再别康桥的教学设计推荐

　　一、创设情境

　　教师播放歌曲动画《再别康桥》，导入本课。

　　二、朗读诗歌

　　1、提问：你觉得诗词抒发了一种怎样的思想感情呢？

　　2、教师介绍背景：1920年10月~1922年8月，诗人徐志摩曾游学于此。康桥时期是他一生的转折点。徐志摩曾说：“我的眼睛是康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的自由意识是康桥给我胚胎的。”

　　3、教师朗诵全诗，配背景音乐和画面。要求学生注意节奏与重音。

　　4、学生