2023年《哲理故事》 选择哲理名句(十五篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

《哲理故事》 选择哲理名句篇一

描述一：现在有两种方案，方案a，可以救活600人中的200人；方案b，有1/3的可能性救活全部600人，2/3的可能性一个也救不活。实验结果是：人们不愿意冒风险，更愿意选择方案a。

描述二：现在有两种方案，方案c，会使400人死亡；方案d，有1/3的可能性无人死亡，有2/3的可能性600人全部死亡。实验结果是：死亡是一种失去，人们更愿意去冒险选择有概率的事情，因此选择方案d。

事实上，a和c，b和d本质是一样的，不同的描述方法，结果却大相径庭，人们在面对收益和损失时采用的是截然不同的心态。经济学家认为，在可以计算的大多数情况下，人们对所损失的东西的价值估计要远远高出得到相同东西的价值估计。

为了表彰卡尼曼的工作，瑞典皇家科学院决定将20xx年诺贝尔经济学奖授予他，理由是他“把心理学研究成果与经济学融合到了一起，特别是在有关不确定状态下人们如何做出判断和决策方面的研究”。

随着心理学家的介入，我们对人类理性的认识似乎更加清晰，卡尼曼在芝加哥大学的同事理查德·塞勒曾做过这样一个实验，让人们在以下两种描述中进行选择：

描述一：假设你得了一种病，有1/10000的可能性会猝死，现在有一种药吃了以后可以把死亡的可能性降低为0，你愿意花多少钱买这种药？

描述二：假设你很健康，突然有医药公司想找一些人测试他们的新药，但这种药会有1/10000的可能性突然死亡，那么你会要求医药公司出多少钱来补偿呢？

在这个实验的参与者中，很多人对于描述一会说愿意用几百块钱来买药，以降低万分之一的死亡概率，但另一方面，对于描述二，即便是能获得几十倍的补偿，他们也不愿参加这个增加了万分之一死亡概率的实验。

事实上，人们经济行为中这样的情形更是比比皆是，生活中更不少见。

你很想买票去听一场音乐会，但出门前你发现你丢了一张200元的.

为了表彰卡尼曼的工作，瑞典皇家科学院决定将20xx年诺贝尔经济学奖授予他，理由是他“把心理学研究成果与经济学融合到了一起，特别是在有关不确定状态下人们如何做出判断和决策方面的研究”。

随着心理学家的介入，我们对人类理性的认识似乎更加清晰，卡尼曼在芝加哥大学的同事理查德·塞勒曾做过这样一个实验，让人们在以下两种描述中进行选择：

描述一：假设你得了一种病，有1/10000的可能性会猝死，现在有一种药吃了以后可以把死亡的可能性降低为0，你愿意花多少钱买这种药？

描述二：假设你很健康，突然有医药公司想找一些人测试他们的新药，但这种药会有1/10000的可能性突然死亡，那么你会要求医药公司出多少钱来补偿呢？

在这个实验的参与者中，很多人对于描述一会说愿意用几百块钱来买药，以降低万分之一的死亡概率，但另一方面，对于描述二，即便是能获得几十倍的补偿，他们也不愿参加这个增加了万分之一死亡概率的实验。

事实上，人们经济行为中这样的情形更是比比皆是，生活中更不少见。

你很想买票去听一场音乐会，但出门前你发现你丢了一张200元的.电话卡，而音乐会门票恰好是200元一张，你是否还会买票去听音乐会？调查显示，大部分的回答者仍选择去听。可是如果情况变一下，出门前，你把你的200元钱买的音乐会门票丢了，你是否还会去再买一张门票呢？结果却是，大部分人都说不去了。

可仔细想一想，上面这两个回答其实是自相矛盾的。不管丢的是电话卡还是音乐会门票，总之是丢失了价值200元的东西，要想听音乐会，都是要再花200元买票。之所以出现两种不同的选择，其原因就是一个关键点——心理账户。

其实，在人们脑海中，电话卡和音乐会门票被归到了不同的账户中，即塞勒所称的“心理账户”。丢失电话卡是不会影响音乐会所在的账户的预算和支出，大部分人仍旧选择去听音乐会。但是丢了的音乐会门票和后来需要再买的门票都被归入了同一个账户，所以看上去就好像要花400元听一场音乐会了。人们当然觉得这样不划算。

《哲理故事》 选择哲理名句篇二

有一个人在沙漠中迷失了方向，她已经整整两天没喝水了。一阵狂风吹过，她有些头晕目眩。脚下是炙热的沙子，她像在火中行走。她几乎要倒下了，正当快要撑不住的时候，隐隐约约，看见远处有房子的影子时隐时现，她艰难地向前走着，终于站在了一幢破落不堪的小屋前。她拖着疲惫不堪的身体走进屋里，才发现这是一间木屋，木头已经开始腐朽，四处密不透风。

几乎绝望的时候，发现墙角有一座抽水机，她欣喜若狂地走过去想汲水，可任凭她怎么抽水，也抽不出半滴水来。又一次绝望的她颓然一倒，坐在地上，却意外地看见抽水机旁有一个用软木塞堵住口的小瓶子。上面黏着一张泛黄的纸片，写着：“你必须把瓶子里的水注人抽水机才能抽水！但是不要忘了，在你离开之前，请将瓶子里的水装满!”

她拔开软瓶塞，里面果然是满满一瓶子的水。

此刻，她的内心进行着一场战争，如果自私点，喝掉瓶子里的水，就不会渴死，或许就能活着走出沙漠！如果按照纸条上说的去做，把这唯一的一瓶水全部倒人抽水机里，万一抽不出水来，自己就会渴死……

“究竟要不要冒险?”她犹豫着……

最终，她把一瓶子的水全部倒进了破旧不堪的.抽水机，颤抖着去汲水，果然，不一会儿大量的水涌了出来……

她喝足了水，把瓶子也装满了，用软木塞封好，放在抽水机旁，上面多了一张纸条：“相信我，真的有用。在取得之前，要先学会付出。”

一个人只有做出正确的取舍，才能把握住命运。有时，在面对涉及自己利益的问题时，适当地做出取舍，也许你会收到意想不到的结果。适当的放弃是一种明智的选择，也是一种美德。舍得本身是佛教用语，指引人们放下执著和贪念，怀有一颗平和心，超脱心境，敢于放弃。领悟到了放弃的内涵，也就理解了“失之东隅，收之桑榆”的得失感，那么陪伴你的就是幸福的生活。

《哲理故事》 选择哲理名句篇三

一天，弟子们和禅师一起在田里插秧，可是弟子插的秧总是歪歪扭扭，而禅师却插得整整齐齐，就像是用尺子量过一样。

弟子们感到很疑惑，就问禅师：“师父，你是怎么把禾苗插得那么直的？”

禅师笑着说：“其实很简单。你们在插秧的时候，眼睛要盯着一个东西，这样就能插直了。”

于是，弟子们卷起裤管，高高兴兴地插完了一排秧苗，可是这次插的秧苗，竟成了一道弯曲的弧线。

这是怎么回事呢？弟子很是不解。于是，禅师问弟子道：“你们是否盯住了一样东西？”

“是呀，我盯住了那边吃草的水牛，那可是一个大目标啊！”弟子们答道。

禅师笑着说：“水牛边吃草边走，而你在插秧苗时也跟着水牛移动，这怎么能插直呢？”

弟子们恍然大悟。这次，他们选定了远处的一棵大树。插完一看，插的'秧果然都很直。慧语二三：

做事要选定目标，但如何选择目标，选择怎样的目标也是关键。要想把事做成，就要选择正确、合理的目标。只有这样，才能更有效率地把事完成，实现既定的计划。

《哲理故事》 选择哲理名句篇四

随着一股尘土扬起，一辆开往乡下的旧客车停在了草甸镇中学的大门口。

车上下来一男一女两个青年人，他们说笑着从行李箱里取下了两个铺盖卷。

就在售票员刚刚准备关上箱门时，一个男青年手里提着大包小包，急急忙忙从车上下来喊道：“哎，等等，还有我的铺盖呢！”

班车颠簸着开走了‘三个青年人背着各自的铺盖卷走进了草甸中学。

他们是新分配的大学生，今天都按时来校报到。

从车上先下来的那一男一女是西北师范大学的毕业生，男的叫王新邦，女的叫甄妮。他们是同乡，原来就认识。后面那个男青年是陕西师范大学毕业的，叫水云波，他跟他俩是下车后才认识的。

他们三人来到校长办公室，略显秃顶的校长从椅子上欠了欠身，示意他们坐下，又随口问了问二三个人的姓名和所学专业。然后，就在电话里吩咐后勤主任为他们安排了住处。

一段时间以来，水云波看到，早上，教师们都三五成群地扎堆熬“罐罐茶”喝；晚上，聚在昏暗的灯光下推牌九打发时光；课余时间海吹神聊侃大山；周末，就轮流掏腰包买“泸州老窖”，吆五喝六，一个个醉眼朦胧，活像红脸关公。

王新邦说：“我都了解过了，近几年来，草甸中学因为地方偏远，根本就留不住教师，绝大多数有门道的人都调到县城和条件好的乡镇中学了，剩下的知道自己没有任何希望，就乐得当一天和尚撞一天钟，谁也没想着在这里干出点什么名堂来。”

甄妮说：“真没有想到，在教育这片良心田里竟然杂草丛生。那我们该怎么办呢，总不能随波逐流混日子吧？”

“还能怎么办？上好自己的课，不荒了自家的一亩三分田就行了呗！”王新邦有些无奈地说。

水云波感慨地说：“山区的孩子们读书确实不容易，耽误了他们真是于心不忍啊！”

接下来的日子，仿佛一潭死水被搅起了微澜。水云波、王新邦、甄妮在他们所带的班上各自举行了读书演讲、普通话大赛和“学校一日”征文活动等，还联合组织开展了文艺演出、登山比赛等文娱活动。同学们的参与热情被调动起来了，集体荣誉感也明显增强了。

校园里顿如一股新风扑面而来。

在教学上，水云波、王新邦、甄妮他们标新立异，大胆尝试。水云波采用“互动式教学法”，王新邦采用“预习提问释疑法”，甄妮采用“单元重点内容梳理法”。他们教得丰富生动，学生学得轻松有趣。

面对几十双渴求知识的眼睛，水云波、王新邦、甄妮欣慰地笑了。

然而，好景不长，他们竞陷入了一片反对的声浪中。先是校长说他们“想当然”，然后是学生家长说把他们的孩子“放了羊”，其他的教师也都纷纷哂笑他们“出风头”。

在四面楚歌中，脾气耿直的王新邦与校长吵了一架，赌气愤而去了南方一家报社。

甄妮本是因爱慕王新邦才一起走进这个学校的。现在，王新邦走了，她心里自然空落落的'，对这里再也没有什么可留恋的了。第二个学期开始时间不久，她就嫁给县委宣传部的一位副部长，调到县城中学任教去了。

当初，从同一辆车上下来，走进同一个学校的三个人，现在只剩下水云波一个人还在“坚守”着，他感到从来没有过的孤独，也冒出了去南方打工的念头。然而，他迟迟下不了决心。他的思绪被几十双渴望的眼神拽了回来。为了孩子。他留下来了。

水云波硬着头皮在周围人们的非议中继续探索创新。他借鉴王新邦和甄妮的教学方法，义对自己的“互动式教学法”进行了完善，赋予了新的内容，采用了新的方法，使每个学生都能够精心思考并互相启迪。这样一来，学生的学习积极性被充分调动起来了，由被动接受变成了主动学习，由只知其一变成了举一反三，学习成绩普遍实现了大幅提升。

在全县初三年级统考中，水云波所教班级的语文平均成绩名列第一。

被人们遗忘了很久的草甸中学立刻像一匹黑马一样奔突而出，一下子重新撩起了人们的记忆，引起了人们的关注甚至惊呼。

分管教育的副县长来了，教育局长来了，县电视台的记者也扛着“长枪短炮”来。

校长神采飞扬地介绍着语文课教改经验，其他几个语文教师也纷纷畅谈自己的经验体会。副县长和教育局长认真地听着、记着，还不时提出一些问题。记者的摄像机也不失时机地来回扫动，忠实地摄录下了这一热烈的场面。

本该作为主角的水云波却没有在场。他被校长派往县城购买教学用具去了。这会儿，也许还颠簸在那辆破旧的班车上呢！

年终，校长如愿以偿地被评为全市教改工作先进个人。

就在他去市里参加表彰会的那天，水云波走了，他去了南方。

水云波是流着眼泪走的。他在心里默默地念叨：对不起，我的学生！

《哲理故事》 选择哲理名句篇五

在某个时刻，我们的某个决定，某个动作，当时自己并不能了解，匆忙之中便做出了决定，事情发生了，来不及过多的思量。很久以后，有那么一天你才会恍然大悟，终于明白自己当年的决定产生了