学习教育法心得体会范文 最新教育法心得体会(8篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

主题学习教育法心得体会范文一

历史是最好的老师。正如习近平总书记指出的，“中国共产党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年。回望过往的奋斗路，眺望前方的奋进路，必须把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好。”

总书记的重要讲话，是开展好党史学习教育的根本遵循。我们务必深入学习领会习近平总书记重要讲话精神，深刻领会和把握党史学习教育的重大意义、目标要求、重点任务、工作安排，切实增强开展党史学习教育的思想自觉和行动自觉。

开展任何一项工作，首先看态度，关键看行动，最终看效果。只有高标准高质量完成学习教育各项任务，才能真正做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，才能真正做到学党史、悟思想、办实事、开新局。

开展党史学习教育，习近平总书记的要求非常明确，关键要紧密结合山东实际，抓好贯彻落实。2月28日，山东省召开动员大会，对全省开展党史学习教育作了动员部署。对照中央部署要求，会议从六个方面提出明确要求：一是在提高政治能力、做到“两个维护”上下功夫见实效；二是在感悟思想伟力、强化理论武装上下功夫见实效；三是在牢记初心使命、办好为民实事上下功夫见实效；四是在把握历史规律、积极担当作为上下功夫见实效；五是在强化底线思维、应对风险挑战上下功夫见实效；六是在发扬革命精神、提升能力作风上下功夫见实效。

理解和把握这六个方面要求，需要紧密结合党的历史，从党的百年伟大奋斗历程中汲取智慧和力量。比如，会议强调，要在提高政治能力、做到“两个维护”上下功夫见实效。回顾党的百年历程，什么时候全党讲政治，党中央有权威，我们党就团结统一，党的事业就蓬勃发展；反之，就弊病丛生、人心涣散、丧失斗志。历史经验表明，保证全党服从中央，维护党中央权威和集中统一领导，任何时候都要常抓不懈。有了历史积累，再回过头来看党的十八大以来，我们着力加强党的政治建设，健全维护党中央权威和集中统一领导各项制度所采取的一系列措施，才更能深入理解为什么党的团结统一会更加巩固。

理解和把握这六个方面要求，需要坚持问题导向，边学习、边检视、边整改、边提高。比如，会议指出，要在牢记初心使命、办好为民实事上下功夫见实效。回顾党的历史，从诞生之日起，我们党就始终把全心全意为人民服务作为根本宗旨，任何时候都把群众利益放在第一位，从来没有自己特殊的利益。对照初心使命，联系客观实际，每名党员干部都要时常反思：宗旨意识有没有淡化，群众观念有没有弱化，做群众工作有没有简单化，政绩观有没有偏差？如果有，那就要立查立改，坚决搬掉影响干群关系的“绊脚石”。

学习历史是为了更好走向未来。山东的发展，正是靠着广大党员干部群众筚路蓝缕、艰苦奋斗，才一步步走到现在，取得今天的成绩。高标准高质量完成党史学习教育各项任务，深刻汲取历史经验，守正创新抓住机遇，相信山东广大干部群众一定能在全面建设社会主义现代化国家新征程上干出一片新天地，奋力谱写新时代现代化强省建设的壮美篇章。

主题学习教育法心得体会范文二

本学期“以生活为载体的美术教学模式”的美术课堂研讨活动正在进行中，我们一起参加了每次教研活动。通过这半年扎实的研究，改进教学方法，课前让学生充分走进生活，亲身感受生活，增长见识，增加兴趣，为提高美术动手能力打下基础。课中教师要从前台走向后台，更多地起到引导、帮助的作用，引导创作，让每个学生的美术作品都充满自己的想法。引导学生学会以生活经验为依托，在交流互动、实践探究中进行美术创作活动，激发学生浓厚的创作兴趣，不断提高观察、思维和实践创新能力，养成良好的自主意识和学习习惯。

我们美术组在研究“以生活为载体的美术教学模式”的课题时，更多地鼓励学生在课外时间里能走出课堂，走向社会，关注自然、社会和生活，围绕自己感兴趣的问题，进行学习实践活动，把生活资源变成美术资源。经过半学期的实践，总结出“以生活为载体的美术教学模式”，现阐述如下：

一、课前布置学生观察作业

课前观察体验生活很重要，进行一些与教学有的体验、观察活动。每个学生的生活世界都是不一样的，每个学生的个性都是独特的，因此，对生活的观察、感受、态度也都因人而异，教师给学生提供生活学习目标，让学生在各种类型的生活学习中领悟美术与生活内在的联系。例如：张文钰在执教《顶天立地》时，用语言进行学习实践活动引导，让学生谈一谈，如果你就是画中这个顶天立地的巨人，你现在会做什么呢?用这样的语言去引导学生体验人物动态，也为后面的绘画做好铺垫。我在执教《我是生活小主人》一课之前，布置学生回家观察体验，帮妈妈做一些力所能及的事。课前的作业，能让学生更多地走出课堂，走向社会，关注自然、社会和生活，围绕自己感兴趣的问题，在教师的指导下，进行学习实践活动，收到了良好的效果，学生们有生活可依，作品色彩纷呈，这样把生活资源变成了美术资源，丰富了学生的创作空间。

二、放手让学生搜集材料，进行实践探究

要使教学方式更贴近于学生的生活，就应该给学生创设自由的“探究生活的'空间”。教师让学生更多地走出课堂，走向社会，关注自然、社会和生活，围绕自己感兴趣的问题，在教师的指导下，收集证据喜欢的美术材料。获得资料的渠道可以通过观察、写生、看电视、看报、上网、调查、动手尝试等。

三、课堂上，让学生展示自我

学生在生活中学习美术的情况主要通过这一环节进行反馈。因此，教师要重视这个自我展示的平台，要尊重学生的自主性，要让学生在这一平台中获得成功的喜悦，形成持续发展的内驱力。

展示平台有两种形式形式：

1、学生们收集的美术资料在课堂上展示。例如：《我是生活小主人》课堂教学中，为学生创设生活情境，让学生进行展示。以生活为切入点，让学生上台展示表演自己在家做家务时的动态，学生通过观察、记忆、引导表现。点拨学生的经验感受，调动学生情感，激发学生学习美术的兴趣。也为美术创作活动打下基础。

2、课堂作品展示、教室橱窗展览、在家展示(装扮自己的家)等。教师要肯定学生每一点滴的进步，以激励性的语言给以鼓励。

实践证明，这一模式的教学更注重了学生的体验性学习，做到了教学内容生活化、经验化，使材料回归生活，实现了教材由“素材文本”向“生成文本”的转化。小学美术教育不能脱离现实生活，真实的美术教学应以生活为基点，把学生的生活经验与美术教学联系在一起，教师在教学过程中要运用发现美的眼睛去引导学生将生活与美术教学联系起来，让教学手段生活化、教学情境生活化、教学资源生活化，让美术成为学生生活的一部分。

主题学习教育法心得体会范文三

为了进一步抓好党风廉政教育工作，切实增强全体党员干部的党性观念、群众观念、纪律观念、道德观念和廉洁观念，提高党员干部拒腐防变的能力。今天，根据区纪委活动要求，召集全体机关干部参加廉政警示教育学习，通过观看《沉沦》《蜕变》《标本兼治》等警示教育片和各股室负责人表态发言，从中得到深刻的警示和感悟，引起我们的警觉和思考，促使我们的干部要不断提高自身素质，时刻保持清醒头脑，廉洁从政为民办事。根据今天的学习，我谈三点意见：

透析警示片，我们不难发现，不遵守党的纪律，不接受监督约束，也不自律自重，放松思想上的学习和改造，个人私欲膨胀，以致违法违纪，失足往往在一念之间。这就要求，我们一定要加强自身修养，持之以恒的自警自律，经常打扫头脑中的灰尘，做到警钟长鸣，防微杜渐。

加强政治理论学习，是坚定理想信念、增强拒腐防变意识的基础和前提。我们每位党员都是经过党多年培养教育，政治觉悟高，思想素质好的干部，作为一名党员要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“