幸福小屋第12集心得体会范文 幸福小屋第12集心得体会范文图片(八篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于幸福小屋第12集心得体会范文一

晚上和爸爸一起去家附近的理发店剪头发。风很大。途中经过一条小道，看着脚下狭小的路，爸爸放开了我的手。我径自走在前面，爸爸的手轻搂着我的双臂。他的目光一直尾随这我，就像一缕阳光，透过云层洒在广阔无垠乌云密布的大地上。温暖一方土地。

你很要强，你很独裁，你头发总是很乱。可是有的时候，你突然会为我的事情变得很勇敢。你总是要我变得完美，你总是爱为了一点小事斤斤计较。可是这都是为了我好。这些我都知道。我的一举一动都凝聚了你期盼的目光。

在任何时候，请允许我小小的骄傲，因为有你们这样的依靠。

我不会记录要做的作业。你会因为不能告诉我作业而帮我工整的写下。

我笨拙到不会安慰哭泣的你。你会因为看见我慌张的声色而停止悲伤。

我会突然大喊大闹。你会不动声色陪我一起发泄一起漫无目的的奔跑。

看着你们在舞台上发光发热，勤勤恳恳的在学习工作，静静凝望着你们，是我能为你们做的唯一的事。

遇见你们，是我最美最好的奇迹。

总有那么一群人，在你的背后。当你疲惫不堪，他们会走上前来，给你一个轻柔的拥抱。当你流下眼泪，他们会给你递过擦拭眼泪的纸巾。或许他们不是多么独特的唯一，也没有改变世界的强大力量。可在他们的身旁，会让你觉得很有安全感。因为你清楚地明白，你的身后，有他们温暖的，凝神着你的目光。总有人坚定总有人相信总有人懂得爱能深刻无底，时间可以改变很多人和事，所谓沧海桑田不过是弹指一挥间。

人最软弱的地方，是舍不得。舍不得一段不再精采的感情，舍不得一份虚荣，舍不得掌声。

我们永远以为最好的日子是会很长很长的，不必那么快离开。就在我们心软和缺乏勇气的时候，最好的日子毫不留情地逝去了。

如果没有人相信你，那就自己相信自己；如果没人欣赏你，那就自己欣赏自己；如果没人祝福你，那就自己祝福自己。用心去触摸属于自己的阳光，用爱去创造属于自己的时空。当自己读懂了自己，世界才能读懂你。

世界上最美好的词汇、都不能描述你在我心中的美。

拉著你的手无论是在哪里我都感觉像是朝天堂奔跑，柴米油盐酱醋茶，一点一滴都是幸福在发芽。平平淡淡的幸福在爱里。

关于幸福小屋第12集心得体会范文二

成长就是这样的，有烦恼就有幸福，有忧愁就有欢欣。像架起的彩虹桥，红橙黄绿青蓝紫，虽然繁多，但不逊于五彩缤纷。

生活中的声音无处不见，有一种声音就是奶奶的唠叨声。现在我上初中了，学业忙了，跟奶奶见面的次数也就少了。也终于摆脱了奶奶的唠叨声。

我在被窝里躺着书，看到一篇关于奶奶的爱的文章，使我不禁想起了奶奶……

在上小学时，习惯性回家先写作业，写完作业就打开电视看《家有儿女》。奶奶有时去地里回来后看到我在看电视，便开始唠叨：“小孩子，现在就应该好好学习，快写作业去，一会儿你妈回来了，还得说你！”你才上小学，以后还要上初中，要上高中，上大学，路还长着呢！如果不好好学习，没有知识，长大了考不上大学，就没有出路。现在学习好的人都不看电视，知道吗！”

“我写完作业了。”我撇了撇嘴，心里很郁闷，觉得奶奶好唠叨，好讨厌啊！

不料奶奶又说道：“写完作业看书，复习复习功课，做做练习题，把学习搞好，再去研究电视，不听老人言，吃亏在眼前，听见没有。”

我轻轻叹了口气，悲伤地望着窗外的天空，顿时觉得周围一下子变成了黑灰色，花朵不再微笑，风不再温和，小鸟停止了歌唱。听了奶奶的话，只好不情愿地又把头埋进书堆里学习。

放松时，望望窗外，我又想了想奶奶的话，觉得她说的其实很对。看电视对眼睛不好，而且学习现在是学生的首要任务，不能写完作业就去看电视，这是个不好的习惯。正因为我是她孙女才说我呢，我明白，喋喋不休的唠叨其实是一种爱。想通后，觉得有奶奶好幸福。

突然间，天空变成了蔚蓝色，在蔚蓝的天空中，相嵌着一朵朵洁白无瑕的云朵。它们没有线条，就像只用颜料渲染一般，相互混合着。

自古以来，忠言逆耳。虽然奶奶有点爱唠叨，但那唠叨倾注着她对我的关爱。我希望奶奶的“唠叨”，永远陪伴我度过一生一世。

潘多拉魔法盒法力无穷，但总有一把钥匙可以打开它，就像我的烦恼，如果用心去面对，就会发现它常常是一种幸福。

关于幸福小屋第12集心得体会范文三

幸福是教育追求的终极价值。只有幸福的教师，才能有幸福的教育;只有幸福的教育，才能有幸福的学生。我衷心希望我们学校的老师们，用智慧的双眼去发现身边的幸福，用美好的心灵去感悟身边的幸福，用无私的爱与奉献创造教育的幸福，坚守教育的崇高理想，享受教育的职业幸福，使我们学校成为学生幸福学习的乐园，成为老师幸福工作的精神乐园!

我们中的多数人将一辈子做老师。所以，不能不问，不能不想：“教学能带给我职业的内在尊严和欢乐吗?职业生活能给予我人生的幸福吗?”我们每天有8小时在学校度过，这占生命三分之一的教育生活，如果充满了喧嚣与紧张、功利与烦恼，那么，我们何处寻觅有尊严的生活，又怎能让生命有质量地前行?在我看来，幸福不是手段，不是工具;幸福是人生必需的追求，更应是我们每天的期盼。因为“教育是一个使教育者和受教育者都变得更完善的职业，而且，只有当教育者自觉地完善自己时，才能更有利于学生的完善和发展”“没有教师的生命质量的提升，就很难有高的教育质量;没有教师精神的解放，就很难有学生精神的解放;没有教师的教育创造，就很难有学生的创造精神”(叶澜语)。

所谓幸福，就是在教学生活中感到心情舒畅、精神愉悦。做一个幸福的教师，让我们--编织一张洒