表演班第一节课的心得体会范本 表演课的感想(9篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。那么你知道心得体会如何写吗？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

对于表演班第一节课的心得体会范本一

男：亲爱的各位兄弟、各位姐妹

合：大家晚上好!

女：时光匆匆，转眼间，我们站在了20xx的岁尾

男：人海茫茫，感叹中，我们即将迎来新的20xx

女：回首即将逝去的一年，我们欣喜地看到了xx五中抓管理、促教学，中考翻身仗的扬眉吐气;看到了比学习、比进步，聚焦课堂、提升质量的朝气蓬勃，我们更看到了全体师生牢牢凝聚在一起的超越自我、追求卓越

男：面对即将到来的`20xx，我们坚信很快就要面目一新的塑胶体育场能让孩子们强身健体、坚忍不拔;继续规划美化的美丽校园能让我们身心愉悦、精神焕发;始终坚持的严管厚爱、聚焦课堂更能够提升质量、铸就伟大!

女：老师们，让我们敞开怀抱迎接20xx，描绘美好画卷!

男：朋友们，让我们绽开笑脸拥抱20xx，谱写快乐明天!

女：xx五中20xx元旦联欢会

合：现在开始!(放间奏音乐5秒：激情四射)

1、在我们学校，有一个小集体，每一位成员都是早早地来，晚晚地走，披星戴月不为过，废寝忘食不夸张，他们就是初四年级。第一个节目，就请欣赏初四带来的朗诵《团结就是力量》表演者：崔主任等。

2、走进xx五中的大门，我们便是一家人，你天天能看到我，我也时时能瞅到你。可是，校办梁增洋等人非要唱首歌给未曾见过的她听。这首歌的名字叫——《溜溜的她》。

3、身为教育人，没有风花雪月，但，四季轮回中，我们始终都在努力，都在珍惜每一寸光阴。请听男声独唱《光阴的故事》，表演者：三年级徐海平

4、谢谢徐老师!去年在这间会议室里，有几个小美女又是跳舞又是服装表演的。还记得吗?知道她们今天要干什么吗?请听一年级赵娜、王淼、李博扬的女声合唱《我在春天等你》。

5、大家知道乐器是什么吗?对，钢琴。下面就请大家静下来，好好欣赏钢琴优雅美妙的声音吧!表演者：黄玲，曲目：《童年的回忆》。

6、谢谢黄老师!下一个节目，是二年级的，看看这阵势，应该又是一场好戏。让我们拭目以待，好吗?

7、谢谢二年级的大队人马，谢谢你们带给大家的快乐!我想问一下，今天，你开心吗?下面，请欣赏音体美组张涛的男声独唱《今天》。

8、到这会儿，咱们是也唱了也说了也弹了也跳了，是不是该玩个游戏放松一下了?有请德育处陈激、曹涛

9、游戏玩过了，人也回位了，现在体音美组的大腕要出场了。有请刘延凤!

10、美妙的歌声虽然已经停止，但，那份美好还会久久地留在我们心中。接下来，让我们心旌摇荡，流连不止的，是四年级毕海政主任，他会带给我们什么样的声音呢?有请毕大哥!

11、每天，走在xx五中校园里的，除了兄弟姐妹，还有几个特殊的人，他们白天在校为伍，晚上在家仍然为伴，奇怪的是，他们也不烦，还一直《走在阳光路上》，有请他们的代表：德育处马晓敏、王华友

12、咱们学校，还有个大腕，去年豫剧唱得那叫一个好!今年，改戏路了，唱京剧。下面就请竖起耳朵欣赏校办王献丽老师为我们带来的《梨花颂》。

13、下面这个节目，是一首情歌，演唱双方，是两个处室的主任，只是不知道是强强联手、阴盛阳衰，还是阳盛阴衰、临时搭对呢?请听男女对唱《我悄悄地蒙上你的眼睛》

14、女声独唱《新不了情》四年级梁萍

15、我想问一声大家，今年最火的一首歌也是一个舞蹈，叫什么名字?咱们每年的元旦联欢，我们最期待的是谁的演出?接下来，就是本场联欢的压轴节目，由教务处张庆红、刘高宝等人送给我们《小苹果》!

(背景乐中上场)

女：领导们，老师们，

男：朋友们，兄弟姐妹们

女：在欢歌笑语中，我们送走所有的遗憾和不快

男：在喜笑颜开中，我们迎来20xx崭新的幸福和美好

女：愿大家新的一年里健康快乐幸福永远

男：吉祥如意美好无边

合：祝xx五中大发展大灿烂!

对于表演班第一节课的心得体会范本二

甲：开句玩笑，其实简单的来说双簧就是一个人在后面说，一个人在前面演，要演的不能说、说的不能演，做到“说学一人”。

道具：椅子一把。

（开场，甲从舞台左边上场，至舞台中央）

甲：大家好，元旦好，新年好，祝各位身体健康，合家欢乐，万事如意。

乙：各位来宾，各位朋友，女士们、先生们！

甲：你谁呀？跑这来瞎搅和！

乙：我老黄啊（伸手想握手，等到甲伸手过来时故意打一个喷嚏）

甲：哎呀，你哪来的啊，这么不卫生的？

乙：我是老黄，跟你同班的老黄啊。

甲：你是我们班的，我们班可是文明班，我们学校可是文明学校，怎么会出你这么个人啊。你从下边上来干嘛？ 乙：今天不是我们学校庆元旦文艺汇演吗，我来这里给大家表演节目了。

甲：你还会表演节目？

乙：嗯，老师说我们两个一起表演。

甲：是吗，那你来表演什么？

乙：我来给大家表演一个双簧。

甲：双簧？会吗你，你知道什么叫双簧吗？

乙：我还真不知道，那你说说什么叫双簧。

甲：双簧啊，就是“一个鸡蛋两个蛋黄”。

乙：我呸，什么乱七八糟的。

甲：开句玩笑，其实简单的来说双簧就是一个人在后面说，一个人在前面演，要演的不能说、说的不能演，做到“说学一人”。

乙：听你说这么多，敢情这双簧的学问可真不少，要不咱俩给大家表演表演？

甲：好，那就试试？你在后面说，我在前面演。

乙：好，那你拍巴掌咱就开始。

甲：（坐在椅子上，拍巴掌一下）

乙：老黄我今年一十三，体重已超过了八十三，餐餐饭菜堆成山，又有肉来，又有汤，我吃一口肉、我喝一口汤，我吃肉、我喝汤，我吃、我喝，我吃、我喝，我吃??哎哟喂我肚子疼，哎哟喂我脑袋疼，哎哟喂我牙疼、腿疼、脚也疼，怎么我的背、背、背、背、背。

甲：痒就挠挠呗！

乙：错啦，你不能说话。

甲：啊，再下去，我都背过气了！要不，咱俩换换吧，我说你来演。

乙：不用不用，还是你演得好啊。（对观众）看我还不整死你。

甲：（拍掌开始）

乙：天上的嫦娥——美、美、美啊！

地上的我——帅、帅、帅啊！

你看她多美呀，你看我多帅呀！

帅哥配美女呀，无人能比拟呀！

寒风吹，雪花飘，

飘来一个大草包，大草包想嫦娥，发高烧。

烧得稀里糊涂乱想呀，该打呀。

乙：我伸出右手，打左脸，伸出左手，打右脸。

乙：伸出右手，打左脸。伸出左手，打右脸。

乙：伸出右手，打左脸，伸出左手，??

甲：（站起来很生气的说）你还有完没完呀！

甲：再打下去，我就变成猪头了。

乙：好好。再来一次行吧！

乙：话说有一次，我在路上走，走着走着，突然觉得背后火热火热的，转身一看，原来是一个美女在给我抛媚眼，

看得我怪不好意思的。

甲：行了、行了，你就会做白日梦！能不能来点正经的。

乙：好好，来点正经的。

甲：拍巴掌。

乙：新春到，金鼠闹，学习不能乱了套，“知识积累重于山、落实到位不简单，大家共同来把关，认真当好文明班，严格纪律守规章，成绩高峰定能攀，定能攀！”说双簧，贺新春：我祝大家新年里，天天快乐、家庭幸福、工作顺利、身体健康、合家欢乐、万事如意、心情愉快、笑口常开！谢谢（怪腔）thank you！(并做飞吻动作)｛怎么还不给人家鼓掌呀，嗯。。。。掌声不够热烈嘛！嗯，嗯。。。。｝

甲：（站起来说）你还有完没完呀！

乙：（笑着说）我这不是为你讨一点掌声嘛！

甲：有你这样讨掌声的吗？没完没了的。

甲乙共同说声（谢谢大家）谢幕！

对于表演班第一节课的心得体会范本三

这一学期对我来说真的是获得了很多东西，其实在写之前我认真的看着笔记回想了很多学过的东西，发现我们所做的每个练习都有他训练的目的，仔细想想每个练习我们都会获得很多东西有的或许多有的或许少。发现很多东西都是潜移默化的。很多时候我所感受到的是成为好演员的一个素质。

学期下来，我发现表演者需要一个好的创作状态!

我觉得好的创作状态应该是这样的：

(1)做合格的专业要改造自己，学会改造自己。

(2)演员要学会调节不能通过外部事物影响自己的创作，使自己注意力集中。

(3)必须生动灵活，身体与面部表情。

(4)当我们想完成目标的时候，就会出现一系列的行动

(5)舞台与生活，舞台上必须经过加工，但必须是有因果顺序的。

(6)舞台上的演员，必须是有目的的，有任务的!

而且我觉得演员自我与角色融为一体，演员与角色的关系。反复体会人的衣食住行，生活中点滴的回忆，遇到事件的时候一定回过头来想想静下心来。我们要达到一个目的我们采取了多少行动。要善于利用道具，打扮自己，有选择的的选择道具。投入角色，不受影响。

我认为人的身体是由思想与呼吸来控制的，控制自己的身体必须先控制好自己的呼吸与心里，除此之外。我认为最重要的是研究演员行动的目的。行动线是怎样的从自己的身体与内心出发，作为演员要有自己的行动线，根据身体所收到的刺激由身体到内心，有内心带动呼吸与身体，以角色的身份来看这个世界与人物的关系。我认为这点是非常重要的，这句话好像突然给我指明了方向，角色背后的东西才是最重要的，并非表面不能只有形似，要从各个方面了解角色，自我控制心里和身体合一。

努力的使自己中性，排空杂念要活在当下，我发现做了几次工作坊，每个学习表演的老师、艺人、大师都有共同点，那就是注意力、气场、能量的收放。这让我明白了很多，演员不能骗自己的身体，要活在当下。

我们一直在强调身体的控制，发现必须自己不断的尝试才可以更多的了解自己的身体，看看身体达到什么程度给自己的情绪带来什么样的反应，会给自己带来什么，在进行身体创作之前的准备是必不可少的。

1、身体的放松与收紧牵动身体的每一处肌肉，包括手指、眼睛……全部的神经都在工作都在用力。

2、随时准备可以做出任何动作，收放自如。如果注意力集中。创造、创作过程都不会间断。

3、肢体处于放松状态，老师也说过强调过，表演者的放松与平常人的放松是不一样的，我们的状态就像充满能量的气球。

4、我认为在创作之前人或创作者是保持一种中性的状态，我觉得这样有利于创作，如果没有也要控制自己的身体。

5、创作过程中，保持状态不变，没有杂念。

6、尊重对手给的矛盾的语言和身体上的动作。表演者是感性的通过自己眼睛所看到的，身体所感受到的刺激，马上通过身体与语言表现出来。