我的集体范文初中简短 我所在的集体初中作文(7篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

精选我的集体范文初中简短一

人们把老师比作红烛，

照亮别人而把自己燃烧。

人们把老师比作园丁，

培育桃李开遍天涯海角。

教师是太阳底下崇高的事业。

老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。

老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。

老师期望我们成为新世纪的太阳。

老师的话儿像春雨滋润我的心。

老师用知识的雨露浇灌我们成长。

温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。

老师的言传身教，像春雨润物细无声。

老师甘当绿叶，把我们当红花托起。

老师是一片绿叶，乐于默默奉献。

绿叶的绿色象征着老师青春常在。

当我们像鲜花盛开时，

永远忘不了绿叶的恩情。

老师像大树，头顶蓝天，

脚踩大地，默默地为社会造福。

老师是大树，为世界带来一片春色。

老师播撒希望的种子，

把我们培育成一片树林。

小树长成栋梁材，

不忘园丁培育恩。

是啊，老师的热情像太阳，

老师的教诲像春雨，

老师的风格像绿叶，

老师的事业像大树，

我们的老师就是好。

精选我的集体范文初中简短二

甲：是谁,踏着晨光来到校园

乙：是谁，身影在日落的余辉中渐远

丙：是谁，把三尺讲台当做人生的舞台

丁：是谁，把墙上黑板当做人生的画卷

戊：是谁,胸中构筑出装备学院的美好前景

己：是谁，在奔波忙碌中把蓝图实现

甲：是谁,在日夜操劳不知疲倦

乙：是谁,把精力都倾注在教研一线

丙：是谁,让校园的文明重现

丁：是谁,让努力求知的学风在校园上演

戊：是谁,让装备学院蒸蒸日上

己：是谁,让示范校建设再上新台阶

合：这就是我们团结奋进的装备学院的教师集体

甲：我是一名教师 我把神圣而崇高的理想之灯 在我的心中点亮 高高挂在我的头顶 让它燃烧我的诗意和激情让它照亮我的心灵和行程 让它点燃我的机智和活力 让它升腾我的恒心和爱心!

乙：我是一名教师 我把手中的红烛高高举起 只要我的鸽群能翱翔蓝天 只要我的雏鹰能鹏程万里 只要我的信念能坚如磐石 只要我的理想能永远年轻 我情愿燃烧我的青春 让生命在跳动的烛火中升华

丙：我是一名教师! 我在春天的土地上播种 我栽培美的幼芽，等待它繁花似锦 我埋下知识的种子，盼望它硕果满枝 只要我的幼苗能长成参天大树 我不悔粉笔灰染白我的双鬓 只要我的希望能把他们的前路照亮 我宁愿把自己化作灰尘。

丁：我是一名教师 我热爱教师这一职业 因为热爱，我深

情地演绎着我的人生 因为执著，我微笑着写下希望和真情 我的执著早已在装院扎根

戊：我是一名教师 我不曾读书破万卷， 也还没有走遍祖国的河山， 更没有鬼怪神佛赋予我创作的灵感。 我只是千万教师中的普通一员， 就像星辰属于夜空，草木属于大山。 可我甘愿为了教育事业披肝沥胆

己：我是一名教师 多少个黎明我牵着朝霞做伴; 多少个黄昏我踏着晚霞回还。 滴滴汗水中我把教书育人的天职谨记; 满天夕阳里我只有对学生的殷殷期盼。

合：这就是我们装备学院的老师们。与时俱进、创新发展!

甲：如果我是大树， 我会为每一棵幼苗遮风挡雨。

乙：如果我是火种， 我会将学子们的心灵之火点燃;

丙：如果我是阳光， 我会让温暖充满每一个心灵空间;

丁：如果我是春风， 我会让真情开遍每一个心灵花园;

戊：如果我是雨露， 我会让每一棵小草都笑容满面;

己：如果我是泉水， 我会让每一次成功和失败都化为甘甜。

合：我们是人民教师 我们深深挚爱着人民的教育 为了装备学院的振兴、崛起 我们献身学校，青春不悔，生命无憾!

甲：我是一名教师! 我无怨于自己的奉献。

乙：我是一名教师! 我无悔于自己的选择。

丙：我是一名教师! 我无愧于自己的称号。

丁：我是一名教师! 我无负于自己的良心。

戊：我是一名教师! 我为自己自豪

己：我是一名教师! 我为自己骄傲

合：我们是一名人民教师.

精选我的集体范文初中简短三

游戏准备：

1．创设娃娃家的区域场景。

2．供给游戏辅助材料若干（布偶、玩具餐厨具、玩具床柜……）。

游戏目的：

1．乐意参与游戏，愿意和小朋友一齐玩。

2．初步了解娃娃家的人物主角，明白主角之间的关系。

3．遵守游戏活动中的简单规则。

游戏材料制作：

1．娃娃家壁灯：将半个空蛋糕盒固定在区域墙面，用彩色卡纸剪成螺旋条状粘贴装饰。

2．家庭照片架：将kt板分割成照片所需底版形状，用彩色瓦楞纸装饰边框。3.玩具床柜：选取适宜尺寸空纸箱，外包彩色即时贴，根据需要适当装饰。

游戏玩法：

幼儿自由选择扮演娃娃家的各个主角；运用必须的游戏材料，模拟进行抱娃娃、吃饭等活动；可与同伴交换主角再次游戏。

游戏材料制作：

1．创设小医院的区域场景。

2．供给游戏辅助材料若干（玩具体温计、听诊器、玩具小床、自制的白色小医生服、模拟用药瓶、药罐、棉球等）。

游戏目的：

1．了解社区医院给人们生活带来的方便。

2．懂得生病了需要看医生，听取医生指导。

3．有整理游戏材料的初步意识。

游戏准备：

挂号收费处：用刻刀将白色kt板上半部镂空刻出几个窗口形状，上方贴上窗口标识，下方贴上医院标志。可画出适宜大小的卡通人物，固定在kt板上，增加童趣。

游戏玩法：

幼儿自由选择，分别扮演医生、求医者等主角；运用必须的游戏材料，模拟进行问诊、包扎、输液等活动；可与同伴交换主角再次游戏。

游戏准备：

1．创设理发店的区域场景。

2．供给游戏辅助材料若干（梳子、自制吹发器、迷你发夹、各色发带、模拟用洗发水瓶等）。

游戏材料制作：

1．了解理发店和人们的生活关系。

2．会在游戏中选择和运用适当材料。

3．能够大方表达自我的活动感受。

游戏准备：

1．发型加热器：将空蛋糕盒固定在区域墙面，用彩色卡纸剪成螺旋条状粘贴装饰。

2．电热水器：将水果保温箱的泡沫顶板固定在区域墙面，用彩色即时贴进行花纹、按钮装饰。

3．洗头池：将用于水果保温的泡沫箱固定，用彩色包花纸折叠出花边状粘贴装饰。

4．水管及龙头：废旧塑料弯管固定在泡沫箱上，顶端贴上小型纸盒当龙头。

5．吹发器：空饮料瓶两只，摆成直角状，以透明胶带固定，用彩色即时贴适当装饰。

游戏玩法：

幼儿自由选择，分别扮演顾客、发型师等主角；运用必须的游戏材料，模拟进行洗发、梳头等活动；可与同伴交换主角再次游戏。

精选我的集体范文初中简短四

结束了最长的暑假，我们这一届的新生们都提着行李陆续的来到了这所新的学校，我们将要在这个学校之中渡过之后的四年时间。在我们这些新生眼里，这里的一切都是那么的有趣，那么的充满韵味，一草一木都显得格外青翠。

在寝室中更是很快就跟未来的室友打好了关系，当我们安放好行李集体领到军训的服装的时候，