最新小学语文说课稿小学语文说课稿部编版(十六篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

小学语文说课稿小学语文说课稿部编版篇一

《最后的玉米》是小学语文第四册第五单元中的一篇课文。这是一篇童话故事，全文采用拟人的手法讲述了一个收获的季节里，一个长得很棒的玉米，满怀希望地等待老婆婆来收获，可是一次又一次地失望。就在眼看着同伴们一个个被老婆婆摘走，自己心灰意冷时，听到了老婆婆的夸奖，才终于明白了自己获得了最高荣誉——被留作明年做种子。故事告诉我们：无论在什么情况下，都应该相信自己。在教学前，我充分研究教材，理清文章的脉络，制定教学目标，精心设计教学过程。教学以玉米的情感变化为线索：即从自信——不灰心——心灰意冷——感激。

课文语言浅显，内容简单，可放手让学生自读自悟，在正确、流利、有感情的基础上领会童话所蕴含的道理。因此，本课的设计以学生主动质疑、自主探究为主，让学生的学习更主动，更投入。

1、在语言环境中认识“确、棒、奈、晃、褐、烤、淋、腐、怨、誉”10个生字；重点强调“褐、棒、烤、淋”的字形；理解并积累“荣誉、抱怨、心灰意冷、一无是处”等词语的意思。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文，了解最棒的玉米心情变化的原因。

3、读文的过程中能尝试提出问题，并通过联系课文内容进行释疑，初步培养提问的意识。

4、通过学习懂得：一个人不管在什么情况下，都要对自己充满信心。

1、抓关键词提出问题，并联系上下文理解词句的意思

对于二年级的学生来说，让学生初步具有提问的意识，在学习的过程中，鼓励学生产生疑问，大胆提问是非常重要的，所以在进入新课学习时，抓住关键词：心灰意冷。让学生根据词义来提出问题，联系上下文，通过反复朗读解决这些问题。通过几个问题涵盖本课重点学习内容，在学习中充分体验和感受这个很棒的玉米心灰意冷的心理变化过程。另外，我们的学生理解词语的意思，往往借用参考书，并没有真正理解，这节课中我注意让学生联系课文上下文、借助课件理解词语。

2、让学生自主主探究为主，让学生的学习更主动，更投入。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文，了解最棒的玉米心情变化的原因。

3、读文的过程中能尝试提出问题，并通过联系课文内容进行释疑，初步培养提问的意识。

4、通过学习懂得：一个人不管在什么情况下，都要对自己充满信心。

1、抓关键词提出问题，并联系上下文理解词句的意思

2、让学生自主识字

在本课的识字教学中，让学生用自己的方法来认识生字，为学生营造一个民主、开放的学习环境，体会识字的乐趣。在写字教学中，抓住难写字：“差、荣”来扎扎实实的进行辅导，使学生能够正确书写。

3、让学生在不断朗读中体验情感。

运用多种形式的读，培养学生语感，让学生在读中感悟。这篇文章文词精美，情感丰富，很适合学生练习朗读。教学中，我给了学生充分读文的时间，将“读”贯穿了教学始终。有自由读、个人读，可让学生读出自己的感受和个性；有师生合作、生生合作读，读出玉米过去样子和现在样子的鲜明对比；还有入情入境的读，让学生当玉米说抱怨的心里话、夸老婆婆的玉米、感激老婆婆等等。创设语文课堂中朗朗书声的氛围，让学生通过朗读并联系上下文理解词语、句子等语文教学活动，充分调动学生积极的思维，培养学生的口头表达和交流的能力，感受课文的语言情景，从而教育学生坚强面对困难的决心和信心。

小学语文说课稿小学语文说课稿部编版篇二

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小学语文说课稿小学语文说课稿部编版篇三

大家好，我今天讲的课文是《风娃娃》

《风娃娃》是小学语文二年级上册的一篇课文，课文以小学生喜爱的故事形式出现，通过风娃娃既乖得可爱，又“傻”得可爱，生动形象地向学生介绍了“风为人们带来的好处和坏处，让学生懂得光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用”的道理。本课时的学习，在课堂上充分加强学生的语文实践活动，通过读读、画画、说说、写写的方式让学生自己尝试学习、发现，再相机进行引导。同时根据文章第二自然段的语段特点，让学生感知句子连接的特点，并尝试迁移。

根据文本特点及孩子的学情，制定以下教学目标：

1、运用已有的识字方法识记“抽、续、吸、极”等12个，准确书写“表、夫”“吸、极”两组字。通过看图理解、联系上下文等方法理解“断断续续、纤夫、慢慢转动”等词语。

2、通过角色体验、想象画面等方式读好课文的1、2、3自然段，感受风娃娃做了好事后的开心、自豪。

3、通过多种形式的朗读，初步感受第2、3段句子连接的特点。

学习重点：学习生字词，理解词义;读好课文，感受句子连接的特点。

师：小朋友坐得真有精神，老师奖励大家来猜个谜语：抓不住它的身子，看不见它的影子，小时摇动树枝，大了推动房子。

瞧，风娃娃来了，大大的眼睛，胖乎乎的脸蛋，多可爱呀!

怎么样的风娃娃?

师小结：是呀，风娃娃很可爱，常常做好事，风娃娃也很淘气，会做一些傻事，看看今天我们学的课文《风娃娃》是怎么来描写这个可爱又带点傻气的风娃

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