督导工作心得体会发言 督导工作经验交流发言(5篇)

当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

对于督导工作心得体会发言一

一、到兄弟院校考察学习，借鉴外校督导工作经验

今年3月初，根据教务处安排，我们派出两位同志赴北京师范大学、中国农业大学、北京农学院、北京林学院考察学习，听取了兄弟院校介绍的教学督导工作进展情况及经验教训，对我们有很大启发。比如北师大新进教师一年内不上课，主要是备课、听课作好助教工作；中国农大评教打分，平均分低于80分者，评职称时一票否决；北京农学院对教师课件问题研究，并已出版了论文集专著；北京林业大学对青年教师的岗前培训很有特色和成效等。这些作法和经验、对我校有关工作有指导和借鉴作用。参观考察情况，已写有《去北京兄弟院校学习汇报》上交教务处，教学督导组也专门开会听取了情况传达和讨论，对改进我们的工作有促进作用。

二、协助教务处做好期中教学检查和期末考试巡视工作

作为常规工作，期中教学检查与期末考试都是非常重要的教学管理环节。在上半年的期中教学检查中，主要是检查08—09学年两学期的试卷，校教学督导员分在三个组内，每组都要到5—6个学院进行检查。主要是抽查试卷看改的是否规范，有没有配套的教学大纲，a、b卷及答案要点、评分标准，所写试卷分析是否规范和有针对性。每个督导都尽心尽力，圆满完成了任务。

在下半年期中检查中，主要是对20__届毕业生毕业论文（设计）质量及相关资料、近三年来新进教师讲课情况和阅卷情况以及高等数学、计算机、物理、化学、电工、力学、制图、中文写作等学科批改作业情况进行了检查。由于时间紧、任务重、在教务处领导带领下，校、院两级教学督导员通过紧张工作，完成了任务，并写出小结。检查情况及改进意见，在校教学工作会议上由宋安东处长向会议作了汇报。

三、协助教务处对获教学优秀奖提名教师进行了听课评比

上半年4月中旬，教务处对34个提名教学优秀奖的教师，进行听课打分评比，共分十二个评比小组，校院两级督导员都参加了听课工作。经过一周时间随堂听课、打分、再加上学生评教、评审、公示等环节，其中26位教师获教学优秀奖，使这一工作顺利完成。

四、参加首届校、院两级教学督导员工作会议，总结了工作，交流了经验。

在年初的教学工作会议上，我们建议召开校、院两级教学督导员会议，以便更好交流思想总结工作，提高督导工作水平。今年11月16日，这个会议终于召开，而且各院教学副院长和年青教师代表也参加了会议。在会议上，刘波涛、杨明亮、代丰瑞、李增录、杨建堂、李广安等校院督导员发了言，传达了省督导会议精神，或者谈了个人从事督导工作的作法和体会，并对教学工作提出不少建设性意见。

五、参加了省第六届高校教学督导工作研讨会，加强了校际之间的交流。

今年11月初，校教学督导员在教务处支持下，赴洛阳河南科技大学，参加省第六届高校教学督导工作研讨会。在会上听取了省教育厅高教处领导对河南省教育状况的介绍。对教育战线热点、难点问题的分析，以及对教学督导工作的期望。有十多个兄弟院校在会上介绍了本校督导工作进展情况，如郑大是如何处理好督导中的五种关系、河大的“听课报告制度”、河师大的教学督导有效反馈、河南工大的“督导四大功能”等经验介绍，对我们都很有启发，也促进我们改进工作。我们六个督导员分别参加了三个大组的讨论，在会上也介绍了我校督导工作进展情况及遇到的新问题，与兄弟院校同行共同协商，寻找解决办法。会上还积极筹备成立河南省高校教学督导协会（或研究会），我们也表示积极参与活动。

六、协助人事、教务处搞好新进教师的培训与管理，使岗前培训班顺利结束

今年10月底到11月初，人事处、教务处联合对今年新进教师60多人进行岗前培训，校教学督导员全程参与并管理。刘波涛教授、杨明亮教授在培训班上作了报告，引导青年教师热爱教育事业、教书育人、为创造一流农业大学多做贡献。每天有一个督导员主持并考勤，结束时每个学员写了总结，谈了自已参加学习 班的收获与提高，听课记录也上交教务处存档，督导员对培训班作了总结，并提出有关建议，以便改进工作。

七、在督导方面

为8个学院_级学生作“成才之道”报告18场，受到学生普遍好评（其余泶院放到下学期进行），结合学生普遍反映“普化”难学问题，讲大学的学习方法9次，为考研学生辅导3次。

八、对加强教学管理和提高教学质量的建议

今年12月29日，教学督导员召开会议，回顾总结了今年的工作，并提出了若干建议，以便改进教学管理，进一步提高教学质量。

1、借鉴兄弟院校经验，加强和改进我校多媒体教学的管理。我校多媒体在教学中的运用越来越多，对教育教学工作有很大推动作用。但也应看到，一些青年教师在使用多媒体教学中存在不少问题，应引起重视并加以改进。我们到北京农学院参观考察时，看到他们对多媒体教学体会的论文集《高等农林院校多媒体教学质量探索与研究》一书，内容丰富，有启发指导作用。书后附有《多媒体课件的制作评比标准》、《多媒体教学综合评价指标体系》、《国家网络教育技术系列标准(celts)分类与编号》对我们规范课件制作与多媒体教学活动有指导作用。建议我们购回一些书，并研究我们的改进意见。

2、每年工会在组织教师进行讲课大赛或课件制作比赛时，能否与教务处联手合作，使比赛成果得到推广，发挥更大效益。

3、每个学院的系是基层教学管理单位，系主任也是骨干教师或学术带头人。建议教务处能否在每学期或每年，有准备地召开一次系主任会议、交流、研究教学中的经验与问题，教务处的文件与指示精神也可直接传达到基层教师中间。

对于督导工作心得体会发言二

根据县纪委、县委组织部《关于认真开好乡科级党员领导干部巡视整改专题民主生活会的通知》（x组通〔2019〕x号）文件要求，本人围绕巡视反馈指出的问题和提出的意见建议，按照巡视提出的要求，以高度的政治自觉、思想自觉、行动自觉、落实自觉的精神，对标对表，深查细找，做到把自己摆进去、把职责扛起来、把工作抓落实，坚决把巡视反馈意见整改落实作为当前和今后一个时期重大政治任务抓紧抓好。现将对照检查情况报告如下:

一、对标查摆的突出问题

结合省委巡视组反馈意见及发现的问题，联系本人思想和工作实际，现对照“8个方面”查摆问题如下：

（一）在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，坚决贯彻落实中央和省委重大决策部署方面。作为一名党员领导干部，本人始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神和习近平总书记在贵州省代表团重要讲话精神为指引，自觉在思想上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，坚决贯彻执行中央、省、州、县各级党委重大决策部署。但经认真查摆，还存在一些不足和差距。一是在学习传导上有“温差”。在学习上没有做到坚持不懈，一开始学习落实温度“热”，随着时间的推移逐渐变得松懈，存在“前热后冷”的现象，也存在自己主动学习贯彻“热”，深入基层学习宣讲“冷”的现象。有时候在落实深入一线宣讲上做得不够好，只满足去过、讲过，没有深层次研究、没有联系实际深入细致思考，学习宣讲工作呈现上下“温差”。二是在学懂弄通上有“落差”。参加集中学习的深度思考不够，照本宣科多、系统思考少，零散、局部地理解党的十九大精神，没有做到深刻领会。有单纯为了学理论而学理论的倾向，未能做到融会贯通、举一反三，不善于从习近平新时代中国特色社会主义思想中找立场、找观点、找方法，未能使各项工作体现时代性、创造性。三是在贯彻落实上有差距。在学习贯彻中央、省、州、县各决策部署时，创新意识不强，在结合实际创造性开展工作方面有欠缺，将工作实际与政治理论相结合的深度不够，探索工作的新方式、新方法不多。比如，在以产业发展助推全镇乡村振兴的思考不多，谋划不足。

（二）在党的领导弱化、政治意识淡薄方面。在日常学习工作中，我能够做到坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，坚持和加强党的全面领导，牢固树立“四个意识”，自觉在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，严守政治纪律和政治规矩，坚持以高度自觉的大局意识谋事、干事。对照巡视检查，发现在抓政治意识强化党的领导方面还不够深入：一是作为党委书记，除了抓好自身的政治建设外，还应该起到带头作用，加强对党员干部党性党风党纪教育，但因为平时业务工作比较繁琐，忽视了对全镇党员干部更深层次的党性教育，导致少数党员干部政治立场不够坚定，政治纪律淡薄。二是对党员干部违反政治纪律的案件查处力度不够，党纪党规贯彻落实不到位。

（三）在意识形态工作方面。习总书记指出，“能否做好意识形态工作，事关党的前途命运，事关国家长治久安，事关民族凝聚力和向心力”。本人认真贯彻中央关于意识形态工作的决策部署，能够自觉落实意识形态工作各项任务。但对照检查，发现还存在不足：一是落实责任上有差距。专题研究意识形态工作较少，从思想和行动上对意识形态认识不足、重视不够，没有及时将意识形态工作责任制落实情况纳入考核内容。二是督促责任抓得不牢。在落实意识形态工作责任制的督查机制不完善、措施不力。虽然印发了意识形态工作相关的文件，但是没有对落实意识形态工作责任制进行专项督查指导。

（四）在党的组织建设和选人用人工作方面。在党的组织建设方面，本人严格执行新形势下党内政治生活若干准则，永葆共产党人政治本色。在选人用人方面，认真学习《党政领导干部选拔任用工作条例》，坚持民主、公开、竞争、择优的党管干部原则，牢固树立正确的用人导向，认真履行好“一岗双责”。但经认真剖析检查，还存在以下问题：一是推进各领域党建不平衡。作为党委书记，我在抓全镇村（社区）、机关、卫生院、非公企业和社会组织等各类基层党支部建设上，下力不均衡，导致各领域党建工作推进不平衡。比如，机关存在重业务、轻党建的现象；一些非公企业党组织虚化、弱化，党支部组建不合理等等。二是对党组织建设的重要性和必要性的认识还不够深入。每天的工作都紧紧围绕城镇建设、移民搬迁、土地资源开发等经济型重点工作，忽视了党组织的建设工作。比如：经常以在外开会为由，没有经常以一名普通党员的身份参加组织生活会。三是干部队伍建设统筹谋划不够。在干部队伍建设方面系统谋划、通盘考虑跟进不够，对年轻干部和高素质专业化干部储备不足。比如，在经济管理、城乡规划、农业技术等领域专业干部稀缺，导致部分站办所在选人用人时找不到合适人选。

（五）在作风建设和党风廉政建设方面。我始终坚持不懈地严格落实中央八项规定及实施细则、省委x项规定、x委和县委xx项规定，做到驰而不息纠正“四风”，带头抓好落实、带头廉洁自律、带头接受监督。但对照标准检查，还是存在一些不足：

一是作风转变还不到位。工作中会风文风不够简洁，一些会议限于一般性的安排，有时短会开成了长会。深入基层虽然较多，但多是与干部交流谈心，较少与普通群众交流。调查研究不够全面深入，通过调研来改进、创新工作的办法措施不多。二是党风廉政建设还存在薄弱环节。虽然经常都在抓党风廉政建设，但在群众身边的腐败问题仍然易发多发，对重点领域、重点环节、重点岗位的廉政风险防控不够扎实，制度的笼子扎得不够紧密。例如，在专项资金使用等一些重点领域还存在薄弱环节，导致部分村干部违规挪用集体资产、虚报冒领惠农物资等问题出现，

（六）在脱贫攻坚方面。本人始终坚持以新时代习近平总书记精准扶贫战略思想为指导，带头贯彻中央和省、州及县委脱贫攻坚各项决策部署，自觉扛起脱贫攻坚的政治责任、历史责任和工作责任，主动担当作为，扎实推动脱贫攻坚各项工作落实。但仔细对照巡视反馈的问题，任然存在一些问题：一是责任链条压得不实。在工作中有“软怕躲退”的现象。部门单位之间相互沟通交流不够，使得需要共同完成的工作出现脱节，未能形成整体工作合力。如，在脱贫攻坚结对帮扶过程中，乡镇、部门单位和基层衔接不够，导致部分村的扶贫工作进度慢，帮扶成效不明显，群众满意度不高。二是破解瓶颈意识不强。在思想上不够解放，没有创新性地推动工作。如，针对脱贫攻坚工作中遇到的问题和困难，破解办法不多、思路不广，认为指挥部要求什么，就做什么，只求过得去，不求过得硬。三是统筹安排不得当。对扶贫项目掌握不够，对项目具体实施指导不够，协调解决我镇短板问题能力不够，没有在产业扶贫上下苦功夫，导致全镇扶贫产业统筹不到位。

（七）在巡视巡察工作方面。本人认真学习了习近平总书记关于巡视工作的一系列重要讲话精神，第一时间贯彻落实中央、省委、州委、县委巡视的新精神、新要求，始终把巡视整改作为检验自己的试金石，努力做到认真反思、认真整改。对照巡视检查，发现还存在以下不足：一是主动认领责任上还有差距。对巡视巡察反馈的问题，自己牵头、配合或与我们相关的整改任务，能够积极主动、高质高效的安排部署完成整改。但是对于不涉及自己的或共性问题就认为不属于自己牵头，重视程度不高，没有树立良好的“一盘棋”观念，认为有牵头部门牵头抓，自己就配合做的思想，没有主动认领责任。二是整改落实上还有差距。对于巡视工作中发现的问题，虽然都制定了整改方案，建立了问题清单，倒排了整改时限，并进行安排部署，但是对一些具体问题研究不深，没有把巡视意见作为一面镜子，时时参照比对、时时自警自省，没有在建章立制上下苦功夫，这跟自己工作跟得不紧、督得不严有很大关系，离高标准整改还有一定差距。

（八）在“两违”整治方面。本人坚决贯彻执行中央、省、州、县关于“两违”整改工作系列文件要求，同时严格执行有关个人事项规定报告制度，个人事项已如实向组织填报。本人及亲属均未参与违法购地、违章建筑等行为，也未存在本人及亲属利用职务之便私下转让、违规购地建房。但作为领导班子的“队长”，我仔细对照巡视反馈的“两违”工作问题，仍然存在一些不足：一是面对“两违”工作的艰巨性缺乏攻坚克难的信心。我镇国土面积宽广，“两违”工作存在工程量大、情况复杂多样等问题，面对这艰巨性任务，缺乏迎难而上、攻坚克难的勇气和信心。二是对“两违”工作的实地督导不多，会议上强调对该项工作的重视，但是深入村（社区）督促工作落实较少，存在重安排，轻落实的情况。

（九）其他方面需说明的问题。本人严格执行领导干部有关事项报告等制度，个人重大事项报告已真实、清楚地向组织作了汇报；本人严格落实出台的《准则》和《条例》，不参与x经营，没有为直系亲属或特定关系人开设专营店打招呼的问题。也不存在利用x谋取私利问题，不存在利用辖区内特殊资源以权谋私、利益输送的情况；没有因“四风”被查处的问题。

二、存在上述问题的原因分析

从深层次分析自身存在上述问题的原因，根源主要在以下四个方面：

（一）政治觉悟和理论学习水平有待提高。在理论学习上，能够意识到理论学习的重要性，也尽可能抽出时间加强学习，但日常事务繁忙时，关注于完成本职工作多，主观上学习的积极性、主动性有所下降，有时出现“遇到问题才翻理论、寻政策，碰到需要才找依据、查资料”的现象，特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想，还没有深刻地理解领会，以致于指导实践、谋划工作的思路不够开阔，层次不高，在运用理论指导实践上捉襟见肘，这是致使自己不能很好地运用习近平新时代中国特色社会主义思想等最新理论成果指导实践的首要原因。

（二）党性修养和党性锻炼有待提升。认为自己是一名具有