《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学实录赏析

　　《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是历来传颂的名篇，这首诗是李白出蜀壮游期间的作品，写诗人送别友人时无限依恋的感情，也写出祖国河山的壮丽美好。

　　《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学实录

　　课前对话

　　师：我知道同学们背诵过许多诗，我想问问大家，喜不喜欢古诗?

　　生(齐)：喜欢。

　　师：那能说说为什么喜欢吗?古诗的什么地方吸引你?

　　生：古诗押韵，读起来很好听。

　　师：哦，押韵的地方吸引你，有了韵，诗就有了声韵的美感。他说的是声音带给他的感受。还有吗?

　　生：我觉得古诗的平仄规律很有趣。

　　师：你说的是作诗的方法感觉有意思。

　　生：古诗很奇妙，诗人能用短短几句话表达出当时的感情。

　　师：短短几十个字，诗人就能把自己的感情表达得淋漓尽致，让我们感受到非常贴切。

　　生：有些古诗蕴含着哲理。

　　师：是啊，有些诗抒情，也有些诗明理。西晋的文学家陆机也喜欢诗，他是怎么说的呢?我们来看，(课件出示)陆机在《文赋》中说“诗缘情”，他认为诗感人的地方是“情感”。是不是因为诗歌仅仅有了情感才吸引人的呢?我们来听听孙绍振先生是怎么说的，我请一个同学来读。

　　(师课件出示：这大致不错，但这还不完全，还要加以补充。如果把情感直接说出来是不能感人的，诗要通过特殊的感觉来传达感情。)

　　师：诗，不仅表达情感，这种情感还要通过特殊的感觉来传达。(板书：特殊的感觉)我们怎么去寻找这“特殊的感觉”?用什么方法来找?我们今天尝试的方法就是——吟诵。(板书：吟诵)

　　一、导入新课，联系生活

　　师：今天，我们用吟诵的方法来学一首新诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。(板书课题)这首诗属于送别诗，自古以来有很多诗人都写过送别诗，为什么有这么多诗人喜欢写送别诗呢?知道吗?

　　(生沉默片刻)

　　生：应该是表达了诗人对朋友的一种挂念和离别的惆怅。

　　师：的确是这样，但我的哲理。

　　师：是啊，有些诗抒情，也有些诗明理。西晋的文学家陆机也喜欢诗，他是怎么说的呢?我们来看，(课件出示)陆机在《文赋》中说“诗缘情”，他认为诗感人的地方是“情感”。是不是因为诗歌仅仅有了情感才吸引人的呢?我们来听听孙绍振先生是怎么说的，我请一个同学来读。

　　(师课件出示：这大致不错，但这还不完全，还要加以补充。如果把情感直接说出来是不能感人的，诗要通过特殊的感觉来传达感情。)

　　师