纪律教育整顿心得体会个人及收获 纪律作风教育整顿心得体会1500字(7篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

有关纪律教育整顿心得体会个人及收获一

今年纪律教育学习月活动，本人积极投身其中。按照总支要求 “关于20xx年开展纪律教育学习月活动的通知”精神，本人严格按照学习要求和学习计划，切实参加好各个环节的学习活动，我深深感受到在新形势下对我们党员干部在党风廉政建设和反腐败工作提出了新的要求。下面谈一点自己的感想。

一、加强自身建设

作为一名共产党员，首先，必须要坚定共产主义理想信念，树立起正确的世界观、人生观和价值观，必须牢固树立全面发展、协调发展、持续发展的理念，必须牢固筑起拒腐防变的防线，全面提高自身思想政治素质和道德修养，克服消极落后思想，坚决反对只看眼前利益、因循守旧。其次，要不断加强学习，适应新形势的要求，在金钱面前不动摇。一切工作要以“三个代表”、科学发展观重要思想为指导，进一步提高处理和解决实际问题的能力。加强党性锻炼，努力使自己成为合格的人民公仆、群众信赖的干部。

二、认真做好本职工作

要正确对待自己，充分意识到自己的一切都来自于组织的培养和教育，来自于人民群众的关心和支持。要不断提高自己的真本领，努力完成上级交给的各项任务。要立足岗位，扎实开展工作，不负重托。要切实履行职责，尽责尽力、勤勤恳恳、兢兢业业地干好本职工作，任劳任怨，全身心投入。要模范遵纪守法，身体力行，做到不该做的坚决不做，加强理论学习，不断提高自身业务水平。

三、保持清正廉洁

每位党员干部都要牢固树立正确的利益观，廉洁自律，做到不贪财，不谋私利;一心一意为人民群众办实事、谋实惠，在国家政策规定的范围内获取个人正当的报酬，决不谋取非份之财，决不见利忘义，不搞权钱交易，保持共产党人清正廉洁的高尚品格。只要坚持立党为公、执政为民，我们党一定能永远得到人民群众的衷心拥护，进而团结和带领人民群众共同创造美好的未来。

总之，通过这次反腐倡廉的教育和学习，在今后的工作中，使我更加坚定了“为民、务实、清廉”的理念。努力提高自身素质，振奋精神，做好工作。通过各方面的提高以达到，政治上坚定，思想上成熟，工作上更加敬业。在廉政上做到慎独、慎微、慎行，从小事上就严格要求，要三思而后行，要有正确的世界观、人生观和“生活观”，养成良好的生活作风，自觉抵制各种腐败现象，克服拜金主义，实实在在做事、老老实实做人，努力干好本职工作。

有关纪律教育整顿心得体会个人及收获二

政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律这六大纪律是给党员干部划出的明确底线、定下的严格规矩。我通过认真学习，深刻反思，感到作为党员干部，既要做守纪的模范，又要做护纪的先锋。对照政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律，我进行认真自查，内容如下：

在党的六大纪律中，政治纪律排在首位，是最重要、最根本、最关键的纪律，遵守党的政治纪律是重要基础。在日常工作生活中，我坚持以政治纪律为纲，带动其他纪律的执行。坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，坚决贯彻执行党中央部署，以及省、市委、林州市委的决定，不断提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，增强党性修养，坚定理想信念，树立科学的世界观、人生观和价值观。为提高自己政策理论水平，我制定了切实可行的学习计划，充分利用空余时间和一切学习机会，特别是持之以恒的做好政治理论和业务知识学习，不断提高自己的政治理论水平和业务能力。在重点项目工作中，弄通吃透上级经济高质量发展的方针、政策，高质量地谋划推动重大项目工作。

在涉及重大问题、重要事项时按规定向组织请示报告，经常跟党交心、交底，我已经把这条纪律作为必须遵守的规矩，作为检验自己合格不合格的试金石。在日常工作生活中，我始终坚持请示报告制度，始终坚持我入了党，就是党的人，必须对党忠诚老实，必须坚持“四个服从”，必须严格组织观念、组织程序、组织纪律。同时，还监督那些我行我素，个人主义、自由主义严重的人，及时指出这些同志存在的问题，并督促他们改正。

要坚持廉洁自律，是我们作为党员干部的底线、红线、高压线。我们在日常工作中，要坚守底线，敬畏红线，远离高压线。所谓破法必先破纪，作风问题往往是腐败问题的开端，作风问题往往的纪律问题相关联，纪律问题和廉洁问题息息相关。因此，我坚持严格要求自己，从不姑息纵容，时刻用严明的纪律加强约束自己。在服务项目工作中，要坚持优良工作作风，服务至上，拒绝吃拿卡要，从不出入私人会所，深入项目一线，现场办公，一线服务。

密切联系群众是我们党的最大政治优势。从群众中来，到群众中去，是伟大领袖毛主席的一贯要求，“坚持党和人民利益高于一切”，是党章对我们党员的基本要求，是党的群众纪律最根本的要求和体现。在日常工作生活中，我做到了牢固树立全心全意为人民服务，坚决维护群众利益，经常深入基层，走出机关，融入群众，搞好调查研究，倾听群众意见，解决群众反映的困难和问题，办一些看得见、摸得着的实事、好事，从而赢得群众的信任。同时，对败坏党的形象、损害了党群关系的不正之风零容忍。

“加强纪律性，革命无不胜”，纪律性在革命战争年代是革命成败的关键，在和平年代同样是我们事业成功的关键。工作纪律就是我们打赢一个个攻坚战，决战决胜日常工作的保证。我认识到加强工作纪律就必须从领导班子抓起，从领导班子做起，坚持以上率下，在单位营造“跟我上”的浓厚氛围。从领导班子抓起就必须把全面从严治党主体责任落实到位。抓住主体责任这个“牛鼻子”，扛起管党治党的政治责任。结合工作实际，积极开展好各项整治，教育身边工作人员，就项目建设上的不作为、乱作为，坚决给予打击。充分发挥项目建设服务中心、问责办、督查局三家合力，用好问责利器作用，对在项目推进当中存在的推诿扯皮、失职渎职行为进行问责。在全市项目建设领域形成党员干部履职尽责、积极担当作为，齐抓共管的局面。

“奢靡之始，危亡之渐。”在现实生活中，部分党员干部耐不住寂寞、经不住诱惑，沉湎于奢靡享乐，极易导致世界观、人生观、价值观的偏离，正所谓因玩物而丧志、丧志而致腐，滑向违纪违法的深渊。作为党员领导干部，一定要以此为戒，以此为鉴，要坚持堂堂正正做人，认认真真干事，清清白白为官，生活工作中严格自律，做到没有八小时内和八小时外之分。其身正，不令而行；其身不正，令而不行。平时坚决做好表率，带好队伍。时刻从身边小事做起，物质上知足常乐，精神上淡泊明志，真正做到思想上艰苦、工作上吃苦、生活上清苦、党性锻炼上刻苦，把心思用到抓工作上、抓落实上、抓发展上。真正做到功成不必在我，但功成必定有我。同时对那些热衷于吃喝玩乐，沉溺于灯红酒绿，流连于声色犬马等腐蚀干部群体，败坏党的形象，和社会风气的不良行为做坚决斗争。

以上是我在六大纪律上的自查，希望各位领导和同志提出批评的建议，以便我在下步工作中百尺竿头更进一步。

有关纪律教育整顿心得体会个人及收获三

1.做教师禁止的事情。例如：做小动作，跟同学说话;在播放课件或跟读课文时，老师要求要用手指指着看书，学生却不听不指不看;有些学生上课注意力不集中，两眼出神地观望其他东西等。

2.在规定时间内不能完成教师规定的活动，如：练习题完不成;教授完新课后，要求学生自己准备五分钟，表演对话，有些学生在规定时间内不认真准备，以致不能顺利完成表演内容。

针对纪律问题，简单总结几个办法，

1.提问干预的方法，可以达到制止事件发展和警告当事人的双重效果。两个学生在课堂上看小画书。教者见此情景，提出一个问题让其中一个回答。这样，两个学生的注意力都集中到课堂上来了。

2.在课堂上难免会出现一些突发状况，如果能够科学的诱导，便可以使这些偶发事件为课堂教学服务。例如在上课时班上的一个学生大声讲话，故意引起老师注意，影响课堂的进行，这时老师可以请全班一起对那个同学说：“*be quiet,please.”这样可以提醒那个孩子，调节气氛，也达到了教学的目的。

3.当课堂上出现了一时混乱的情况，比较费时间解决的时候，为了保证可贵的教学时间不被浪费，有些理由在课堂上容不得你去细讲的，首要的是通过警告的方式来制止事情的发展势头。如正在上课的时候，突然从教室的某个角落爆发出一阵笑声，一看才知道有个学生的后背不知被谁贴了一张画满画的纸。这个时候不必直接追查肇事者，应该尽快让这位学生把纸拿掉，边警告：“这种恶作剧发生在课堂上是很不恰当的，以后我们不应该再看到这样的的事件。”这样能在短时间内平息这个突发事件，保证课堂顺利进行，课后可以再进一步调查，解决问题。也许，由于在课上没有穷追恶批，搞恶作剧的同学会在课下主动承认错误。

4.老师科学，有效的控制教学节奏也是一种有效的方式。学生在英语课上容易出现问题行为，与教师的教学节奏太慢，也有一定的关系。跟据研究显示，人的思维速度比说话要快三、四倍。因此教学应节奏紧凑、快慢有度，灵活地处理各个教学环节，切忌在课堂上处处平均用力。在引入新课时，学生的精神状态较好，对新知识充满好奇，这时课程的设计应精彩而短小，以此来吸引学生的注意力。在理解、新授阶段应突出重点、解决难点，安排多一点时间，多一步引导学生，使学生有充分的余地消化每个教学信息点，沉醉于学习思考中。在操练阶段要紧紧抓住学生的学习兴趣，迅速地进入语言巩固与运用阶段，使学生体验能够灵活运用新知识的成就感。另外，值得思考的是，纪律问题的出现，有时候也与教师的讲解不够清晰，学生听不懂;教师对教学不负责，情绪低落;处理问题不当等原因有关。因此，遇到问题的时候，老师也不该一味地指责学生，反之，正面的去分析，找原因，想办法解决才是正确的方法。

5.上课过程中，老师尽量不要只站在讲台上，应该在教室四处走动一下，让喜欢做小动作的学生有所畏惧和收敛。

6.利用教室环境的布置，和教师得当的仪表来感染学生，培养认真严谨的学习态度。

7.建立监督制，特别是鼓励纪律较差的学生来担任监督者，并提醒他要以身作则，严格要求自己。在课堂上要表扬遵守纪律的学生，树立榜样，对于纪律差的同学可以提醒他，但不要当着同学的面严厉批评，以免伤害他的自尊心。

8.在课堂上如果仅仅只有几个学生参与一个教学活动，其余的学生只能做“观众”，那么这些“观众”就很可能会不经意地做出违反纪律的行为来。在练习的环节，需要精心的设计过程，有几种小方法可以参考：首先，发动观众来当小评委，给表演对话的同学找问题，或提醒他们漏掉的句子;另外，当进行对话练习时，可以采取小组互问互答的方式，或者同位两个人彼此互问互答，老师从中引导学习，这样就避免了老师在一对一地问学生的过程中，会出现的形形色色的纪律问题。

9.对于违反课堂常规的学生，以爱感化，以情感人。

10.利用好学校制定的行为常规，通过课前背诵等方式，随时提醒，帮助孩子们建立并养成好的行为规范。

有关纪律教育整顿心得体会个人及收获四

同志们：

今天会议的主要任务是，对我区第xx个纪律教育学习月活动进行全面部署，同时举办领导干部党纪政纪法纪教育培训班，进一步强化对全区党员干部特别是领导干部的廉政教育。刚才我们一起观看了今年的党规党纪知识竞赛决赛，看到了xx支代表队在台上的精彩表现。其实我们在熟记纪律规矩的同时，就是一个提升党性意识的过程。我提倡，大家即使不参加比赛，也可以在平时多去读读多去看看，多去了解党规党纪的内容，让我们知道哪些事情可以做，哪些