影响力心得体会合作范文 合作的心得(六篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

描写影响力心得体会合作范文一

一，课题：高中化学第二册第二章第三节《影响化学平衡的条件》第一课时

二，在教材中的地位和作用：

1，《影响化学平衡的条件》是中学化学的重要理论之一。对于本章的学习，是中学化学所涉及的溶解平衡，电离平衡，水解平衡等知识的核心，对很多知识的学习起到重要的指导作用，通过本章的学习，使学生能够进一步学习应用理论分析，研究，联系实际解决问题的能力。

2，本节教材在本章中起到承上启下的作用，通过对本章的学习，既可以使学生加深对溶解平衡的化学理论的理解，又为以后学习电离平衡奠定了基础，对学生后续的学习有着深远的影响。

3，在教学大纲中《影响化学平衡的条件》是c类要求。

三，教学目标及确立依据：

依据教改精神，新大纲的要求，和学生的实际情况确立如下的教学目的：

1，知识技能：使学生理解浓度，温度，压强等条件对化学平衡的影响，理解平衡移动原理，学会利用平衡移动原理判断平衡移动方向。

2，能力方法：使学生学会利用速率——时间图来表示平衡移动的过程，培养学生识图，析图的能力。

3，情感态度：通过本节学习，激发学生学习化学的兴趣，进行辨证唯物主义的教育。

四，重点，难点及确立依据

重点：浓度，压强，温度对化学平衡的影响

难点：1，平衡移动原理的应用。

2，平衡移动过程的速率——时间图。

确立依据：对化学平衡移动原理的学习很重要，所以讨论“浓度，压强，温度等条件对化学平衡的影响”成为本节课的重点。由于理论付诸实践有一定的难度，因此平衡移动原理的利用和移动过程中的速率——时间图成为本节的难点。

五，说教法：

由于本节教材地位的重要性，结合学生实际情况，采取以下教学方法：

1，通过演示实验，启发学生总结，归纳出浓度，压强，温度等条件改变对化学平衡影响。

2，通过对外界条件对速率影响理论复习，采取启发式教学，使学生从理论上认识平衡移动规律。

3，通过典型例题和练习，使学生进一步理解并掌握勒夏特列原理。

六，说学法：

结合教材特点，指导学生从温故知新的角度，采用对比方式，开展学习活动，层层第进的方法，使学生发现规律，原理，使教法从实处出发。

实行使学生动口，动手，动脑，动眼的多层次教学，让学生真正成为主体，感受到学习的乐趣，化难为易。

七，教材分析：本节教材由三部分构成：第一部分，化学平衡移动；第二部分，影响化学平衡的条件，化学平衡移动；第三部分，勒夏特列原理。其中第一部分是基础，教材是在化学平衡状态特征下分析出改变外界条件会使平衡发生移动，自然过渡到对第二部分浓度，压强，温度对平衡移动的影响，第二部分是整节教材的`核心，通过实验现象的观察和分析，生动直观的归纳出浓度对化学平衡移动的影响，在此基础上讨论改变压强，温度对化学平衡移动的影响，符合学生认识事物的一般规律，最后可以让学生把感情认识上升到理性认识，自己归纳得出勒夏特列原理。

八，学情分析：

高二学生已经具备独立思考问题能力，而且思维活跃，掌握了影响化学反应速率的理论，以此为契机在教学中变探究为验证，激发学生学习的主动性，并培养学生严谨求实的科学态度。

九，教学过程：

1，复习导入

应用投影仪引导学生回忆化学平衡特征

（这样做起到温故知新的效果，重要是遵循了学生认识事物的由点到面的特点）

2，实验探究，设疑导入

提出问题若改变外界条件，平衡是否发生变化？

（这样做起到开门见山的效果，能激发学生求知的兴趣，而且一来就可吸引学生思考，提早进入思维的兴奋区，在这中情况下由教师演示实验2——9，2——10）此时，让学生通过实验讨论得出条件改变，平衡发生变化，但如何变，可通过学生自由讨论得出结论。（这样做有利于培养学生独立思考问题，分析问题，解决问题的能力）

3，抓住机会，深刻讨论

学生讨论后，抓住时机问“为什么外界条件改变后平衡会变化？，这种变化有无规律可循？”

教师可提示，也可由学生分组讨论，从而得出外界条件改变使平衡向能削弱这种改变的方向移动，顺利得出勒夏特列原理。

（这样做，不仅释疑，而且可激发学生去解决问题，找出规律，得出结论的学法）

4，注重实际，加深理解

可通过边讲变练，使速率——时间图象的练习得以贯彻实施，让学生能从数学角度出发解决化学问题，达到综合的目的。

（这部分内容，可通过计算机来演示，不仅增大课堂容量，而且增强学生动手能力）

5，课堂小结：总结浓度，压强，温度的改变对平衡的影响，指导学生学习方法。

6，巩固练习：课本习题一

7，布置作业：1,课后习题三。 2，练习册

8， 板书设计 第三节 影响化学平衡移动的条件

一， 浓度对化学平衡的影响

fecl3 3scn ===fe(scn)3 3cl fe3 3scn- ===fe(scn)3

1 规律：其他条件不变时，增大反应物的浓度或是减少生成物的浓度，都使化学平衡向正反应方向移动；减少反应物浓度或增大生成物的浓度，都使化学平衡向反应方向移动。

2，浓度改变速率改变

3，速率——时间图

描写影响力心得体会合作范文二

学校党总支作出召开“肃清王三运流毒和影响”专题民主生活会的工作安排后，我认真吸取王三运严重违纪案的教训，深刻反思自身存在的缺点和不足，结合学习贯彻党的十九大精神，简单谈几点认识，并就个人问题作对照检查。不妥之处，请各位同志批评指正。

通过电视专题片《巡视利剑》警示教育和“两学一做”、“三纠三促”以及十九大报告的学习教育，加强党性锤炼，对王三运流毒和恶劣影响的危害和现实表现有了更清醒的认识：王三运作为党的高级领导干部，丧失了政治信仰，思想十分堕落、道德极度败坏、生活非常腐化，完全背离了党的性质和宗旨，完全辜负了党组织的重托和群众的期望，严重损害了党的形象，严重破坏了甘肃的政治生态，严重贻误了甘肃的事业发展。中央作出开除王三运党籍的处分并采取强制措施，充分表明了党中央坚定不移“打虎”“拍蝇”“猎狐”的和鲜明态度，体现了党中央坚持党纪国法面前人人平等，坚持反腐败全覆盖、零容忍、无禁区的坚强意志。王三运是我们党员干部之中的毒瘤，党中央强力清除王三运腐败流毒，我衷心拥护，坚决支持并以他为戒，深刻吸取教训，时刻自警自醒，恪守党章党纪党规，不断强化底线思维和红线意识，努力做一名忠诚、干净、担当的党员干部。

通过学习、思考和对照检查，我认为我还存在以下几个方面的问题和不足：

（一）政治理论学习不够系统全面。主要表现：一是对政治学习重视不够，虽然能按时参加各项学习活动，但是自觉性、主动性还不够强。二是存在实用主义倾向，对一些专业性强的业务知识和一些法律法规缺乏足够的了解，存在以干代学的现象，忽视了理论对实际工作的指导作用，导致理论学习与实际工作脱节。

（二）工作作风还不够扎实。主要表现：工作中存在被动应付等现象，没有全面做到“严慎细实”。特别主动发现问题的能力不强，工作开展的也不够。

（四）对自己的要求不够严格。主要表现：一是政治觉悟还有待于进一步提高。以法治思维和法治方式行政的自觉性还不够强，对优化政治生态的长期性、艰巨性认识不足。二是勤俭节约意识不浓。有时认为学校工作需要多方支持，存在借汇报或检查工作之机吃请的现象。另一方面是自身约束不够。特别是有事出门忘记及时关电的问题，给单位造成浪费，造成极不好的影响。

上述问题的存在，但从根本上讲，还是思想认识不到位，学习的认识不到位，工作责任感不强，没有充分认识到自己所拥有的知识离现实工作的要求有着很大的距离。

1、对学习的重要性认识不足。存在宗旨观念不牢，理论水平不高等问题，关键就在于放松了自身的理论学习，有时把学习理论当成软任务，把日常工作当作硬指标，出现了理论学习与业务工作脱节的现象。其根本原因在于对理论学习的重要性认识不足，没有从自己是党的先锋队一员，肩负着重要历史责任的高度去认识学习的极端重要性，没有从面对新形势、新任务的现实需要去认识学习的紧迫性。因而不能以高度的政治责任感对待学习，并在学习中不断解放思想、更新观念，改造好主观世界，进而运用科学的理论去很好地思考问题，有效地解决问题。

2、党性锤炼不够，定力不强。对党的政治思想教育不能主动学习，自觉消化吸收，对党的纪律和规矩认识不到位，过去的那种不甘人后、积极进取的锐气逐渐被墨守陈规和不求有功、但求无过的思想所代替。存在着为了工作而工作的错误认识，工作方法过于简单，工作思路过于粗糙，还处于指哪打哪的状态，领导安排什么做什么，工作前瞻性、主动性、创造性不足，对自己份内工作思考得多，对份外工作思考得少。有时存在事不关己高高挂起的自由主义思想，政治定力不够。

3、自我要求不太严。作为一名党员，应该高标准、严要求，时时处处走