这些方面有很多欠缺，但是我不会放弃，每个人都有自己的优缺点，我觉得我是一个工作比较负责的人。做事业很认真，也是一个很细心的人，我也热爱看书、对于学习我也有很大的耐心，我相信，凭借我自己的坚持和不懈的努力，我会成功的。

也许学习法律专业来说，一个生长于农村的孩子并不合适，因为我明白，对于一个专科生的我来说，这条路还很长很长、需要比别人更多的努力，还要有家庭背景，但我却不以为难，外在条件并不是最重要的，我相信只要我努力了，一切皆有可能，别人帮你一时，但不可以帮你一世，所以我觉得只要自己用心学好了，律师的综合能力较强，即便是不做这份工作了，依然能在其他领域吃得开,不怕没有好未来。

1、职业兴趣：

我的具体情况是：我的气质类型属于黏液汁，有着遇事冷静，坚毅的特点，能吃苦，力求更好。而我自己也比较倾向于传统型的职业，我坚信在我喜爱的岗位上我会战胜自己，勇于超越自己

2、职业能力

我的事务执行能力、办公技能高，而机械操作能力低;工作能力强，人际关系好，善于照顾人的我会在工作期间做到游刃有余，除了做好本职工作外，我还会为自己创造良好的工作环境，使自己做出更好的业绩，在大学学习期间，为了提高自己，锻炼自己，使自己不断的进步，克服了自己以前胆小，不爱说话的缺点，使自己更好的适应了社会的发展。喜欢安静的我，倾向于安定、稳定的工作，只求可以发挥自己的特长，实现自己的价值，为社会主义建设增砖添瓦

3、个人特质

我的优势：酷爱读书，长写作，遇事冷静、果断，做事认真，，有信心，有能力，有上进心……做任何事要么不做，要做我就要做到最好，凭着我对任何事情的一腔热血我永远都不会放弃。 我的劣势：多愁善感一直是我的缺点。在这个飞速发展的社会，多愁善感似乎显得与这个社会格格不入;在这个讲求效率的社会，多愁善感的缺点会绊住自己的脚步……因此，多愁善感是我最大的不足，也是我最大的“痛病“!

4、职业价值观

不管什么行业，我最看重的是工作的稳定性，在一个稳定的工作环境中发挥自己的余热;另外，在单位允许的条件下能得到更好的教育，以提升自己，努力使自己做到最好，以便可以学以致用，在自己不平凡的岗位上做出不平凡的贡献

二、职业认知

1、 外部环境分析：

① 家庭环境分析:我家是一个非常和睦，幸福与温馨的小家庭，父母民明，对我以后的工作他们给予了我莫大的支持，父母的朴实勤劳，对工作的认真负责也深深的影响了我。所以在这种环境下成长的我，也具备这种特质，这对我以后的工作会有极大的帮助。

② 学校环境分析:?学习氛围好,授课老师讲课详细举例鲜明,授课知识面广,学习到的知识广泛、实用,有利于在社会上使用。

③ 社会环境分析：总体来说我们现在面临一个非常好的宏观环境，社会安定政治稳定，经济发展迅速，并与全球一体化接轨，法制建设不断完善文化繁荣自由尖端技术、高新技术突飞猛进。

④ 目标地域分析：不可否认大城市存在较多的机遇、拥有较为完备的公共基础设施?但是中小城市也有自己的优点?比如生活压力较小、竞争程度较低、相关政策优惠等等。我认为对于是否留在“北京、上海、广州”之类的核心城市要依据职业的选择而定，如果是想从事操作员职业，我认为与其留在“北京、上海、广州”的基层单位，倒不如选择地方上较高级别的单位?这里的级别优势完全可以抵充地域优势。但是如果想从事自由性质的职业，比如管理员等，不得不承认核心城市有着中小城市无法比拟的优势。总之对于我而言，我会根据职业而定就业的地域而非要必须留在所谓的核心类的大城市。不过我还是会比较偏向于中小城市，因为中小城市发展空间大。

2、 目标职业分析:

① 目标职业名称:法官律师

② 岗位说明：法官律师是指在法院、检察院等司法机关曾经担任过法官、检察官等国家司法机关相关职位的律师。因法官在长期的审案中，沉淀积累出丰富的审判经验，对从事律师执业来说，是不可多得的资历。这种经验不能不能通过学位获得，没有培训机构可以传承，除了法官自己亲身经历。

③ 工作内容：在维护委托人的利益的时候，通过自己的经验，游刃于不为人知的各类证据和程序狭缝之间，预先得知事实真相和程序走向，以未知御已知，以不变契万变，将律师之能发挥至无限

三、职业决策

1、 确定职业目标和路径：

① 近期职业目标：首先我会通过自己最大的努力，朝着法官这个职务去奋斗，不过在此过程中，我也要尽量多考一些证，首先考英语三级，再是四到六级，计算机过一级，司法考试，文秘三级以上，这也将为我将来的就业奠定基础，还要尽量拿到会计证，相信这将给予我更多的就业机会。

② 职业发展路径：我明白法官是没那么容易就可以做到的，但是在我经过很多努力后最终无法实现，我也将朝法律这方面发展，比如：司法文秘、司法行政辅助管理、

四、计划与路径

① 短期规划：是考英语三级，计算机一级，文秘三级，获取者三个证书。争取顺利毕业。中长期规划：取得自己梦寐以求的会计证，最后全心全意备战自考和自考，在此之间，我也要通过自学，多看书、多了解社会事务，关心社会大事，认真分析和解决力所能及的矛盾，争取做出正确的判断。

②中长期规划：考察期期间要积极表现取得相关人员的肯定与信任尽快适应企业的工作氛围和节奏争取规定的实习期间后能够顺利转正。

③远期规划：入职三年之内争取到骨干人员，最好能够担任相关领导职 如审判长，

五、自我监控

在这三年的大学生活中，我也将严格要求自己，我明白学法律是一个要把时间用得看书上最多的专业，必须要有较强的责任心，超人的耐心，严密的思维逻辑，在这三年的大学生活中，我将严厉规划自己的人生，规范自己的行为，争取赢得最大的胜利。同时我也会努力提高自己的综合素质，争取全面发展。积极参加学校组织的各项活动，遵守校纪校规、

六、评估与调整

①目标评估：由于各种不可预测的外在因素或内在关系?一个人的职业生涯往往不是一帆风顺的。为了更好的适应这个社会环境?所以我会积极的提高自己的专业水平?不断的完善自己。如果是在不信的话我会选择从事别的职业。

②风险与对策：如果说自己现在的职业规划不能够实现，我会选择努力争取进入大型企业做一名法律顾问，或者找一家不错的学校做一名高中的政治老师。

七、结束语

一份规划指引着我通向成功的殿堂，我会按照规划上所写努力学习，不耻下问虚心求教，艰苦奋斗。不怕困难与挫折，勇敢前进。努力就有收获，人人都能成功。相信通过我的努力我一定能够成功，哪怕失败我也问心无愧，因为我曾今拼搏过。失败后我也依然会去追寻我心中的梦想，我不怕失败，失败是成功之母。世上无难事只怕有心人，加油为了我的梦想不断前行。

关于放弃春游的申请书汇总二

“啦啦啦啦啦啦……”2月27日我们来到了这个美丽的“世外桃源”——“观澜山水园”！这可能是我们最后一次在小学聚在一起，所以这对我们每个人来说都是一段珍贵的记忆和难忘的美好时光。

大约早上八九点，我们到达了目的地。一到达目的地，我们就在导游的带领下赶往“太公渔台”。在众多的人群中，我们等了很久，等不及了。大量的人使我们焦虑。轮到我们的时候，我们迫不及待地登上了3354号船。

上船的时候拼命划着船，拼命追着前面的船，生怕被嘲笑失败。我们的汗水从额头上滴落，但我们仍然紧咬着嘴唇，对自己说：“不要放弃！”！虽然我们设法穿过了其他船只，但不到五分钟我们就勉强着陆了。

当我们下了船，我们急忙走向舞台。歌手们优美的歌曲描写了美丽的风景和乡村，让游客们不得不沉浸在其中。但是转眼间时间又一次闪过。我们听了导游的安排，去取米——。虽然不如家，但我们还是很享受！

“呜—呼……”午饭后，我们来到了“水的世界”。“水上世界”真的很大，各种水上游乐设备应有尽有。我们有点紧张，因为水设施有点困难，所以不敢努力！得小心玩，怕掉进水里！我们玩得很开心，一点都不在乎时间。我们竭尽全力，敢于一直玩危险的游戏！然而，仍然有许多学生弄湿了他们的衣服。他们中的一些人甚至不关心水质，大胆地在上面游泳。结果最后没衣服换，人都笑了！

我们跟着时间的脚步来到了下一个地方——《迷你射击》！这并不像平常拍摄那么简单。篮筐会不自觉的旋转，让我们少了一些担心，但我们还是有勇气去玩。

然后，我们一起去了擂台。虽然我们没有任何技术，但我们还是很小心。毕竟我们都很喜欢！

最后，我们去了陶器博物馆制作陶器。我们没有那方面的智慧，但我们还是勇敢的站了起来，做了陶器！虽然最后没有成功，手也弄脏了，但是我们还是很开心！

17点左右，我们依依不舍地离开了上次拥有的“美好时光”！

关于放弃春游的申请书汇总三

进入大学已经有一年了，不知不觉大一已经随着军训的结束结束了，可我还记得去年秋天的时候抱着对大学的憧憬，踏上了离开故土的一步，还记得，曾经对大学的期盼，曾经为了考上大学而付出的努力，当来到西安工大的那一刻，我的人生便不再是从前那般，充满了希冀，我曾为自己成为一个西工学子而自豪，也曾许下豪言壮志，曾经，那么多的学生社团引起了每一位大一新生青春的激情，也是前一段日子，军训让我们知道了什么是成长，什么是承受，什么是独生子女从来未曾体味到的一切。

大学是职业生涯的起点，专业知识已经成为学习的一个很小的组成部分。人际交往能力、口头表达能力、协调组织能力、人格的完善、体魄的锻炼等都要上升到重要的位置。我坚信：知识，只有知识才是经济和事业的酬劳。为了更加充实自己余下的大学时光，为以后更长的路打下坚实的基础，在充分认识与深刻总结自我的前提下，结合自己的人生目标和对实现该目标的要求做了我的学习规划，并希望能按照规划的内容逐步提高自己。

1、短期目标：千里之行，始于足下。我觉得现在首要的是认真学好各门学科，扎实专业知识，严格完成每科考试，并不断锻炼自己的英语口语。同时，积极参加学校组织的各项活动，丰富自己的学习和生活，认真做好在校广播台的各项播音练声工作，以及在校史馆的勤工俭学讲解工作，努力完善自己。

2、中期目标：在以后的三年，争取以优良的成绩通过国家英语六级水平，并争取获得奖学金，以优异的成绩完成大学的学习生涯，此外，在毕业前积极参加各项社会实践活动，为毕业后走入社会打下扎实的基础。

3、就业目标：通过短期、中期目标的学习专业知识，大学生活顺利结束。自己要努力的找工作，不管工作是否如意，要坚强地坚持下去，在工作中认真积累经验，仔细学习和聆听，努力适应初次步入社会环境，虚心接受他人的建议和批评。初入职场，努力工作、认真生活，用积极的心态奋发向前。同时认真对待爱情和婚姻，并且尽自已的义务和责任孝敬，父母和照顾自己的家庭，勇于承担责任，挑起家庭的重担，为家庭无私奉献。

4、长期目标：通过实践学习，不断完善自我，在社会的大舞台充分展示自我。在今后工作中，重视与他人的交往，有良好的人际关系，拥有广泛的社交范围，能迅速适应周围环境，保持积极的人生态度。并且，通过坚持不懈努力，进一步实现自己的终极目标。

5、人生终极目标：我的人生终极目标就是充分实现自身的人生价值，坚持不懈、风雨兼程，实现从小立志创业的梦想，用毕生的精力实现自己整个家族的兴盛、繁荣。我知道人生的道路上会遇见无数的困难和挫败，只要认准目标，朝着自己的方向坚定走下去，不懈努力，我一定会实现自己的理想。

此外，我们还得合理利用时间，培养以下几方面的能力：

1、学习的能力。学习能力的培养可通过学校教师培养而获得，也可通过自我锻炼获得。大学生要有一种探究精神，在学习上不能遇到问题就放弃，要把克服困难的过程看作一种快乐，要知道任何困难都会随着时间的推移而淡化，即便遇到问题一定要反复学习， 多推敲、理解，寻求解决问题的方法。

2、自我约束能力。作为当代大学生要有明辨是非的能力，知道什么事情能做，什么事情不能做;要有自我控制的能力，会合理安排自己时间，妥善处理同学关系，自觉遵守学校纪律，切忌冲动行事、感情用事。

3、分析问题与解决问题的能力。我们在现实生活中会遇到很多问题，这就要求我们必须具有分析问题和解决问题的能力。在问题面前，要认真思考、分析，找准其切入点，从而找到解决问题的方法。

大学如同高中一样，也是一种学校，但是一种特殊的学校。它是高等教育的殿堂，也是寻求知识的场所。它需要学生们积极主动学习知识，研究学问，进而培养自己分析问题、解决问题的能力。在大学里，当然有教师的引导、授课，而且这一点是十分重要的。但就学生学习进步而言，主要是要自己，自己去探寻、去钻研、去拼搏。我国古谚云：“师傅领进门，修行在个人。”就是这个意思。德国哲学家雅斯贝尔斯在谈及大学观念时，也明确地强调这一点。他说：“大学应始终贯穿这一思想观念：即大学生应是独立自主、把握自己命运的人。他们有选择地去听课、聆听不同的看法、事实和建议，为的是自己将来去检验和决定。

真正的大学生能主动地替自己订下学习目标、善于开动脑筋，并且知道工作意识着什么，这是一种精神上的升华，每一个人都可以感受到自己被召唤成为最伟大的人。由此可见，大学是一个全新的环境。步入这个环境的大学生，理当树立一个全新的意识：即独立自主，自己来规划自己的大学生活。再也不能依赖于 事事有人管的环境，要变“有人管”为“自己管”.“自己管”，体现在各个方面：身体保健、生活自理、社会来往„„这是最起码的方面，但更重要的是学业的研习。

关于这一点，我国一位在科技界卓有成就的科学 家说得很好，在大学，基础知识必须要学好，但同时要结合自己的情况选修其它课程，广泛吸纳知识。而且这种吸纳是审视性的、思考性的，因而获益匪浅。

尽管我们身处大二，但是剩下的三年并不长远，不得不及早为四年以后做打算，我们应该更好利用好大学四年这个人生中及其重要的四年，也是人生的黄金四年。让自己充实的过完大学四年，为以后步入社会更好的发挥自己做好准备。

关于放弃春游的申请书汇总四

这一学期是一个重要的开端，是我人生中的又一次转折。在还未能了解她时，我必须以全新的姿态去迎接她，让她成为我不断进步的基石。

总结了上一学期的学习，发现了很多问题。具体情况如下所列：

（1）没有找准学习方向，对于学校的情况没有深入地考察和评估;

（2）个人学习办法没有成形，处在随机状态，课内课外都是一个模式，存在着学而不解的问题;

（3）盲目自信，自我妥协，对于学校存在的严重的教学问题置之不理，没有采取强硬的自我保护措施;

（4）手机上网经常，影响了正常的休息，破坏了日常的作息结构，对学习造成了很大的负面效果;

（5）个人业余爱好占据了大部分思维活动，使得学习进程大为减慢，对专业的学习兴趣也出现了较大的波动。

还有很多问题未能一一列出，只选取其中五件较典型恶问题作为参考，希望以后能在学习生活中避免这样突出的问题。

现在看来，上学期的就学是一次极严重的失误，这挫败了我想从技术行业奋起的初衷个意愿。当然，面对失误，呀不能总沉浸在旧迹的灰暗中，一个新的局面，需要我们用快乐的双手去打开。虽然，这次失误给我带来了很多经济上的困难，但并没有彻底压制住我一心向上学习的劲头，反而促成我对于现状的全面审视和思考。一次失误引出一个提醒，这次失误提醒我要时时铭记学习、处处加强观察和思考，全面地掌握客观实际、生客地认识事物内外部的联系、有计划有目标地规范学习和生活秩序，从而更有信心地去钻研和创新。

以上就是我作“新学期计划书”的初衷。为了更明确地提出我的新学期的目标，我将分几个方面来说明，计划如下：

第一，就学方面。这次重新选择学校就读专业，是符合我的早期意愿的，主要问题在于所就读的学校是否符合职业教育的规范。由此得出择校的几个基本原则：一是要看学校的办学历史和特色;二是要看大众对于这所学校的评价;三是要了解在校的老生的评价;四是要看学校在社会中的影响（名气）;五是要考察该校的教学情况和校园的环境（住宿，活动场所，教室，实训场地等）;六是要询问该校的招生要求。

以上是我总结的六条关于就学的基本原则。入学之后，下一步就是开展学习了。

第二，学习方面。谈到学习，就难免要和课堂联系起来，这是片面的看法。对于一优秀的学生来说，学习意味着多方面的发展。也就是说，学习不光是学习书本上的理论，更重要的是学习做人和做事。书本上的知识，莫非浓厚的兴趣是很难吸收并掌握的，而这兴趣的主人——我们无一例外都在受兴趣的左右。这里，我有个经验，就是对于任何事都抱有求知心、热爱心和珍藏心，努力地去探索他们，从观察入手，在与各方询问中加深认识，用思考得出明确的结论，全面的体会周围各种事物存在的意义，毫不挑剔地面对一切，这对于学习专业本身是非常有益的，对于人的学习能力的提高有很强的促进效果。有人说，学习不分场地，不分老幼病残，不分尊卑贫富，不分国界种族，这就是在说学习的性质——无处不在，且可以通过本能的需求来获得。

学习的办法可以根据当天的课程安排而定，一般以自学为主、课堂为辅，而对于课堂上不懂的地方要及时排除疑难，不可丢三落四，一旦怠慢成性，疑难就越聚越多，到最后不得不放弃。学习要靠不断地扩张和积累，只有把学习的办法和实际的行动结合起来，才有可能学好专业。

学习专业，应把基础知识和重点课题结合起来，做到同时互补;学习专业，要了解该专业的宏观知识体系，并制定出大致的课程结构，从而列出他们的先后顺序，以便在以后的学习中有条理地学习、有系统的掌握;学习专业，要始终以围绕专业的技能要求来开展学习，特别是基础知识的温习，更要紧贴专业的所需，这样，专业才会学得透彻、学的牢靠、学的专一。

学习态度也是不可或缺的一环。作为年轻的我们，把握好自身的心态是学习的重要前提和保障。心态源自心灵的反应，是意识的稳定的内在形态。人都必须具备良好的心态，如何塑造和保持良好的心态，是我们新学期自我调整的第一步。心态的塑造，重在心灵的感悟、意识的强化。在生活中，在学习中，在与人交往中，在工作中，我们都在用心灵承担着一切，这是应该注意的一点，因为我们的态度的好坏取决于她的认识的深浅。

学习目标的设置是整个学习过程中的一座灯塔，目标越高，灯塔所发出的光亮就照得越远，然而光的强度就越减弱。作为专业来讲，学习是有层次的，获得的技能有深有浅，关键在于掌握的程度。一个学了机械制图的人，便只能够设计出图形;一个学好了数控编程的人，就肯定能运用机械制图。从这点可以看出专业恶特性，就是具有明显的阶段性，而非一个整体。所以，学习专业时的目标设置，应注意到这个特性，根据自身的实际能力设置阶段性的目标，而这些目标的“终点”就一定要符合专业的最高学术水平，否则就是“南辕北辙”、“误入歧途”了。

关于放弃春游的申请书汇总五

一年一度春游活动总是让孩子们兴奋不已，有过一次秋游经历的一年级孩子对于春游活动更是期盼不已。这个学期的四月，学校组织了我们低年级孩子去宜兴善卷洞一游。借助春游的契机，我组织开展了一系列的活动，这一系列的活动不断地提高着班级个体的成长，促进我们班集体整体向上的氛围的形成。

一、“瞧瞧春之景”——虚游境地，明眸正行

记得上学期学校组织学生去“淹城春秋乐园”秋游，那是孩子们第一次出游，有着万分的欣喜感，但我和孩子对境地缺乏了解，导致游玩未能尽兴：

1、烟雨蒙蒙的天气，一部分孩子没有带雨具。(没有充分了解天气情况)

2、境地之大，游戏项目之多，要找准适宜的项目，故而费时不少。教师没有事先了解境地的一些介绍及典故，故而孩子观而无心，没有凸显其价值。(没有对游玩地进行前期了解)

3、学生所带吃食过多，游玩背负重。(对于携带的物品，孩子没有进行有利地筛选)

4、外出游玩的文明礼仪欠佳。(出游前的吩咐文明礼仪面窄了些，仅口头吩咐，孩子印象不深)

为此，这次的春游活动之前，我要与孩子一同做足功课。只有万事俱备后，东风起，才可获得成功。于是，我将这次游玩的景点告知孩子，校信通发给家长，让一部分有条件的孩子与家长一同先了解宜兴，了解一下善卷洞。然后开展了“瞧瞧春之景”主题班队活动，让孩子一同“虚游”一番。活动伊始，让一些了解过的孩子介绍一下宜兴和善卷洞。孩子们介绍的内容也是我意料之中的，简单地介绍了宜兴紫砂壶和善卷洞。接着，我利用多媒体，展示了宜兴的紫砂壶和善卷洞的美景，并且随图介绍了一些孩子们未介绍内容及典故。

孩子们赏着这样的奇景，向往之情油然而生。紧接着第二步，让孩子们谈谈：如果要我们这次游玩快乐，需要注意些什么呢?一只只小手立即举起，我知道大部分孩子们会就安全方面思考。于是我在黑板上写出了三项：出行安全、携带物品、文明行为，让孩子们在小组内选择一项讨论一下注意点。接着全班交流。交流中，我随机记下了孩子们提出的注意事项。出行安全一项孩子们从再车中、景点提出了注意点;携带物品一项孩子能从吃和用两方面进行选择物品，文明行文一项提出的注意更是多方面——坐车、排队、玩耍、午餐。细细地罗列，孩子们一一记着，仿佛此刻就已经走在去宜兴的路上呢!

二、“夸夸春之美”——共话游历，赏美评星

春游过后，高年级的孩子们都遵从老师的要求，记下了秋游美好的经历。我思考：一年级的孩子还不会写作，难道就这样玩过就了之吗?回忆着孩子们在游玩过程中美好的画面，我怎能就这样放弃。不写，说也行。于是“夸夸春之美”的主题活动应运而生。活动中首先让孩子们讲讲在春游中看到的美“景”。

一番交流后赏评出美景讲得好的孩子，奖励笑脸。接着又让孩子谈谈在春游中看到的美“行”，这一个话题让要孩子们略思了一番，接着一个个小小夸奖员举起手来。有说坐在车上谈民萱没有离开座位;有说恽__排队的时候不说话;有说沈__晕车时，祁__在旁边拿餐巾纸帮助;有说在中午就餐的时候，顾__主动分食物给小队的成员共分享;有说中午吃完食物，黄__将垃圾整理扔在了垃圾桶里;有说在坐船的时候，谢__提醒大家头要低一些……最后这些被夸奖的孩子们分别获得了互助之星和文明之星的奖状。

一番夸赏，孩子们也在内心不自觉形成向善赏美的心理，让班级的舆论风气不断朝着美好的方向延伸。

三、“跟我去旅游”——导游趣程，广博视野

在“夸夸春之美”的主题活动最后，我总结：“我们祖国的美丽河山正是因为有了你们文明互助的举动才变得更加美。让我们以后无论是在集体出游还是和父母出游中，都要做个文明互助的美人。”因提到和父母出游，下课就有个孩子跑到我跟前告诉我，他这个周末要和爸爸妈妈去上海看世博，旁边听到的孩子说：“我也去过!”这样一番看似平常的对话，忽然让我又有了后续活动的灵感。如今这个班级，有一半的家庭比较注重孩子的教育，经常会带孩子外出拓宽视野。我何不利用这样一个资源，让“春之游”游得更广一些呢?于是在夕会课上，我了解了一下班级有外出游玩经历的孩子，并且在自告奋勇想要介绍出游的孩子中选择了六名孩子在下次班队课中带领其他小朋友去旅游。

“跟我去旅游”的主题班队活动，我们开展了两次。第一次可以说是为第二次做了铺垫。第一次活动尾声，孩子们和我共同评选了“最佳小导游”，被许一恬、吕薇和葛凡桢获得。他们胜出的原因：

1、配有照片的导游比纯言语的导游更能吸引人。

2、选择的照片画面都有人物的活动，比纯风景的图案更有说服力。

3、选择的景点是大部分孩子没有经历过的。

4、葛__的家长为孩子制作了ppt，在介绍的过程图画配有文字，还设置了一两个问题，引发了孩子们的互动。

虽然觉得两次主题活动只让班级一部分孩子进行了展示，但在活动结束时，我以曾斑的导游内容让全班孩子有了更深的认识：用心观察，身边处处都是学问，都是美景!

“春之游”到此算是告一段落，但对于孩子来说，这次的春之游不再是纯粹的游玩，蕴审美与学识于其中，更让班集体中个体与集体的`成长之美寓于其中，美哉!相信只要我们班主任工作更有心，这春天才会长存孩子心间。

关于放弃春游的申请书汇总六

进入大学已经有半年了，可我还记得,十月金秋的时候,抱着对大学的憧憬,踏上了离开故土的一步! 还记得，曾经对大学的期盼,曾经为了考上大学而付出的努力,当来到东大的那一刻,我的人生便不再是从前那般,充满了希冀! 我曾为自己成为一个吴院学子而自豪,也曾许下豪言壮志,曾经,那麽多的学生社团引起了每一位大一新生青春的激情;也是曾经,军训让我们知道了什么是成长,什麽是承受,什么是独生子女从来未曾体味到的一切一切!

然而,在人生的旅途上,我们终究是迷茫了,总以为大一是碌碌无为,大一是无聊浪费,时光在指间悄然而逝,却不知珍惜!困惑地度过了半年，经过了一个寒假的仔细思考，我渐渐寻获了大学生活的方向。一个人贵在知道自己应该去干什么，明其志，方能知所赴!学校提供的平台是许多专家的共同认可的，适合大部分同学的需要，然我们自己应该更清楚自己的实际需要，在学的课程上有所侧重，有所安排，另外选学一些对自己有价值、有益处的课程......这将更具个性化更能挖掘你的潜力。

大学生活是丰富多彩的，但更应该是精彩的，若要更好地度过大学生活，我们就必须明了读大学的目的：

1、获取知识。求知是每个人都有的欲望，上大学更是为了获取知识，只有具备了渊博的知识，才能立足于社会，才能在日趋激烈的竞争中取胜，才能开创自己的事业。

2、提高素质与能力。作为当代大学生，全面的知识固然重要，但社会的要求不仅仅是呆板的书本知识，而对综合素质和能力的要求却越来越高。我们在大学校园里，既要学好专业知识，又要积极参加各项活动，不断提高自身的综合素质和能力。

3、更好地生存与发展。我们接受大学教育是为了提高自己的学识和综合素质，但最终还是为了自己的生存和发展。如果我们学业有成，自然为将来的前途打下坚实的基础，为自己未来的幸福生活埋下伏笔。

此外，我们还得合理利用时间，培养以下几方面的能力：

1、学习的能力。学习能力的培养可通过学校教师培养而获得，也可通过自我锻炼获得。大学生要有一种探究精神，在学习上不能遇到问题就放弃，要把克服困难的过程看作一种快乐，要知道任何困难都会随着时间的推移而淡化，即便遇到问题一定要反复学习，多推敲、理解，寻求解决问题的方法。

2、自我约束能力。作为当代大学生要有明辨是非的能力，知道什么事情能做，什么事情不能做;要有自我控制的能力，会合理安排自己时间，妥善处理同学关系，自觉遵守学校纪律，切忌冲动行事、感情用事。

3、分析问题与解决问题的能力。我们在现实生活中会遇到很多问题，这就要求我们必须具有分析问题和解决问题的能力。在问题面前，要认真思考、分析，找准其切入点，从而找到解决问题的方法。

大学如同高中一样，也是一种学校，但是一种特殊的学校。它是高等教育的殿堂，也是寻求知识的场所。它需要学生们积极主动学习知识，研究学问，进而培养自己分析问题、解决问题的能力。在大学里，当然有教师的引导、授课，而且这一点是十分重要的。但就学生学习进步而言，主要是要自己，自己去探寻、去钻研、去拼搏。我国古谚云：师傅领进门，修行在个人。就是这个意思。德国哲学家雅斯贝尔斯在谈及大学观念时，也明确地强调这一点。他说：大学应始终贯穿这一思想观念：即大学生应是独立自主、把握自己命运的人。他们有选择地去听课、聆听不同的看法、事实和建议，为的是自己将来去检验和决定。真正的大学生能主动地替自己订下学习目标、善于开动脑筋，并且知道工作意识着什么这是一种精神上的升华，每一个人都可以感受到自己被召唤成为最伟大的人。 由此可见，大学是一个全新的环境。步入这个环境的大学生，理当树立一个全新的意识：即独立自主，自己来规划自己的大学生活。再也不能依赖于事事有人管的环境，要变有人管为自己管.自己管，体现在各个方面：身体保健、生活自理、社会来往这是最起码的方面，但更重要的是学业的研习。关于这一点，我国一位在科技界卓有成就的科学家说得很好，在大学，基础知识必须要学好，但同时要结合自己的情况选修其它课程，广泛吸纳知识。而且这种吸纳是审视性的、思考性的，因而获益匪浅。

尽管我们身处大一,但是四年并不长远,不得不及早为四年以后做打算. 我们应该更高利用好大学四年这个人生中及其重要的四年，也是人生的黄金四年。让自己充实的过完大学四年，为以后步入社会更好的发挥自己做好准备。