生活中拒绝焦虑的心得体会 克服生活的焦虑和沮丧(七篇)
在平日里,心中难免会有一些新的想法,往往会写一篇心得体会,从而不断地丰富我们的思想。心得体会对于我们是非常有帮助的,可是应该怎么写心得体会呢?下面我给大家整理了一些心得体会范文,希望能够帮助到大家。
最新生活中拒绝焦虑的心得体会一
提高学生搜集资料、处理信息的能力。
1、了解和认识辩论,对辩论产生一定的兴趣,能积极尝试,参与辩论。
2、写人与人之间互相关爱的事情,要有真情实感,注意环境描写与心理活动的刻画。
开辩论会。
教师:准备大学生电视辩论大赛的实况录像片断。准备奖品。
学生:搜集与“诚信”或“善意的谎言”有关的事例、名言警句。
1课时。
教师活动
学生活动
设计意图
《曾子杀猪的故事导入新课。
这节课我们就来开一次辩论会。
板书:
正方:讲诚信
反方:善意的谎言
1、用普通话辩论,语速不宜太快,语言表达要清晰。
2、要说清楚自己的观点,注意倾听别人的发言。
诚信是美德,社会应该弘扬诚信,时时讲诚信、事事讲诚信,做到讲诚信从我做起,从身边的每一个人做起。诚信很重要,但是有些场合还是需要善意的谎言。
1、学生打开书自由读p55《口语交际》的内容。
2、读后指名学生说一说辩论要注意什么?
3、老师出示辩论要求全班齐读。
4、自由讨论,确立观点。
5、确立好观点,全班调整座位。
6、正反双方自由讨论,评出自己最信任的四个辩手。
7、有请正反双方八位辩手上场。
1、正反双方做简单的自我介绍。
2、请正反双方各自陈述自己的观点。
3、正反双方自由辩论。
4、正反双方的支持者互相补充。
指名说说这次辩论会有什么优、缺点。
通过今天的辩论,你对讲诚信与善意的谎言有什么新的认识?
1、学生自由推选,并说明理由。
2、给辩论明星颁奖,并请他们谈谈感受。
用学生很熟悉的故事,学生意见发生分歧,导入到辩论会,让学生明白什么是辩论。
充分给学生自主权,让学生自己推荐最信任的四位辩手。
学生准备充分,能自己搜集资料,处理信息。
学生能通过今天的辩论,对讲诚信与善意的谎言的新认识,学生各抒己见,争论得很激烈。
能评选出最信任的“辩论明星”,调动学生辩论的积极性。
辩论会
正方:人要讲诚信反方:有时需要善意的谎言
这次辩论会辩论的内容是:讲诚信与善意的谎言。学生回家后都能搜集资料,而且准备得很充分。尤其是正反双方各自陈述理由这个环节,八位辩手都能用事实说话,举具体的事例来说明,从不同的角度进行分析,以理服人,机智敏捷而又诙谐幽默。但在自由辩论这一环节,正反双方辩论得不够激烈,我分析是学生在辩论时没有认真听对方的观点,所以没有有力的证据回击对方。
通过这次辩论会,学生能总结出这次辩论会的优缺点,学生理由充分,说得较好。能评选出自己最信任的辩手,代表自己参加辩论,辩论结束后,评选出“辩论明星”,激发学生辩论的积极性。
最新生活中拒绝焦虑的心得体会二
1、语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂。
2、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好。
3、本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信。思路清晰,节奏明快。
4、本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…
5、文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉。结尾点题,起到了画龙点睛的作用。
6、能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
7、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。
8、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果。
9、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。
10、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。
11、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
12、语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚。
13、能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象。
14、文章头尾照应,中心明确,结构完整。
15、全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人。开头出手不凡。
最新生活中拒绝焦虑的心得体会三
校园的生活丰富多彩,有惊喜,有难过,有欢乐,它们构成了一幅幅色彩斑斓的画卷,深深地印在我的脑海里……
“不要紧张,注意力集中,像平时训练一样,稳扎稳打就行了!”瞿老师的叮嘱一直在耳边回荡。大家心中虽
生活中拒绝焦虑的心得体会 克服生活的焦虑和沮丧(七篇)
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