规则教育心得体会中小学总结 小学教育规程心得体会(8篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

描写规则教育心得体会中小学总结一

我家瑾途现在基本上形成了自己个性的雏形，很讲道理，遵守规则。不论是跟小伙伴玩游戏还是生活中遇到喜欢的东西，或者是学习和看电视冲突的时候，最后总能够听得进去道理。能够遵守事先的约定。这跟我们长期以来对孩子一点一滴地灌输自律能力以及遵守规则分不开。

我们一家大小营造出和睦温馨的家庭氛围，给孩子满满的爱，让他在充满爱的环境中成长，也深信这样他的内心会充满阳光。姥姥姥爷比较宠孩子，原则性略差，爸爸妈妈则原则性较强，有时稍微严格一些。这样形成一个方圆互补的氛围，让孩子既感受到家人对他的关爱，也明白生活中的一切都是有序，有规则，有原则的，而不是自己为所欲为，自己是小皇帝。

孩子每天都接触新鲜的事物，对外界的一切都充满好奇心。电视上或者同学那里每每见到的新鲜玩具，也会第一时间念叨想要，但是我们不可能也觉得不应该立即响应，满足孩子所有的需求。就算孩子实在太喜欢的也得过上一段时间，约好孩子有某方面的出色表现时，才买给他。这样做一来给了孩子努力往好的方向发展的动力，二来也让他懂得了这世上没有伸手即来的东西，任何东西都来之不易，要学会珍惜。

孩子在充满爱的环境中成长，我们从小就引导他要懂得爱别人，关心别人。姥姥病了，孩子会很着急地让姥姥吃药；妈妈睡觉呢，孩子会自觉地蹑手蹑脚，小声说话不打扰妈妈；姑姑回来，临走的时候，孩子会把家里的牛肉干拿出来塞到姑姑的行李箱里。小小的举动非常体贴也非常让人感动。他有好吃的，我们会鼓励他跟所有人分享，他跟我们分享时，我们也会象征性地接受他的分享。平时生活当中遇到需要帮助的人，我们也会鼓励孩子去帮助别人，关爱别人。时间长了，孩子心里就自然而然地学会了关爱身边的人。人的一生，就是一个不断接受周围人对他的爱，社会对他的爱，同时又要把这种爱传播给更多的人的一个过程，这样他才能有一种幸福的体验。

不能让孩子生活懒散。一旦允许孩子饮食起居、玩耍学习没有规律，要怎样就怎样，睡懒觉，不吃饭，白天游游荡荡，晚上看电视到深夜等。恐怕孩子长大后缺乏上进心、好奇心，做人得过且过，做事心猿意马，有始无终。所以我们一家人都努力维持动静有序的生活习惯，以身作则。让孩子一天中要有动的游戏，也要有静的活动。时间有个大致分配，使孩子动则活跃、静则专注。我们也会教他如何自己分配好时间，自己看时间掌握。其中每天有固定的一二次劳动。我家瑾宝基本上具有时间观念，能够自己把握时间。他每天自己定闹钟起床，自己知道几点钟该出门，几点该学习，学习之前能看多久电视，等等。作为一年级刚入学的小家伙，算是一个好的开始了。

儿童时期是一个人心理发展的重要时期，我们希望从小培养孩子具有同情心、爱心，友好、合作，具有责任心，能与他人和睦相处，活泼开朗、充满自信。我们会在生活中小事情鼓励孩子自己做决定，我们只负责帮助孩子分析利弊，最终的主意由孩子自己来拿，当然，做出了错误的决定，孩子也会承担他的小小责任。这样既培养了孩子独立思考的能力，又教育了孩子要为自己所做的事情负责任。只有懂得承担责任，将来才会是一个诚信，可靠，受社会欢迎的人。学会这一点，孩子将受益终身。

总而言之，孩子品质的健康发展依赖于全社会的共同关怀和努力。就家长而言，不仅需要确立孩子人格、社会性发展及培养的正确认识，同时更需要将这种正确认识转化为有效的行动，落实于日常生活的点滴之中。

培养一个孩子，在孩子的成长过程中我们也在不断地学习成长，经验不妥之处还希望多向老师学习。

描写规则教育心得体会中小学总结二

甲方(用人单位)：

住所：

法定代表人：

乙方(受教育培养者)

家庭及通信地址：

身份证号码：

第一条 协议目的

1. 为了积极支持教育事业，支持人才的教育与培养。

2. 公司通过资助学生接受国内外高等院校及研究所的研究生教育，学生完成学业后到公司就业的方式培养人才，满足公司持续发展的人才需求。

3. 现就甲方资助乙方接受硕士研究生教育，以及乙方完成学业回到甲方就业事宜，在平等自愿、协商一致的基础上，达成本协议，以共同遵守。

第二条 资助方式

1. 在乙方接受硕士研究生教育期间，甲方给予乙方共 万元(人民币)，助乙方完成学业。

2. 支付方式：按约定时间，甲方汇入乙方指定的本人账户： 开户行： ;

户名： ;

账号： 。

第三条 受教育方式

1. 乙方接受全日制、双学位硕士研究生教育。

2. 受教育期间： 年 月至 年 月。

3. 受教育学校： 。

4. 受教育专业： 。

5. 在学校规定的、正常的及本协议约定的受教育期间，乙方须完成学业并取得学历证明(毕业证书、学位证书)。

6. 在受教育期间，根据学校课程安排，或甲方人才培养的需要，乙方可到甲方实习，并获得适当补助。

第四条 就业服务

1. 在乙方根据本协议第三条约定完成学业(取得学历证明)后一个月内，须进入甲方全职就业。

2. 自乙方进入甲方就业后，在甲方的就业服务期间不得少于 年。

3. 乙方在甲方就业期间，如因病或其它事由累计请假超过3个月的，其就业服务期须相应顺延。

4. 乙方在甲方就业期间，不得在外兼职。

5. 乙方在甲方就业期间，须遵守甲方的各项规章制度，努力工作，不得消极怠工;否则，甲方可根据内部考核机制单方面调岗、调薪及其它处理。

6. 乙方在甲方就业期间，享有按照国家政策及甲方制度规定的各项薪酬福利。

第五条 薪酬

1. 入职薪酬：乙方在试用期及刚转正初期的薪资，参考当时同阶位市场行情、甲方对乙方的综合测评及双方商议确定。

2. 在职薪酬：乙方持续在职期间的薪酬，根据公司的薪资及考核管理体系、个人工作业绩及公司绩效确定。

第六条 违约责任

1. 乙方如未能按照本协议第三条的约定顺利完成学业，包括中途缀学、退学、违法、学业不佳等情形，不能如期到甲方入职就业，乙方需返还已接受甲方资助的所有费用。

2. 在甲方就业期间，乙方如犯罪、严重违反甲方的劳动纪律或消极怠工等情形被甲方辞退的，按照总资助费用与约定的服务期限比，乙方须返还尚未服务满的期间的相应费用。

3. 在甲方就业期间，在服务期限内乙方提出辞职的，按照总资助费用与约定的服务期限比，乙方须返还尚未服务满的期间的相应费用。

4. 以上两种情形服务期未满离职的，在未履行的服务期内，乙方不得在与甲方有竞争关系和与甲方产品类同的单位就业，且本约定不得按照竞业限制予以补偿。

5. 乙方在受教育期间到甲方实习、在甲方就业期间及从甲方离职后，均不得泄露在甲方接触到的所有商业秘密。否则，乙方须承担甲方相应的经济损失和赔偿责任。

第七条 争议解决方式

1. 双方对本协议的履行或协议条款的理解发生争议的，由甲乙双方协商解决;协商不成的，提请劳动行政管理部门调解，或就近提交劳动仲裁委员会并按照其有效的仲裁规则和仲裁程序进行最终裁决。

2. 争议如不属于劳动调解或仲裁范畴的，可诉讼提请法院裁决

第八条 本协议经甲方盖章、乙方签字后即生效。

第九条 本协议一式两份，甲乙双方各执一份。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(签字)：_________法定代表人(签字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日

描写规则教育心得体会中小学总结三

现今社会由于英语应用的广度和深度，人们对英语的重视程度远远超过了语文数学的学习，中学生学习英语更是重要的一点，下面我们一起来研究一下中学生英语学习情况调查报告的内容，参考如下：

中学生英语学习情况调查报告

为了了解现在学生学习英语的现状，即他们学英语中对听、说、读、写的掌握程度及在实际学习中是如何进行听说读写来提高英语水平。我设计了这份调查问卷，对初三年我所教学班进行42份的问卷调查，且对初一年别的任课老师的教学班也进行了37份的问卷调查，总的调查数为79份。现把调查情况报告如下：

1.从何时开始学英语

a.正式上学前(0% ) b.幼儿园(1.25% )

c.小学(42.5%) d.初中(55%)

2.在你刚开始学英语时，家里或周围(除老师外)有没有人经常给予你帮助

a.有(12.5%)b.没有(87.5%)

3.你学英语的目的是什么?

a.为将来更好的学习打基础(66.63%)

b.为了应付考试，因为它是主要考试科目 (12.2%)

c.为了老师和父母(2.44%) d.为了拿毕业证(10.98%)

其他：(7.32%)

4.你对英语感兴趣吗?

a.特别感兴趣(13.75%)b.比较感兴趣(43.75%)c.不太感兴趣(31.25%)

d.一点也不感兴趣(2.5%)e.讨厌英语(6.25%)

其他：(2.5%)

5.影响你学英语的原因是什么?

a.本来的基础好或差(50%)b.老师的教学方法(5%)

c.老师的教学水平(2.5%) d.你和老师的关系(1.25%)

e.教材内容的有趣性和相关性(25%)

其他：(16.25%)

6.你对学英语感到

a.轻松(6.41%) b.不困难(23.08%)

c.很难(33.33%) d.只是记忆困难(32.05%)

其他：(5.13%)

7.在英语课堂上，你经常回答问题吗?

a.经常(3.75%) b.有时(23.75%)

c.很少(56.25%) d.从不回答(16.25%)

8.你英语学不好或学不会的原因是什么?

a.不够努力(61.45%) b.单词太多、课文太长(10.84%)

c.没有太大的用处(3.61%) d.不感兴趣(19.28%)

e.没有语言天分(3.61%) f.老师教得不好(0%)

9.你希望老师怎么要求你

a.严格要求(53.16%) b.一般 (37.97%) c.没有要求 (3.8%)

其他：(5.06%)

10.在学习中遇到困难，你会怎么样?

a.主动请教老师(16.67%) b.请教同学(39.29%)

c.自己查有关资料，参考书目(25%)

d.不请教任何人，不会就不会(14.29%)

其他：(4.76%)

11.在英语学习中，你遇到的主要困难是什么?

a.听力(15.83%) b.口语(8.33%) c.写作(25.83%)

d.阅读(23.33%) e.语法(24.17%)

其他：(2.5%)

12.你最想提高哪方面的英语能力?

a.听说能力(25.25%) b.写作能力(33.33%) c.阅读能力(39.4%)

其他(2.02%)：

13.在学习中，你觉得什么最有效?

a.活学活用(43.82%) b.边读边写(19.1%) c.只看不写(1.12%)

d.多听录音，多看书(26.97%)e.死记硬背(8.99%)

14.你认为什么方法提高你的口语最有用?

a.背句型(10.71%) b.操练对话(40.48%) c.背课文(2.38%)

d.在真实情境中使用(45.24%)

其他：(1.19%)

15.你的英语口语学习方法和策略主要来自于

a.老师讲授(46.91%) b.同学介绍(3.7%)

c.自己总结(29.6