歌舞厅转让协议书怎么写 歌厅转让合同协议书(六篇)

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2023年歌舞厅转让协议书怎么写一

各位老师、各位同学：

大家好，今天我十分荣幸的站在这里向大家汇报-学年度学生团体联合会园声歌舞团的工作历程、收获与启示。园声歌舞团现有会员92名，下设部门7个，分别为：秘书处、外联部、宣传部、通讯组、组织部、评估组、人力部、财务部、采编部。

在过去的一年，园声歌舞团完成了第五届领导集体到第六届领导集体的更替，对于我们第六届领导集体来说，上届学长为园声奋斗得来的“省优秀学生团体”的称号为我们带来了无比的荣耀，同时也给我们带来了极大的压力。怎样秉承和发扬省级优秀学生团体的优良传统?关于这一问题的思考贯穿着我们这一年工作的始终。同时，有这也成为我们工作的动力之源。这一年园声歌舞团在院团委老师的指导下在会员的共同努力下不断成长、发展，现将一年来的工作总结如下：

活动部分

9月园声歌舞团在1号教学楼下设立迎接新生服务点，服务点设立了休息区供家长休息，另外本团体还协助学生处分发新生报到指南，为新同学答疑解惑。

组织人员：

9月在新生军训期间园声歌舞团在操场设立了军训服务点，为军训学员和教官提供饮用水、遮阳伞等降温设备，此服务点受到军训团团长高度赞扬。

组织人员：

10月4日受院团委委托园声歌舞团十一长假期间在司教院广场举办了一场校园舞会，这是国庆长假校园活动又一靓丽风景。

组织人员：

10月22日～12月3日园声歌舞团声乐班、民族舞班、拉丁舞班、街舞班在这一周内在图书楼508全面开班，开班时间分别为：

周一下午16：30～17:30声乐班 指导老师：

周二下午16：30～17:30民族舞 指导老师：

周三下午16：30～19:00拉丁舞

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创新

指导老师：

周四下午16：30～18:00街舞班 指导老师：

截止到12月3日园声歌舞团各类特长班共开办24次，这些特长班的开办极大的丰富了同学们的课余文化生活。

11月30日园声歌舞团在乒乓球广场举办了一场大学生舞会，大学城unit街舞联盟也来到了舞会现场，他们的精彩表演和热情互动一次次将舞会推向高潮。

组织人员：

12月28日园声歌舞团举办了第六届校园之声元旦文艺晚会曁“情系金源”园声歌舞团元旦文艺晚会，此次晚会由金源集团独家赞助。

组织人员：

3月园声歌舞团在乒乓球广场举办糖果舞会，凡参与者都有糖果赠送，舞会当晚还评选出了舞王和舞后。

组织人员：

3月10～4月18日园声歌舞团声乐班、民族舞班、拉丁舞班、街舞班在这一周内在图书楼508全面开班，开班时间分别为：

周一下午16：30～17:30声乐班 指导老师：

周二下午16：30～17:30拉丁舞 指导老师：

周三下午16：30～19:00民族舞 指导老师：

周四下午16：30～18:00街舞班 指导老师：

截止到4月18日园声歌舞团各类特长班共开办24次，这些特长班的开办极大的丰富了同学们的课余文化生活。

4月7日～4月23日园声歌舞团举办了首届校园风采大赛，此次比赛为喜爱唱歌和展示自我才华的同学提供了一次展示自我的平台。

组织人员：

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创新

5月28日园声歌舞团举办“园声毕诚之夜”夏季歌舞晚会，此次活动有北大青鸟西安必成培训中心独家赞助。

组织人员：

以上为本团体一年来的大型活动记录，在这些活动过后我们也学到了许多经验：活动前组织筹备工作本学年活动较往年多，但活动前组织筹备工作并没有因此而松懈，首先是前期策划，必须经过三次以上常委会讨论、一次以上全体会员大会讨论，才能最终确定。其次组织部按照讨论结果详细你写申请及策划书交至院团委老师审核、批准。最后，活动批准后一周内进行规范的海报、展板、及适量的传单宣传。活动进行时的工作在活动开展过程中实行“重要环节岗位制，各个岗位责任制”，从而提高活动管理人员的工作警觉性和预见性，确保活动顺利进行。活动开展之后在活动开展之后及时召开常委会对活动中存在的问题进行讨论，并制定相应解决方案，最后在全体会员大会上公布。

2023年歌舞厅转让协议书怎么写二

今天我说课的课题是普通高中课程标准实验教科书《音乐鉴赏》第五单元第十一节《非洲歌舞音乐》。我说课的内容分为四个部分：说教材；说教法；说学法；说教学程序。

本课的教学内容是第五单元《亚非音乐神韵》这一章节中非常重要的一课。

非洲音乐是指撒哈拉沙漠以南的黑人传统音乐。在非洲音乐中，节奏具有特殊的重要性，是非洲音乐的灵魂。而非洲鼓在乐队中占有重要的地位，是整个乐队的灵魂。绝大多数情况下，非洲的音乐和舞蹈是紧密结合的。

《非洲赞歌》是一首加纳民歌，歌曲乐句短小，曲调音域窄，类似于说白，伴有喊叫声。伴奏乐器是马林巴琴

《鼓舞》是由布隆迪圣鼓演奏，节奏鲜明而强烈，与舞蹈结合紧密。

本课的教学目标是：

（1）了解非洲音乐中丰富多彩鼓乐和歌舞，以积极的态度参加于音乐实践活动，开阔音乐视野。

（2）体验非洲音乐中复杂多变的节奏特点，感受非洲民间音乐的风格特点及其丰富的感染力。

本课的教学重点是：充分调动学生的学习兴趣，引导学生感受体验作品的音乐内涵及其艺术价值。

教学难点是：了解、掌握非洲民间音乐的风格特点，体验非洲音乐中复杂多变的节奏。

教具：为完成本课的教学任务，我选用的教具是鼓、多媒体播放器、教学光盘、自制的多媒体课件。

我认为要让学生在有限的时间内去感知、体验、理解、鉴赏音乐，就要激发他们的学习兴趣，发挥他们在教学中的主体作用。为此，我精心设计了以下教法：

1、情境法：在整个教学过程中，通过创设音画情境，使学生在视觉和听觉双重感受下，体验到音乐表现的情绪，从而提高学生对音乐的鉴赏能力，更加有助于