幼儿园体能课题心得体会及收获 幼儿园体能活动的体会(6篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。那么你知道心得体会如何写吗？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

对于幼儿园体能课题心得体会及收获一

2. 你聪明懂事，好学上进，自尊心强。热爱劳动，小组长工作认真负责，做事耐心细心。能独立完成作业，而且又快又好。你的学习习惯也很好：上课时经常看到你高高举起的小手，听到你精彩的发言，老师希望你以后继续努力，做小朋友的榜样。

3. 活泼可爱的你，唱起歌来是那样好听，大家都很喜欢你，这学期你的自控潜力好多了，上课也能安静地坐在小椅子上听讲，学习有了较大的进步，从不会拿笔到如今的一幅幅图画，老师从心里为你高兴，希望新的学年里，有更出色的表现，好吗?

4. 你是个活泼可爱的女孩子。自理潜力强，自己的事情自己做，还能帮忙小朋友。与小朋友相处时懂得互相谦让，大家可喜欢你啦。画画识字跳舞有很大的进步，老师为你的进步感到高兴，期望你能更活泼大方，勇敢自信地表现自己，好吗?加油哦!

5. 你是一个聪明可爱的小女孩。自理潜力较强，能自己的事情自己做，还能帮忙小朋友。你与小朋友相处得很好，因此你有许多好朋友。上课认真听讲，能大胆回答问题，吃饭也有所进步。期望你能更活泼大方，勇敢自信地表现自己，好吗?加油哦!

6. 你是个活泼可爱的小女孩。能自己的事情自己做，还帮忙小朋友。你与小朋友相处得很好，因此你有很多好朋友。上课能举手发言，吃饭有所进步。老师为你的进步感到高兴。希望你上大班以后能更活泼大方，勇敢自信地表现自己，好吗?加油哦!

7. 你是一个文静可爱的小女孩，你在老师的帮忙下，愿意自己的事情自己做，吃饭和睡觉的习惯有了很大进步，你上课能认真听讲，个性喜欢唱歌跳舞，老师希望你以后更大胆些，能主动与老师和同伴交谈，做个自信勇敢的好孩子。

8. 你是一个活泼可爱的孩子，平时能和同伴友好相处，尊敬老师，热爱劳动，动手潜力也增强了，语言表达潜力有了很大的提高。但是你睡觉时总是难以入睡，上课时不太专心，做事缺乏耐心。老师希望你以后做个爱动脑筋的好孩子。

9. 你是一个聪明又活泼的小男孩，你乐意自己的事情自己做，愿意和老师交谈，能主动帮小朋友解决问题。上课时倾听习惯较好，发言也用心主动，理解潜力较强，是其他小朋友的榜样，希望你以后和同伴在一起能够友好相处，好吗?

10. 你是一个聪明，能干的小女孩，你总是用心参加各种游戏活动;平时愿意与老师交谈，愿意理解新的知识;能主动帮老师做力所能及的事情，是老师的好帮手。在新的学期里老师希望帷帷小朋友能够取得更大的进步使自己变的更棒!

11. 你是一个活泼好动的小男孩，你喜欢游戏，教室里操场上常能看见你与小朋友愉快地玩耍的身影。你能用心参加幼儿园的活动，对老师教的本领：唱歌跳舞识字画画等都能学会，如果上课能专心听讲，你能学到更多的本领。加油哦!

12. 你活泼可爱，尊敬老师，友爱同伴，用心参加幼儿园的各项活动，你做事较认真，动手潜力较强，老师布置的任务能按时完成;上课能认真听讲，用心举手发言，语言表达潜力有很大提高。但是你千万不能骄傲，争取有更大的进步。

13. 你是个活泼大方很善于与人交往的孩子。你还是个爱群众，关心同伴。老师教的本领都能学会，理解潜力强。喜欢舞蹈，动作协调性很好。你不怕辛苦，乐意当老师的小助手，帮忙小朋友解决困难，愿你继续努力，争取更大的进步。

14. 你是个活泼好动的小男孩。，这学期你的自理潜力提高了，能自己的事情自己做。吃饭午睡你的表现也十分好，在画画也有很大进步。老师期望你升大班后，能用心开动小脑筋大胆举手发言，这样你能学到更多本领，你能做得到吗?

15. 你好学上进，自尊心强，十分聪明，什么本领一学就会，上课时能经常看到你高高举起的小手，老师真高兴。你喜欢画画，想象大胆奇特，经常受到老师的表扬。本学期你其他方面也进步了许多，希望你在新的一学期里继续努力，做小朋友的榜样。

对于幼儿园体能课题心得体会及收获二

在日常生活中，发现孩子们喜欢利用器械进行体育活动，尤其对具有弹性的垫子情有独钟：在上头打滚，跑、跳、爬着玩，乐此不疲。《幼儿园教育指导纲要》指出：要有幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。为调动幼儿参与垫子上运动的兴趣，根据大班幼儿年龄特点好而发展需要，我设计一节愉快的体育活动《好玩的垫子》。在活动中创设了形式多样、趣味而富有挑战的游戏，吸引幼儿参与，并经过垫子的不断变化，锻炼幼儿的运动技能，发展身体动作的协调本事和灵活性。增强幼儿战胜困难，勇于挑战的信心，充分体验到"一物多玩"及运动的欢乐。

1.参与垫子上游戏，锻炼大肌肉的运动技能，提高身体动作的协调本事和灵活性。

2.能够战胜困难，勇于挑战，体验合作游戏的欢乐。

每个幼儿一个垫子，哨子，背景音乐，红蓝发带。

一、开始部分

1．师幼问好。

2．教师与幼儿一齐随着音乐做热身活动，模仿各种小动物（围着操场由慢到快，又快到慢的速度）。

二、基本部分1.教师请幼儿各自选取一块垫子，在垫子上感受一下垫子的柔软，请幼儿说说在垫子上的感觉。

2.幼儿在垫子上自由玩，发挥想象。

3.请幼儿介绍自我在垫子上的玩法，并示范动作。

4.教师与幼儿一齐模仿幼儿示范动作，亲密地与垫子玩耍。

5.请幼儿将所有的垫子摆成一竖排，构成"桥"，幼儿依次用自我喜欢的动作经过桥。

6.教师用身体摆成不一样姿势，设置障碍，让幼儿想办法"过桥"

7.教师依次抽调部分垫子让"桥"变形，提示幼儿根据垫子的变化用助跑跳远的方式过桥。

8.将幼儿的每个垫子拼成擂台的模式，教师先进行示范，然后幼儿自由分成红蓝两组分别进行"擂台赛"。

9.红蓝双方各挑选一名幼儿进行比赛，教师公布比赛结果。

三、结束部分：

幼儿到教师面前找一舒服的位置坐好同教师随音乐一齐做放松运动。

四、活动评价：

1、器械运用的独创性：大胆地将常见的运动辅助器械--垫子作为本活动的主要运动器械，并贯穿、运用于活动的全过程，体现了"一物多用"、安全简便的优势。

2、幼儿活动的自主性：本活动改变了幼儿园体育活动较多的在教师的示范与口令下练习的现状，给了幼儿充分的自主探索、活动的空间。幼儿在与器械、同伴、教师的进取互动下，各种玩法别出心裁，有效地扩展了运动思想，提高了运动兴趣与本事。

3、活动过程的层次性：本活动由幼儿自发的好动好玩开始，逐步引导鼓励幼儿去大胆尝试。在获得初步的感性认识之后，经过变换垫子的摆放方式，增强活动量与活动难度，探索多种新颖独特的锻炼方法。活动由幼儿自发变为幼儿主动地学习，幼儿的潜能逐步发挥，不仅仅机体得到锻炼，也进行了一次思维的体操。

对于幼儿园体能课题心得体会及收获三

1、时间过得真快，转眼就要临近放假，你也要离开幼儿园，做一个小学生了。在幼儿园的三年时间里，你对老师同伴有礼貌，不论在幼儿园还是在园外，你看到老师总能主动的打招呼。你能认真参加各种活动，上课专心、偶尔也能发言。你的小手也变得能干了，画画、手工、写字进步都很飞速，对学习兴趣也有了较大的提高。希望凡凡进小学后能更加懂事听话，做个聪明能干的好孩子。

2、你做起事来非常投入，真