世界舞蹈史的心得体会初中简短 中国舞蹈发展史心得体会(四篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

描写世界舞蹈史的心得体会初中简短一

——题记

从小就和书本有着不解之缘，记得爸爸对我说过，满岁生日那天抓阄时，小小的我望者桌上一大堆花花绿绿的东西，毫不犹豫地选择了唯一的一本书——《悲惨世界》，两只小手不停地抚摩着书面，脸蛋笑得像一朵绽开的百合花。从此以后，书本陪伴着我，开始了一段奇妙的旅程。

5岁

喜欢依偎在妈妈的怀中，听着白雪公主和七个小矮人的故事，看着一幅幅可爱的漫画，做着我年幼的梦想；喜欢坐在家门前的台阶上放着“小头爸爸和大头儿子”的磁带，看着空中自由飞翔的鸽子，望着大柿子般的夕阳慢慢向西边移去。我的童年时代，是由无数个童话故事组成的，它们把我的童年镀上了闪闪发光的金色。

10岁

不再满足于童话的我，开始读起了中篇小说。沉浸于一个个故事情节，为主人公高尚的品格感动流泪。常常为了一本书去迟了而卖光和妈妈吵嘴皮子。一把鼻涕一把泪地到爸爸跟前。爸爸往往带着我兜遍所有书店。还喜欢读历史书本，感叹于一个个爱国英雄英勇无畏的付出，举起双手对父母说：“将来长大后，我一定要为国争光！”少年时代是梦幻般的蓝色。

15岁

喜爱与好友一起漫步在校园的小道上，吟诵一首首古代的诗词。柳树抽芽时：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”烈日炎炎时：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”秋风送爽时：“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓”冰天雪地时：“遥知不是雪，为有暗香来”朗朗上口的诗句，青春的笑脸，映在了没一片土地之上。望着鲜红的太阳，感觉未来无限美好。青年时代是火焰般的红色。

静悄悄的屋子，常常会看到一个女孩品读着一本书，那便是我。书就如一把钥匙，开启我成功的大门；书就如一滴雨露，滋润我干甜的心灵，在我成长的道路上，书真的给了我许多许多。

花开花落，我在成长。

五光十色的时代，五彩缤纷的故事。

一路上，有书本陪伴，我的生命变得更有意义。我知道，我会一直读下去……

描写世界舞蹈史的心得体会初中简短二

1、引导学生认识、了解海底是景色奇异、物产丰富的地方，激发学生热爱自然、探索自然奥秘的兴趣。

2、通过第三、四自然段的教学，进行句与句联系的训练。

3、 学会本课生字新词，能读准多音字“参”和“量”，能正确读写“依然、是否、窃窃私语、普通、贝壳、免费长途旅行、显微镜、金属、景色奇异、物产丰富”等。

4、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的自然段。摘抄认为写得好的句子。

了解海底景色奇异和物产丰富的特点。

通过第三、四自然段的教学，进行句与句联系的训练。

：课前通过读书、查阅资料或上网等，广泛了解海洋知识。

这节课，我们继续学习第23课——《海底世界》，让我们一起到海底世界看看，大海深处到底是怎样的？

1、默读课文：全文一共有几个自然段？哪几个自然段具体写海底世界的？

讨论板书：2、3、4、5、6

2、齐读第一自然段：这一自然段作者提出了一个问题——大海深处是怎样的？（板书）

3、 结尾又怎么写的呢？齐读。

海底世界给作者留下的印象是——景色奇异、物产丰富 （板书）

4、第2、3、4、5、6这五个自然段，哪几自然段写了景色奇异？哪几自然段写了物产丰富？

5、小结：作者这样向我们介绍海底世界，条理多么清楚啊！文章条理清楚，总结这么写，简单明了。再齐读第七自然段。

1、过渡，让我们抓住“景色奇异、物产丰富”这八个字合作学习第2-6自然段。

2、讨论如何合作学习。结合学生回答把第2—6自然段读一读，再找一找什么地方写景色奇异，什么地方写物产丰富的，最后用直线画出重点的句子来。板书：读—找—画。

3、观看课件《海底世界》，把课文第二至六自然段的内容变成直观的画面，让学生把小组合作学习的结果进行自我修改，尤其是分辨哪些是重点句子

4、 汇报2、3自然段自学心得。

a.海底世界的景色是怎样的？（宁静、黑暗）

b. 海底依然很宁静，点拨：“依然”是什么意思？在什么情况下依然宁静？波涛澎湃是什么意思？为什么海面的风浪影响不到海底？

教师引读：因为再大风浪