艺术与生活课程心得体会及收获 艺术课感想收获(五篇)

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。那么心得体会怎么写才恰当呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

2022艺术与生活课程心得体会及收获一

变化莫测的音符，只有在蜿蜒起伏的山岭中才会奏出长城雄曲，只有在江南水乡中才会奏出小桥流水。大自然神秘莫测的力量让万物各展其才，不要妄想占领别人强悍的领地，我们要演出的是一场华丽盛大的交响曲，而非野鸭上树那令人咂舌的滑稽剧。

五步一楼，十步一阁，人们喜欢称建筑为流动的音乐，然而在我的心中，如果一个建筑挺立在适合它的土地上，它便是最美的花朵，最流畅的音乐。

贝聿铭——中国一代伟大的建筑师，最为人熟知的设计作品便是罗浮宫的玻璃金字塔，完全对称的几何构型，华丽地展示着它的理性之美，但要将它建在中国水乡恐怕会大打折扣，不伦不类。

流动的音符淌过小山美真子的藏室，便幻成了一曲“世外桃源”。阁楼艺术与日本“影子文化”融为一体，百分之八十的部分埋于地下，远望恰如一座山峰，与绿茵葱茏的群山奏出一曲流动的旋律——这便是贝聿铭的惊世杰作，文化在其特有的背景中才能彰显出其特有的魅力。

若要把这一朵朵镂空阁楼放于沙漠，那岂不是暴殄天物？

特定的人，特定的背景才能烘托出最优秀的艺术。

与著名印度女建筑师哈尔德那种夸张奇特的构思相比，我更喜欢玛格丽特·希尔芬迪，她善于将自然与建筑融为一体。你看那科尔伯格大厅，完全由自然取材， 却成就了一番美妙的画面。再看斯沃茨摩大学联合科学楼，那种对称美让人叹为观止，理性与科学在此闪光。每一个凝固的音符都是与众不同的，无数个特别的音符 奏出流动的交响！

以上就是小编为大家准备的简短的经典励志美文，希望能够帮助到你们。

2022艺术与生活课程心得体会及收获二

年年有风，风吹年年。梦想与现实之间没有不可逾越的鸿沟，有的仅仅只是尝试与坚持不懈。

纤云。弄巧

剪红情，裁绿意;红笺小字，说尽平生意。“心随手动，剪下乾坤”此时正临剪纸大赛。一张张红纸，一把把刻刀，一幅幅认真的面孔。随着时间的流逝，渐渐的，我的下巴上蒙上了一层汗。额头上的汗珠接二连三从下巴滑到脖颈处，又滚落到地上。随着心中的浮躁不安，出错的频率也不断增加。优美的琴音，认真的脸庞，使我坚持了下去。对折，描边，最后刀锋一转。一幅精致的团花完成了。

坚守。初心

凡心所向，素履所往。只有付诸行动，才会实现目标。“滴”一颗汗珠从额间坠落，地板上响亮地荡起了一阵回声。我和同学们正在为这次艺术节“致敬经典之美，传承国学之魂”排练着舞蹈细节。仅这一个动作已经练了有十多分钟了。手臂上的酸痛顺着胳膊蔓延到了手指直至指甲盖。凛冽的寒风毫不留情地吹打在我的脸上，好几次心里都在打颤，犹豫着要不要休息一会儿，但两次的失败让我重新又咬紧了牙关。

随着时间的流逝，我的肩膀微微颤抖——我真的要撑不住了。终于，老师松了口让我们去休息。我腿一软瘫在了地上，我抬眼凝望着暗下来的天空，又转头望瞭望其他人，所有人都在自己喊着拍子练习中，我的脸烧起来。那种让人嘲讽的眼神，好似在我身上镶满了镜子，反射出来的全是我的不堪。我又重新站了起来，整理好了我那碎发，重新加入了他们的队伍，我清楚我在赎罪弥补着我的过错，弥补着我前两次的失败。

花开。成长

生如逆旅，一苇以航。艺术节那晚，我又登上了那熟悉的舞台。这一次我不会再失败了，我再次拾起了那曾经自信的笑容。抬腿，转圈，跳跃……一套动作行云流水，都最难的部分了，我集中注意，起跳，落地。再抬眼，动人心魄。演出的结束，是一片热烈的掌声，是一张张奖状，更是曾经挥洒的一滴滴汗水。

愿你在冷铁卷刃前，得以窥见天光。所向披靡。

2022艺术与生活课程心得体会及收获三

1、引导幼儿运用对称的方法剪出蝴蝶的基本形状，并能用已学过的各种变化的线条和简单的图案进行装饰。

2、鼓励幼儿大胆想象、创作。

3、激发幼儿表现美、创造美的兴趣。

1、课前已欣赏过蝴蝶标本、图片，明白蝴蝶的基本形态。

2、纸、剪刀、钩线笔、蜡笔、胶水、回形针；蝴蝶头饰一个。

3、《梁祝》乐曲，录音机。

4、创设春天美丽的情景。

感受美——创作美——表现美——感受美情景设计：创设春天美丽的情景，能让幼儿亲身地感受，以直观的、具体的美来打动幼儿的心灵，使他们对美的形式和表象由感受到欣赏，从而激发表现美、创作美的兴趣。这一环节，是为后面的创作活动作铺垫的。

1、欣赏蝴蝶的美。（出示蝴蝶图片的展版）

（1）小朋友你们看到了什么？（蝴蝶）

（2）这些蝴蝶长得什么样呀？它们有什么特点？你们能够走上来仔细地欣赏一下。

（3）集中：你觉得这些蝴蝶怎样样？

（4）讨论：什么地方很漂亮？（教师引导幼儿说出蝴蝶的图案美、对称性等特征）学习词：对称，两边一模一样叫对称。请你来找一找蝴蝶有哪些地方是对称的？（引导幼儿说出蝴蝶两边的花纹、图案、颜色、大小等是一样的）（评析：第一环节是一个感受蝴蝶美的过程，以《梁祝》乐曲作为背景音乐，给了孩幼儿子听觉上的美，展示各种蝴蝶图片让幼儿欣赏，给了幼儿视觉上的美。因为艺术教育的一个重要目的就是教育和训练幼儿"有音乐感的耳朵"和"能去感受形式美的眼睛"（马克思）。感受美是美育的基础，感受是表现的前提，幼儿仅有在此前提下，才能在艺术活动中表现出对美的情趣。这一环节是为了给后面的创作作铺垫。）

2、创作蝴蝶的美。

（1）蝴蝶真的很漂亮，你想自我扮成蝴蝶吗？（出示蝴蝶头饰，引起制作兴趣）

（2）动动脑筋看，教师是怎样把这个蝴蝶头饰做出了；来的？用什么方法能够剪出对称的蝴蝶？（把纸对折后，画上蝴蝶的半个身体，再沿着线剪下来）

（3）小朋友能够在蝴蝶身上画上各种线条或简单的图案进行装饰。我们来比比看，谁做得蝴蝶头饰最漂亮。

（4）幼儿制作蝴蝶头饰。（教师鼓励幼儿大胆想象，用各种线条和图案装饰蝴蝶）

3、幼儿头戴蝴蝶头饰进行表演。

（1）小朋友做的蝴蝶头饰真美啊，你们能够相互介绍一下。

（2）听了这段音乐感觉怎样样？想干什么？让我们一齐扮作一只美丽的蝴蝶到花园里去玩耍吧！

（评析：最终一个环节为幼儿创设表现美的机会。让幼儿在优美的乐曲声和创设的环境中表演，相互欣赏着美丽的蝴蝶头饰，从整体上感受到了美，从而幼儿会产生一种知觉美。）

2022艺术与生活课程心得体会及收获四

甲：尊敬的各位领导

乙：敬爱的老师们，同学们

合：大家，下午好

甲：金秋送爽，万里河山披锦绣

乙：丹桂飘香，一方热土现繁华

甲：今天，我们迎来了艺术节文艺汇演

乙：校园有了艺术，就有了深厚的文化底蕴

甲：校园有了文化，就有了灵动的精神升华

乙：校园有了精神，就有了高远的追求目标

甲：校园有了追求，就有了青春的美妙旋律

合：老师们，同学们，艺术节文艺汇演现在开始

1、诗朗诵《中华少年》

乙：“少年智则国智，少年强则国强。”

中国的少年，有着优良的文化传统，深厚的爱国情操。

少年的中国，定会在我们的共同努力下，更加繁荣富强。

下面请欣赏初三六班的诗朗诵《中华少年》，大家欢迎。

2、二胡演奏《战马奔腾》

甲：你见过内蒙骑兵部队边防战士挎枪跃马的英姿吗？

你看过边防战士训练时那勇往直前的气势吗？

请欣赏初一一班二胡演奏《战马奔腾》，掌声鼓励

3、舞蹈《青春修炼手册》

乙：青春是什么，青春的滋味是什么？

青春充满挑战，充满想象，充满激情，

下面我们跟着《青春修炼手册》，去感受属于自己的快乐吧！

请欣赏初一二班的舞蹈《青春修炼手册》

4、《爱江山更爱美人》

甲：自古英雄难过美人关，不爱江山，爱美人！

一个个英雄爱美人的故事被一代代传颂，听起来多么的洒脱

让我们静静地去聆听由初二级部老师带来的《爱江山更爱美人》

5、歌伴舞《让世界充满爱》

乙：“轻轻地捧着你的脸，为你把眼泪擦干”，

世界只有充满爱，才有阳光，才有温暖。

让我们播撒爱的种子，让世界充满爱。

请欣赏初二一班的歌伴舞《让世界充满爱》

6、舞蹈《宫商角徵羽》

甲：听罢落花诉情，看过璞玉生烟，

哼唱着宫商角（jue）徵（zhi）羽，变幻着五音三千调，

用最传统的中国符号演绎着欢季弯曲的韵律美。

古今交响《宫商角徵羽》，歌动听、舞蹈更动人，

就让我们一起来欣赏初一五班带来的舞蹈《宫商角徵羽》！

7、架子鼓表演《男儿当入樽》

乙：架子鼓不仅有强烈的节奏，且通过双手和双脚的相互配合，巧妙的变化出无穷无尽的各具特色的音响来！架子鼓表演灌篮高手主题曲《男儿当入樽》，大家欢迎

8、广场舞表演

甲：舞蹈如同音乐，是人类超越语言的特殊符号，

人类的花样年华，因舞蹈展现出无限的自信与激情，

下面请欣赏老师们带来的广场舞表演

9、小合唱《仰望星空》

乙：星星装载的不只是神秘，还有愿望，

天空展现的不只是浩渺，还有飞翔！

星空，看似遥远，其实它离我们只不过是踮起脚尖的距离。

追逐梦想的过程中，只有坚持不懈，才能练就飞翔的翅膀，

只有努力拼搏，才成为浩瀚星空的主宰！

所以，这一天我仰望星空发现，梦，真的不远。

请欣赏初三五班小合唱《仰望星空》，掌声鼓励

10、舞蹈《一天一天》

甲：快乐的日子一天一天逍遥，我们的生活没有烦恼。

快乐的日子一天一天欢笑，每一秒都有不一样的心跳。

今天我们心情舒畅，唱我们动听的歌，跳我们优美的舞蹈，

请欣赏初二二班带来的舞蹈《一天一天》

11、舞蹈《茉莉花》

乙：一抹纯白身影独自绽放幽香，踏着音乐的旋律展现婀娜身姿。

那点纯白好似圣洁之光，照进我们清澈的心。

那灵动的身姿倾情献舞，舞出我们的花样年华。

下面请欣赏由初二三班带来的舞蹈《茉莉花》，掌声鼓励

12、太极扇表演《中国功夫》

甲：中华武术源远流长。太极功夫扇融合了太极拳与其它武术、舞蹈的动作，太极与扇的挥舞动作结合之下，刚柔并济、可攻可守，

充满了飘逸潇洒的美感与武术的阳刚威仪。

请欣赏初一级部老师们带来的太极扇表演《中国功夫》，掌声有请

13、小品《国庆无贼》

乙：下面请欣赏初三八班带来的小品《国庆无贼》本小品讲述了一个中学生利用警察帮助反打劫的故事，从自身意义上来看有利于指导中学生利用法律武器保护自己，是一个传递正能量的故事。

14、手语表演《国家》

甲：国与家相依相存，家是最小国，国是千万家，有了强的国，才有富的家，智慧的民族让世人刮目相看，国与家连在一起，才能创造地球的奇迹。

请欣赏初二四班手语表演《国家》。

甲：新的方向，带给我们新的憧憬

乙：新的方向，描绘我们新的前程

甲：把光荣缀满胸口

乙：让忠诚撒满心扉

甲：追求无止境

乙：奋斗无穷期

甲：告别今天，我们将站在新的起点

乙：展望明天，我们将用奋斗塑造更加壮美的青春风景线甲：2014年艺术节文艺汇演到此结束

合：老师们，同学们，明年再见。

2022艺术与生活课程心得体会及收获五

甲方：

法定代表人：

地址：

邮政编码：

电话：

邮箱：

乙方：

法定代表人：

地址：

邮政编码：

电话：

邮箱：

甲、乙双方经过友好协商，基于自愿及平等互利的原则，就甲方向乙方出卖本合同约定的艺术品事宜，达成如下协议：

一、艺术品概况

1、甲乙双方买卖的文化艺术品清单(以下简称“标的艺术品”)。

序号：

品名：

单价：

数量：

总价：

总金额：：______元(大写：______元整)。

2、甲方保证其对标的艺术品拥有完全所有权及处分权或者得到了所有权人的完全授权。

3、甲方就标的艺术品的合法性向乙方承诺：

(1)标的艺术品来源合法，非盗窃或抢劫物等赃物，非走私物等其他非法物品。

(2)标的艺术品不存在权属争议，也未设定抵押或质押或留置等负担。

(3)标的艺术品不存在侵犯他人版权、肖像权等合法权利的情形。

(4)瑕疵：甲方承诺，标的艺术品所存在瑕疵除外观现状外，无其他品质瑕疵。

二、交易价格

经甲、乙双方确认，本合同交易艺术品的价格合计为：______元人民币，甲、乙双方均应对本合同约定的交易价格保密，任何一方因泄露交易价格给对方造成损失的应承担赔偿责任。

三、交付及验收方式

1、乙方应于______年____月____日前将上述款项付至甲方银行账户。

2、艺术品的交付及验收甲方应自本合同签订之日起____日内将艺术品交付给乙方。

3、甲、乙双方应于交付时进行验收：

(1)验收方法：双方书面确认。

(2)验收标准：符合本合同第一条所列艺术品概况，包括作者、年代、规格尺寸、质地、保存现状、瑕疵及备注内容。

4、验收结束后，甲、乙方应通过以下方式对交付的艺术品进行确认：甲、乙方应于艺术品的正视、俯视、底视照片进行签字确认。

四、交易的中止

乙方于以下情形有权中止交易：有证据表明艺术品在权属、真伪、瑕疵披露等方面存在不实之处。上述情形经查证属实的，乙方有权解除合同，如乙方已支付交易款项，则甲方应于____日内退回，逾期则应按日____%的标准承担违约金。

五、甲方的取回责任

本合同解除的，甲方应于____日内取回艺术品;逾期未取回的，乙方可收取合理的保管费。甲方要求采用邮寄方式取回的，应以书面形式向乙方提出，邮寄、保险的费用由甲方承担，乙方不承担货交承运人之后的损失赔偿责任。

六、违约责任

1、甲乙双方在本合同执行过程中，任何一方不履行合同、违反本合同条约内容，即为违约，且应承担违约责任。

2、任何一方拒不履行本合同或违反约定单方解除本合同，应向另一方支付约定交易总价____%的违约金。

3、任何一方迟延履行交付义务，则每延迟一日应向另一方支付逾期款项金额或逾期物品价值____%的违约金;逾期超过____日时，每日的违约金标准为逾期款项或逾期物品价值的____%。

4、标的艺术品交付后，因甲方隐瞒其瑕疵或其权属瑕疵，应赔偿由此给乙方造成的损失。

七、不可抗力

本合同所称不可抗力是指不能预见、不能克服、不能避免并对一方当事人造成重大影响的客观事件，包括但不限于自然灾害如洪水、地震、火灾和风暴等以及社会事件如战争、动乱、政府行为等。如因不可抗力事件的发生导致合同无法履行时，遇不可抗力的一方应立即将事故情况书面告知另一方，并应在不可抗力事件结束后____日内，提供事故详情及合同不能履行或者需要延期履行的书面资料，双方认可后协商终止合同或暂时延迟合同的履行。

八、争议解决

1、双方因合同的解释或履行发生争议，应先由双方协商解决。

2、如协商不成，将争议提交______仲裁委员会依照其最新生效的仲裁规则进行仲裁。

九、通知

1、根据本合同需要发出的全部通知以及双方的文件往来及与本合同有关的通知和要求等，必须用书面形式，可采用______(书信、传真、电报、当面送交等方式)传递。以上方式无法送达的，方可采取公告送达的方式。

2、一方变更通知或通讯地址，应自变更之日起____日内，以书面形式通知对方;否则，由未通知方承担由此而引起的相应责任。

十、合同效力

本合同自甲、乙双方签字之日起生效。有效期为____年，自____年____月____日至____年____月____日。本合同正本一式____份，双方各执____份，具有同等法律效力。

甲方(盖章)：

法定代表人(签字)：

日期：______年____月____日

乙方(盖章)：

法定代表人(签字)：

日期：______年____月____日