能力作风个人心得体会和方法 能力作风个人心得体会和方法分析(3篇)
体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧。以下是小编帮大家整理的心得体会范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
最新能力作风个人心得体会和方法一
本人 ,在安岳县博达物业服务有限公司从事 工作,担任 职务,为了提高20xx年工作品质及工作业绩,围绕公司20xx年度经营计划与目标为指导方向,着实做好本职岗位工作,严格落实各项规章制度,使“制度第一、领导第二”的公司执行理念全部贯穿至各项工作中,力争在20xx年取得更优异的成绩,特作出以下承诺: (1)、三大纪律八项军规
1、按时上班,不得迟到、早退、无故旷工;按规定休假、按程序请销假。
2、按公司要求着工装、服装整齐整洁、统一穿黑色或棕色皮鞋;注重个人卫生,不得留长发、胡须、刺青、纹身等。
3、严守值班纪律,不得酒后上班、不得做与工作无关的事。
4、遵守国家法律法规,严格遵守公司各项规章制度,维护公司利益。
5、服从上级领导指挥与安排,按规程完成各项工作,不得推诿卸责。
6、爱护公司财物,损坏必须照价赔偿。
7、团结同事,不得拉帮结派,搬弄是非,传播负面思想。
8、不得打骂、讥讽业主,时刻维护业主利益。
9、严格执行公司工作流程,做好本职岗位工作,按级负责,逐级汇报,责任到人。
10、爱护小区环境,执行岗位卫生当班负责制。
11、微笑服务、礼貌待人、说话和气、态度端正,不得做有损公司发展及形
象的事。
处罚措施:
违反三大纪律及八项军规者,经济处罚50-500元并通报批评,严重违纪者降职或降薪并受经济处罚,情节特别严重者,直接辞退;给公司造成损失者,追究当事人民事责任。
(2)七项奖励
1、热爱本职工作,作风正派,言行举止文明,仪容仪表规范,团结互助、勤俭节约、助人为乐、爱护公司公共财物,思想觉悟高,工作能力强,尽职尽责,严格遵守公司各项管理规章制度;
2、工作积极并能为本部门的工作出谋划策,提出切实可行的合理化建议,经采纳实施效果显著;
3、对小区工作进行日常维护中,工作积极,责任心强,不畏困难,能够合理并及时有效的处理。
4、能够勇敢的与不良行为及违法行为或理智及时的预防各类突发事件,为公司赢得声誉,为业主赢得利益,表现突出;
5、工作中积极主动,服务意识强,受到业主书面表扬一次或屡受顾客表扬;
6、能够协助本部门开展好各项工作,做好传、帮、带,提高部门工作质量并能够体现出实际效果;
7、严格履行本职岗位工作,严守值班纪律,严格执行公司工作流程,具有奉献精神及工作责任感;
奖励措施:
遵守《七项奖励》者,经济奖励50-500元并通报表扬,表现优异者,晋升工资或晋级,表现特别优异者,工资晋级并经济奖励500元;
本人承诺在x年度工作中,严格遵守《承诺书》所有内容,如有违反,本人自愿接受公司处罚并承担责任。特此承诺!
此承诺至签订之日起生效。
承诺人:
时间:x年xx月xx日
最新能力作风个人心得体会和方法二
通过领会教育局整顿工作作风动员大会精神并认真学习学校党委相关文件,深刻地认识到教师作风整顿的重要性和必要性,为了使自己在以后的工作中切实改进思想作风、工作作用和生活作风方面存在的问题,现就自己过去存在的问题进行剖析如下:
一、思想作风
1、思想作风不足之处 思想上觉悟不高,认识不够,总认为一个普通教师只要教好书,上好课,管好学生不出问题,完成领导分配的工作,工资不会被扣就万事大吉了。国家大事与我无关,反正“上梁不正下梁歪”,与我一个普通老百姓无关,天踏下来有领导顶着,事情布置下来了,有同事一起扛着,国家大事是领导们关心的事,少我一个人关心,地球照样转。
2、思想作风整改措施 强化主动学习,加强思想建设,勇于承担自己的职责,树立“众人拾柴火焰高”的团队意识,为学校发展添砖加瓦。
二、工作作风
1、工作作风优点 :作风踏实,积极主动,认真遵守学校各类工作纪律。始终坚持学习教育教学理论和专业知识,探讨职业教育的特征及其规律。教学认真,对每一堂课均高度负责,各班级各门课程教学效果良好,认真书写各种授课计划、教案等教学文件材料。按质按量完成各项教学计划和教学总结工作。能直接向学生承认教学内容和教学过程中的错误和不足,尊崇教学的神圣。积极参加学校教学质量工程建设工作。工作能力 工作积极主动,认真负责。工作中勤于计划,力求实效,善于总结,有始有终。通过学习,初步具备工作沟通协调能力。
2、工作作风不足之处 工作过程中协调和团结做得不到位,工作中沟通能力不强。工作中有某些事情上不够虚心,在教学实施中有打击学生积极性的情况存在。
3、工作作风整改措施 严于剖析自己,正确认识自己的优点和不足,工作上始终坚持自重、自省、自警、自励。加强业务学习,提高素质。结合国家对职业教育的改革实践,认真学习职业教育课程理论和职业教育教学理论,
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