塑料纸回收心得体会及感悟 塑料纸能回收吗(九篇)

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

主题塑料纸回收心得体会及感悟一

（一）调查对象

xxxxxxxxxxx随机调查职工30名。

（二）调查方法

问卷、座谈、个别访谈。

（一）基本情况及问题

1、绝大多数职工家庭成员对塑料袋的危害性基本上形成共识，但仍有一些人存有模糊认识。

从调查统计来看，45·9%的人认识到塑料袋是会污染环境，所以改善塑料袋的使用方式和使用频率是缓解能源约束、减轻环境压力、保障经济安全的得力之举。有63·6%的人平均每天使用2个以下个塑料袋，21·6%平均每天使用3至4个塑料袋，如果将其使用数量降低，这又能减少不少白色污染。65·4%的人认为使用无害化的代替品来代替塑料袋的方法是最值得提倡的，这说明大部分人的思维方式还是从环境保护的角度出发的。56·4%白色污染问题的治理关键在于个人环保意识的养成，29·2%的人认为白色污染问题的治理关键在于政府，这说明从自我做起，加上政府的推动，我们完全有能力去改变现状的。

2、人们的环境意识还靠进一步提高

城市居民的环保观念虽比前几年有所提高，开始关注环境问题，但还没有落实到自身的行动上，随手抛弃废物，乱倒、乱堆废旧塑料包装物的行为随处可见。新闻媒介对“白色污染”的报导大多集中在以纸代塑和采用可降解塑料等技术方面，缺少对居民日常行为的引导教育。塑料包装物的生产、经营单位和消费者没有责任感，既没有履行义务的内在动力，也没有回收、利用、处置废旧塑料包装物的外部压力。

3、保护环境降低白色污染的具体措施还有待完善

对“您觉得哪些包装方式比较环保，值得推广？”的多选回答中75·2%人为“大多使用环保布袋”，50·7%的人为“降解回收利用的塑料袋”，47·9%的人为“纸袋”，46·7%的人选“背包”，44·9%的为“其他”。可见保护环境，告别白色污染工作的主要措施为使用环保布袋子、降解回收利用的塑料袋、纸袋、背包等，但并不是绝大部分人都采取了这些生活措施，仍有相当一部分人还没有开始真正提倡健康生活。

（二）原因

1、传统观念根深蒂固和个别人素质不高

塑料袋在我们的生活中扮演了不可或缺的角色，我国每年都要消耗大量的塑料袋。在我国，每天光买菜就要用掉10亿个塑料袋，至于其他各种塑料袋的用量更每天在20亿个以上。到超市、集市购物由商家提供塑料袋，也早已经成为我们生活中的习惯。

但塑料袋在为消费者提供便利的同时，却也因为过量使用及不易回收处理等原因，造成了严重的能源资源浪费和环境污染。特别是超薄塑料袋容易破损，加上我国人民的环保意识薄弱，在使用后大多被随意丢弃，散落在城市街道、旅游区、水体中、公路和铁路两侧造成了“视觉污染”并成为“白色污染”的主要来源。

2、没有全国性的专门法规

防治“白色污染”不能光靠企业或个人的自觉性，应有强制性措施，约束公民和餐饮、交通等行业的工作人员的行为。如，要求企业或个人对自己生产、经营、消费活动中产生的废旧塑料包装物进行回收利用；对随意抛弃、堆放废旧塑料包装物的行为进行处罚等。但迄今为止，我国还没有制定这方面的全国性法规。

3、缺少相关的经济政策

要调动废旧塑料包装物的回收、加工、利用企业的积极性，需要给予这些企业以优惠政策。现有的综合利用优惠政策尚不足以使废旧塑料包装物回收利用行业形成良性的市场机制。为了不增加政府负担，同时体现“污染者付费”的原则，应要求产生废物者自行回

收利用，不能自行回收利用的企业或个人要交纳回收处理费，用于对回收利用者的补偿。这种做法在国外已较为普遍，我国，目前还没有这类经济政策。

4、管理工作跟不上

城市、风景旅游区、交通干线、水域的“白色污染”主要是管理不力造成的。餐饮、商业、铁路、水运部门对经营活动中产生的废旧塑料包装物没有采取严格的管理措施，听任顾客直接扔在地上或水中，甚至一些工作人员对已收集起来的废物又抛弃到车窗外或水中。城市街道和旅游区的配套设施还不健全，商场、饭店、公园等繁华地段的垃圾箱密度太低，还没有设置分类垃圾箱。市容环卫部门虽有规定禁止乱扔废物，但执法、检查的人员少，有法不依、有禁不止的现象较为普遍。

5、管理思想不统一

我国相当多的地区对“白色污染”的危害性认识不足，防治“白色污染”问题还未提上议事日程。有的地方主张以纸代塑或使用可降解塑料来解决“白色污染”，有的地区则主张靠回收利用来解决问题，管理思想还不统一。

6、监督和执行不到位

我国的限塑令一出，意味着我们的生活习惯将要不可避免的要发生改变，又要回到拎着菜篮子买菜的生活。因此引发了众多的观点和言论。其中有部分人可能习惯了塑料袋在生活中带来的便利性，忽略了它所造成的危害而持反对意见。

此次调查从总体可以看出，家庭低碳生活工作刚刚开始，虽然取得了一定成就，但在一些方面还应采取措施，加大力度。

1、要加强宣传，广泛发动，在全社会形成节约资源和保护环境的良好氛围

一要利用报刊、网络、板报、宣传手册和知识竞赛等多种形式，大张旗鼓地宣传杜绝塑料袋危害的重大意义，相关的方针政策、法规制度和先进典型。通过宣传，进一步提高居民的资源忧患意识和节约意识，增强紧迫感和责任感。二要加大环保的宣传力度，要通过各种形式，向社区居民发放宣传资料、科普读物，介绍和宣传日常环保生活知识和技巧，把家庭节约资源知识宣传普及到每一个家庭、每一个人。三要组织好每年一度的节能宣传周、城市节水宣传周及世界环境日、地球日、水宣传日活动。要紧紧抓住群众所关心的热点和焦点问题，有针对性地进行深入采访和报道，特别是对破坏环境、浪费资源的各种行为和观念展开批评，对严重的案例予以曝光。四要把节约资源和保护环境理念及相关知识渗透在各级各类的学校教育教学中，从小培养儿童“节能是美德健康要环保”的新理念。

2、国家改进塑料袋制作工艺

采用可降解塑料。在塑料包装制品的生产过程中加入一定量的添加剂（如淀粉、改性淀粉或其它纤维素、光敏剂、生物降解剂等），使塑料包装物的稳定性下降，较容易在自然环境中降解。目前，北京地区已有19家研制或生产可降解塑料的单位。试验表明，大多数可降解塑料在一般环境中暴露3个月后开始变薄、失重、强度下降，逐渐裂成碎片。如果这些碎片被埋在垃圾或土壤里，则降解效果不明显。使用可降解塑料有四个不足：一是多消耗粮食；二是使用可降解塑料制品仍不能完全消除“视觉污染”；三是由于技术方面的原因，使用可降解塑料制品不能彻底解决对环境的“潜在危害”；四是可降解塑料由于含有特殊的添加剂而难以回收利用。

3、建立长效管理机制

我国于前不久由国务院办公厅向各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构下发《关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》。通知指出：鉴于购物袋已成为“白色污染”的主要来源，今后各地人民政府、部委等应禁止生产、销售、使用超薄塑料购物袋、并将实行塑料购物袋有偿使用制度。自xx年6月1日起，在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度，一律不得免费提供塑料购物袋。

4、开展告别白色污染生活社区志愿者活动

组织社区志愿者向居民宣传告别白色污染意义及知识；监督和举报违法用能、排污等现象和行为；采取记录家庭购物袋使用频率、减少垃圾排放等方式，动员社区居民在日常生活中自觉提倡布袋出行购物。

5、搭建环保生活社区平台

可在每个社区委派一至几位低碳生活巡查员，定期巡视，对各家各户的环保可持续发展情况进行监督指导，还可在社区设立乱扔垃圾、浪费资源行为的曝光栏（台）、举报电话和节约资源光荣榜，积极发挥居民监督作用。

6、国家法律法规的支持

尽快制定颁布国家防治“白色污染”的有关法规，明确生产者、销售者和消费者回收利用废旧塑料包装物的义务和法律责任。应对塑料包装物的生产、经营、消费等各个环节，分别制定具体的控制措施和引导政策，控制不易回收利用的废旧塑料包装物的产生量，鼓励提高废旧塑料包装物的回收利用率。

结尾

告别白色污染首先需要一种态度，然后形成一种习惯，最后定型为一种价值观。积极倡导和推广健康的生活，需要我们进行观念破冰；布袋出行的生活要落到实处，政府的引导至关重要；公众参与是告别塑料袋时代的社会基础。广大公众要戒除“便利嗜好”，从传统的便捷模式向健康模式转变，养成健康、无污染的生活方式和生活习惯。本次调查活动，如果能让更多的人了解塑料袋的危险性，让更多的人能够从日常生活中的小事做起，倡导、带动身边的亲朋好友也加入到保护环境的行列中来，就是调查的最大收获了。

主题塑料纸回收心得体会及感悟二

亲爱的老师们，同学们：

大家好!

勤俭节约是中华民族的传统美德。我们作为新时期的小学生，应该树立正确的节约观，争做勤俭节约的模范，从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，崇尚节俭，以建设“节约型校园”为目标，增强节约意识，改掉不良陋习，做到“以勤养志、以俭养德”，做到互相提醒，杜绝铺张浪费，做到身体力行，营造人人把节约当成“举手之劳”的校园氛围。为响应学校“节约型、关爱型、文化型校园”的号召，增强广大师生勤俭意识，把“勤俭节约”美德发扬光大，为此，老师向小朋友们发出如下“节约”的倡议：

1、节约用电。人走灯熄，提倡“能用一盏不开多盏”;杜绝长明灯，提倡在光线充足时不开灯。

2、节约用水。避免大开水龙头，用完水后拧紧水龙头，杜绝“长流水”，提倡一水多用;看到水龙头不用时流水主动关闭，发现“跑水”及时报修;在参加集会、活动后，提倡带走喝剩下的一次性瓶装水。

3、节约用纸。在满足要求的前提下，注意打印格式尽量少用纸，提倡打印纸双面用;在进行普通复印时，复印机调到省墨状态，提倡双面复印;作业本、笔记本、教案本、粉笔等坚持用完;提倡无纸化办公。

4、节约粮食。不“大吃大喝”;杜绝浪费食物，提倡能吃多少买多少。

5、少用“一次性”用品。尽量少用一次性纸杯、筷子等;用过的塑料袋尽可能多次使用，提倡使用购物袋;用完的“中性笔”换芯后再次使用，提倡用钢笔;减少餐巾纸的使用，提倡用手帕和毛巾;能再生利用的物品一定回收。

6、厉行节俭资源共享。使用教学用具注意节俭，尽可能延长其使用寿命和减少耗品使用量;教学、实验、科研等设备，提倡资源共享;提倡使用公用设备、公共交通等。

“勤俭节约”是一种习惯也是一种态度，大家只要在举手投足间稍稍留意一下“节俭”，就是一笔巨大的财富，就是为社会做贡献。我们要转变观念，共同努力，从一点一滴做起，来节约资源保护环境。把“厉行节约”的传统纳入我们基本办学制度，打造“节约型校园”。同学们!老师们!让我们都加入到“勤俭”的行列吧!

此致

敬礼

倡议人：

20年月日

主题塑料纸回收心得体会及感悟三

幼儿园中班科学《塑料袋》教案

活动目标：

1、能运用剪、贴、撕、画等多种技能有创意的装饰塑料袋。

2、探索塑料袋的多种玩法，体验做做玩玩的乐趣。

3、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

活动准备：

塑料袋（每人一个）、卡纸装饰物、彩笔、双面胶、剪刀（每人一把）、教师制作的范例。

活动过程：

1、激发幼儿活动兴趣，引出主题。

引导幼儿回忆说出塑料袋的.用处，告诉幼儿塑料袋不仅有多种用处，我们还可以跟它做游戏。

2、欣赏教师范例，引导幼儿说说自己想怎样装饰塑料袋。

3、幼儿自由制作，教师巡回指导。

4、展示幼儿作品，激发幼儿玩塑料袋玩具的兴趣，说说我们装饰好的塑料袋可以怎样玩？如：可以套在头上当头饰， 可以拴上长长的绳像放风筝一样玩等。

5、引导幼儿拿自己制作的玩具，与同伴进行游戏。

活动延伸：

引导幼儿说说还可以用塑料袋做成什么？请幼儿收集塑料袋，在手工区继续开展创造性活动，并告知幼儿废弃的塑料袋不能乱扔，要保护好环境。

活动反思：

本次活动既是一次由幼儿自发生成的活动又是一次很有教育价值的园本教学活动。塑料对于地球的危害是巨大的，所以我们要让幼儿能够废物利用，让废弃的塑料能够利用起来，通过各种来利用塑料，尽量减少塑料在生活中的使用。

小百科：

塑料袋是以塑料（常用塑料有聚丙烯、聚酯、尼龙等）为主要原料制成的袋子，是人们日常生活中必不可少的物品，常被用来装其他物品。

主题塑料纸回收心得体会及感悟四

亲爱的老师们，同学们：

大家好!

作为小学生要从我做起，选择有利于保护环境的生活方式。善待我们的家园、善待地球，共创一个美好的生活环境。

1、节约资源，减少污染

(1)节水为荣，随时关上水龙头，防止滴漏。

(2)慎用清洁剂，尽量用肥皂，减少洗涤剂中的化学物质对水的污染。

2、重复使用，多次利用

尽量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，减少白色污染;不使用一次性筷子;自备购物口袋或提篮。

3、分类回收，循环再用

不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物;将垃圾分类投放，变废为宝，使资源循环再生，造福人类。

4、保护自然，万物共存

关爱与保护野生动植物;植树造林，爱护我们身边的每一寸绿地、每一株花草、每一片树木。

5、讲究卫生，保护环境

不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场所吸烟，不制造