骨干教师王老师心得体会及收获 骨干教师感悟(七篇)

当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

主题骨干教师王老师心得体会及收获一

为提高我市小学英语、小学班主任教师队伍素质，提高教育教学质量和管理水平，按照沙河市教育局20xx年工作计划，举办小学英语、小学班主任培训班，旨在提高我市小学班主任的管理水平，提高小学英语教师的教学能力。 提高小学教育发展水平是我市基础教育的重中之重，教师队伍是关键。党的xx大强调，教育公平是社会公平的重要基础，并明确要求加强教师队伍建设，重点是提高农村教师素质。要实现教育公平，就必须把建设一支高素质的农村教师队伍作为教育工作的重中之重。近三年来，沙河市教育局在小学专业教师培训上狠下功夫，利用暑假对小学音乐、美术教师180余人进行了培训，收到了很好的效果，他们在自己的教学岗位上正发挥着重要的作用。为了进一步加强农村教师队伍建设，我们今年决定举办小学班主任和英语教师培训，这次培训有利于新课程标准的实施，有利于学生的全面发展，有利于促进学生的身心健康。因此，我们要充分认识小学班主任、英语教师提高培训的重要意义，增强紧迫感、责任感，把加强农村教师队伍建设作为贯彻落实科学发展观，推进教育科学和谐发展的大事、实事，抓紧抓好。在此，我就做好本次培训工作提三点要求：

一、深化认识，增强学习的积极性、自觉性

第一，要把不断增强搞好农村教育的责任感和使命感作为提高自身素质的首要任务。在全国优秀教师代表座谈会上的讲话中对广大教师提出了“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡薄名利、志存高远”的殷切期望，希望广大教师自尊自励，以人民教师特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作赢得全社会的尊重。在座的各位都是工作在农村一线的教师，肩负着提高农村教育发展水平和教育下一代的重任。希望广大教师能按照要求，忠诚人民教育事业，爱岗敬业，把自己的智慧、知识和满腔热情奉献给农村教育事业，为促进我市教育科学和谐发展作出应有的贡献。

第二，树立正确的职业信念和教育价值观。作为一名教师，在掌握职业需要的专业知识、学科知识的同时，更需要确立正确的职业信念和教育价值观，对职业保持着期待，充满着良好的发展愿景。因此，教师除了传授知识，更重要的是培养自身的教育情感，激发自身的教育兴趣，确立正确的职业信念和教育价值观。只有身心健全并且热爱教育的教师，才有可能主动地关注教育，才能主动而又热情地关心学生，才能真正充满爱，这比教师的专业学科知识更为重要。

第三，努力成为终身学习的模范实践者。现代教育最重要的一个理念就是要有终身学习的意识，教师是知识的重要传播者和创造者，要想成为合格教师就必须不断学习，要真学，要刻苦学，要有目的的学，要学出成果。要不断充实提高自己，努力成为自觉学习、终身学习的楷模。这次培训机会来之不易，教育局下了很大的决心，投入了大量的人力、物力、财力，并对培训质量提出了较高的要求，希望各位教师要珍惜这次培训学习机会,要以饱满的热情和自觉学习的精神投入到这次培训中去，静下心来认认真真学习，潜下心来专心致志研究学科理论，积极探索教育教学规律，努力提升自己的管理水平，提高课堂教学能力，高标准、高质量地完成这次培训任务。希望各位教师能够学有所得，并将所学知识应用到工作实践中，指导今后的学科教学工作。

二、强化管理，确保培训质量

第一，要牢牢树立质量第一的意识。我们对这次培训是高度重视的，在培训方案设计，培训目标、内容和培训时间确定，实践性环节的安排，经费投入等方面始终坚持高标准、高质量的要求，承担这次培训任务的市教师进修学校高度重视此项工作，他们多次召开领导班子会议，对教学计划、课程安排、师资配备、后勤保障等问题进行了讨论和部署，聘任了富有专长的教师作为本次培训的指导教师，委派培训处两位主任担任两个培训班的班主任工作，加上培训期间又有相应管理制度的落实，以及严格的过程管理、培训质量监控和考核评价等，相信本次培训一定能够取得良好效果。

第二，要突出培训重点、增强培训工作的针对性和实效性。培训重点应准确把握当前教育发展趋势和要求，准确把握提高班主任的工作能力和英语教师课堂教学能力，在教师的需求上下功夫;培训重点要与教育改革的重点和热点问题相结合，与解决好当前教育特别是教师在课堂教学中突出存在的问题相结合，与激发教师对培训的主动性和能动性切实提高培训效果相结合，切实提高参训教师的能力和水平。

第三、要创新培训形式，突出实践性环节的教学和培训。教师的成长是知识学习、经验积累、实践反思的成长过程。因此，教师培训一定要加强实践性环节的训练，使参训教师在授课教师的引领下，成为能思考、有创见、愿改变、乐实践的教师。我们这次培训的中心意图就是想通过培训使班主任能够了解现代小学生的心理特性，采用科学的的管理方式，使学生的身心得到健康的发展;使英语教师正确把握新课标的导向，在提高自身教学能力的同时，还要在听课、评课、备课、讲课、课外实践上有更大的提升。我们面授的时间并不长，更多的时间留给大家的是在今后的实际教学实践中，他将伴随着大家成长、进步、并成为受人尊敬的教育名师。

三、遵守纪律，确保培训任务的圆满完成

第一、要听从领导，服从管理。培训时间不长，本次培训班开设的课程都是经过进修学校反复调研、精心筛选、科学设计的，它针对我市小学班主任、英语教师在教学中的困惑，并从理论和实践层面进行了解惑，认真听讲，积极思考，必然会从中受益。我们培训历来坚持“以时间保质量”的理念，只有在摆正实践的前提下，才能确保学员有所收获。因此，希望大家要听从学校领导、班主任和任课教师的安排，珍惜时间，完成各项学习任务。

第二、要遵守学校各项管理制度。进修学校本着为全市中小学教师服务的宗旨，今春以来做了大量的投资，改善了办学条件：装修了多媒体教室、改善了住宿条件、配备了一些现代化的教学设备，为学员的学习创设了较为优越的环境。希望大家在参训期间要遵守学校的管理制度，不迟到，不早退，自觉维护班集体荣誉，争取取得良好的成绩。

同志们，百年大计教育为本，教育大计教师为本。我对本次培训充满希望，望各位老师要克服困难，认真学习，严守纪律，争做先进。培训结束后，你们作为学校或学区的骨干教师，承担着本单位的班主任和英语学科的培训任务，农村教师发展与成长的希望就寄托在你们身上，希望你们不负重托，圆满完成各项学习和工作任务。

最后，祝大家身体健康、学习愉快。

主题骨干教师王老师心得体会及收获二

一、指导思想

以上级关于骨干教师培训的相关文件要求为指导，以促进教育教学观念的更新为重点，以提高骨干教师整体素质为目标，根据全面实施素质教育的要求，努力探索骨干教师培训的制度和模式，增强培训的针对性，实效性，全面开展和推动骨干教师的培训工作，加大对我校骨干教师培训的步伐和力度，使一批骨干教师脱颖而出，基本形成骨干教师梯队。

二、教师队伍现状

我校现有专任教师46人，35岁以下教师30人，教师队伍年龄结构合理，教师教学经验比较丰富，工作能力也都比较强，特别是教师们的敬业爱岗，无私奉献的精神很强，是学校培养大批骨干教师的强大后盾。

骨干教师(学科带头人和名教师)培养是学校工作重点，同时也是继续教育工作的核心，按上级要求，学校要本着选好对象、培养骨干、分层培训、讲究实效的原则，采用集中培训，师徒结对等形式，继续组织好骨干教师的校级培训。同时，还要积极支持教师参加上级部门组织的各级骨干教师培训活动，为参训教师提供经费保障，着力打造一批名符其实的不同等级的骨干教师和学科带头人，不断提高学校教师的整体素质。

为了全面推进素质教育，加快建设一支高素质的教师队伍，把骨干教师选拔培训作为提高教育质量的大事来抓，本学期在全校进行中小学骨干教师培训对象的选拔。按照市教育局制定的具体选拔条件，遵循公开推荐，公平竞争，公正选拔的原则，并且兼顾不同学历和学科的合理分布，拟筛选中小学市级骨干教师培养对象5名(其中，中学部3名，小学部2名)，镇级骨干教师培养对象10名，校级骨干教师培养对象15名，共30名各级骨干教师培训对象。

三、培训目的

通过培训，使骨干教师在思想政治与职业道德，专业知识与学术水平，教育教学能力与教育科研能力等方面有较大幅度的提高，提高他们实施素质教育的能力与水平，发挥他们在实施素质教育中的带头和示范辐射作用，使他们尽快成长为教育教学专家，学科带头人或骨干力量。

四、培训目标

1、使骨干教师深刻认识课改的重要意义，了解掌握课改的任务，目标以及实施策略，从而树立基础教育课程的新理念，建立新的课程观，教师观，教学观，学生观。

2、使骨干教师准确把握课程标准， 不断探究学科改革的突破点，提升创造性使用新教材的能力， 自觉优化教学行为，积极投身新课改。

3、增强骨干教师新课程实施中的责任意识，正确发挥他们在课改实施中的主体作用，探究作用