初中数学老师心得体会及收获 初中数学教师教学感悟(四篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

描写初中数学老师心得体会及收获一

以下是为您推荐的平行线测试题及答案，希望本篇文章对您学习有所帮助。

平行线测试题及答案

◆随堂检测

1、在同一平面内，两条直线可能的位置关系是

a、平行b、相交c、相交或平行d、垂直

2、下列说法中错误的有()个

(1)两条不相交的直线叫做平行线

(2)经过直线外一点，能够画出一条直线与已知直线平行，并且只能画出一条

(3)如果a//b，b//c，则a//c

(4)两条不平行的射线，在同一平面内一定相交

a、0b、1c、2d、3

3、经过已知直线外一点，有且只有______条直线与已知直线平行。

4、请举出一个生活中平行线的例子：。

5、如果a//b，b//c，则ac，根据是。

◆典例分析

例：如图，按要求画图：过p点作pq//ab交ac与o，作pm//ac交ab于n。

a

评析：画平行线的关键是：1、过哪个点画;2、画的线和哪条线平行。

◆课下作业

●拓展提高

1、在同一平面内，直线l和k，满足下列条件，写出对应的位置关系：

l和k没有公共点，则l和k的关系是;l和k只有一个公共点，则l和k的关系是。

2、如果mn//ab，ac//mn，则点c在上。

3、直线为空间内的两条直线，它们的位置关系是()

a、平行b、相交c、异面d、平行、相交或异面

4、在同一平面内的三条直线，如果要使其中两条且只有两条平行，那么它们()

a、有三个交点b、只有一个交点c、有两个交点d、没有交点

5、在同一平面内，直线相交于点o，且，则直线和的关系是()

a、平行b、相交c、重合d、以上都有可能

6、两条射线平行是指()

a、两条射线都是水平的b、两条射线都在同一直线上且方向相同

c、两条射线方向相反d、两条射线所在直线平行

7、作图：在梯形abcd中，上底、下底分别为ad、bc，点m为ab中点，

(1)过m点作mn//ad交cd于n;

(2)mn和bc平行吗?为什么?

(3)用适当的方法度量并比较nc和nd的大小关系。

ad

●体验中考

1、(广东肇庆中考题改编)如图，在长方体中，与棱ad平行的棱有_________条。

2、(四川绵阳中考题改编)在同一平面内，有12条互不重合的直线，若，∥，，∥……以此类推，则和的位置关系是()

a、平行b、垂直c、平行或垂直d、无法确定

参考答案：

◆随堂检测

1、c2、c3、一4、黑板的上下沿等5、//，平行于同一直线的两直线平行

◆课下作业

●拓展提高

1、平行，相交2、直线ab上3、d4、c5、b6、d

7、(1)

(2)平行。因为平行于同一直线的两直线平行。

(3)相等。

●体验中考

1、32、a

描写初中数学老师心得体会及收获二

七年级学生由小学阶段升入初中阶段,学习方式和学习的要求都发生了质的变化。小学阶段注重学生数感和数的运算能力的培养,初中阶段除了上述要求外,将对学生的数感、符号感和空间观念等方面提高要求。同时,初中阶段注重学生自主学习能力的形成,注重学生合作、创新能力的培养与形成,注重学生合作交流的意识的培养。对七年级学生来说,学习方式方法都有了较大的变化,能否较快适应,这是一个挑战。

本学期的教学目标:

第一章:有理数:理解正负数的意义,会进行有理数的运算,会用数轴表示有理数,会进行有理数的大小比较,理解互为相反数、互为倒数的两数的意义,并会求一个数的倒数与相反数;会求一个数的绝对值,并理解绝对值的概念。了解近似数的概念,了解有效数字的概念,并能按要求取近似数,本章还应注重培养学生的数感。

第二章:整式加减,本章重点是用字母来表示数。会用字母表示数并会用字母来列简单的数量关系。本章是学习方程的基础,要求学生了解字母表示数的意义,了解代数式的概念并会求代数式的值,掌握同类项的概念并会进行整式的加减。

第三章:一次方程和方程组:学生要了解一次方程的概念,了解一元一次方程和二元一次方程组的概念。会解一元一次方程和二元一次方程组,会用方程或方程组解决简单的实际问题。

第四章:直线与角:让学生了解线段、射线、直线的概念并知道它们之间的区别与联系。会比较线段的大小,了解线段的中点概念及性质,理解角的概念,会表示一个角,并会度量角的大小,会比较角的大小,知道角平分线的概念并会用它的性质,会用尺规作图作角和线段。

第五章:数据的收集与整理:了解数据的收集的方法并会收集简单的数据,能把收集到的数据进行简单的处理,理解并能区分三种统计图的区别与联系,并能就具体问题选择合适的统计图,能就具体的统计图收集到有用的信息并为决策服务。

本学期要关注以下几个方面的问题:

1、培养学生学习数学的信心与兴趣;

2、注重培养学生的自主学习能力,形成终身学习能力;

3、注重培养学生合作的意识与能力,并学会交流;

4、注重培养学生的探究意识与能力;

5、注重学生动手操作能力的培养,让学生在操作用中学习。

本学期的课时安排:

第一章:有理数 约20课时

第二章:整式加减 约9课时

第三章:一次方程和方程组 约20课时

第四章:直线与角 约14课时

第五章:数据的收集与整理 约7课时

描写初中数学老师心得体会及收获三

初三学年下学期的复习教学，是整合升华学科知识、培养提高应试能力的重要环节。复习教学工作的好坏，直接关系到中考的成功与否。为保障毕业班复习教学取得良好成效，奠定今年中考胜利的基础，结合本年毕业班工作实际，对初三复习教学工作提出如下意见。

一、指导思想

以发展观为指导，以复习课型模式研究，提高课堂效益为重点，面向全体学生，优生优培，中程生提高，困难生稳中求进;依纲据本，抓住重点，突破难点，强化薄弱环节;加强教情、学情研究，强化中考的研究，大面积提高教学成绩，促进初三复习教学工作又好又快发展。

二、主要工作及要求、措施

1、提高认识，全力以赴，进入冲刺状态

首先，每位初三教师要充分认识复习教学的重要性，增强“责任重于泰山，质量压倒一切”的责任感，树立“认真就是水平，负责就是能力”的观念，发扬关键时刻冲得上豁得出的拼搏精神，全力以赴，聚精会神，专心致志，真真正正进入冲刺状态，苦战100天，用成绩说话，坚决夺取今年中考的全面胜利。

其次，全体教师要以毕业班工作的大局为重，服从安排，听从指挥，