练兵备战形势教育心得体会 部队练兵备战心得体会战讨论发言(八篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。那么你知道心得体会如何写吗？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

推荐练兵备战形势教育心得体会一

9月以来，在上级公安机关有关领导和部门的关心指导下，我所按照部署扎实开展大练兵活动，本月共安排12期培训，尽量做到全员参与，其中政治练兵5期、体能练兵1期、警务实战技能练兵1期、法律练兵1期、其他练兵4期。我们还通过采取岗位练兵、验收考核等形式，掀起岗位业务知识、警务实战技能和体能训练高潮。开展4×10米体能项目和警务技能战术控制防卫技术训练，并且，适时组织相应的体能、技能达标验收考核工作。

上级作出大练兵部署后，我所全体民辅警高度重视，本月在原有基础上进一步建立健全大练兵活动实施方案，并且形成主要领导亲自抓、分管领导具体抓、办公室组织协调、其他民辅警密切配合的联动格局。我们不仅在原有的经验基础上制定科学的大练兵活动方案，也结合岗位分工不同，将工作任务迅速制定成详细的大练兵月计划。

在集中训练中，围绕“四大重点”设置培训课程，即、以政治练兵为重点，注重提高民辅警对加强学习训练、努力提高自身素质的重要性的认识;以法律法规知识为重点，注重更新民辅警执法观念、提高民辅警的执法办案水平;以警务技能培训为重点，注重提高民辅警执行勤务的实战能力。在岗位练兵中，则结合不同的岗位实际对练兵内容进行细化，要求全体民辅警加强本职工作最基本、最核心的业务和技能的学习。全体民警坚持“早上锻炼半小时、晚上学习一小时”，把练兵要求变为自觉行为和需要，养成立足岗位训练、定时主动训练的良好习惯。坚持把理论知识和业务实践相结合，把实战训练搬进课堂，把理论教学搬到训练场，运用问题式、启发式、互动式和对抗体验式等民警喜闻乐见教学方法，增强教育培训的实践性和感染力。

1、在开展大练兵中要真正的结合当前的工作实际，提高训练的质量。

2、在大练兵活动开展期间，要做到坚持不懈，长远来看，这项活动对我们的公安工作将会有很大的帮助。

推荐练兵备战形势教育心得体会二

为了提高教师的教学基本功和教师的专业技能，全市开展了“教师岗位大练兵活动”，我们中学更是重视本次活动，在摸索中陆续开展一系列活动。我们每个教师，都应当借本次活动，努力提升自己的教育思想、专业能力。因此，我结合学校对教师提出的希望和要求，针对自身的情况，制定如下个人岗位练兵计划:

一、指导思想

以提高专业能力为主线，以“构建特色课堂，提升实践能力” 为主题，从课堂教学出发，开展基于岗位、基于问题、基于自身发展需求的学习与研究，实现教育和自身的专业能力共同发展。

二、活动目标

(一)通过岗位大练兵活动，进一步提高适应新课程要求的专业能力。

(二)通过岗位大练兵活动，增强爱岗敬业、严谨治学的职业操守。

(三)通过岗位大练兵活动，构建有效教学的行为模式，切实提高课堂教学的有效性。

三、活动原则

本着进一步提高适应新课程要求的专业能力，切实提高教学有效性的宗旨，开展岗位练兵。既要注重过程的针对性和连续性，又要注重过程的实效性。

四、活动计划

1、准备阶段(8月)：制定、岗位练兵实施方案和活动计划。

2、实施阶段(9月---明年7月)：扎实开展好各项练兵活动。

(一)专业理论学习练兵。

以新课程改革为重点，学习新的教育理念和教学方法，具体内容如下：每周写一篇业务学习笔记、一篇政治学习笔记;每月写二篇自学笔记，一篇学习新得。形成自己正确的人生信念，不断提高自己的专业理论水平。

(二)岗位技能练兵。

以“梳理教材、钢笔字、粉笔字、简笔画”等练兵活动为切入点，结合数学专业练教学基本功、熟悉操作规范、掌握基本技能。注重教学设计、课件的基本功训练。每学期至少参加六次集体备课、每周写一篇钢笔字、画一篇简笔画、每学期制作两个课件以及制作所需要的教具。

(三)课堂教学练兵。

课堂教学练兵是岗位练兵活动的重点，以课堂教学的改革与创新为着力点，从备课、上课、课后反思、听课及评课等方面人手，向课堂教学要质量。通过练兵提升自己的课程标准的解读能力、教材解析与重组能力以及学情分析能力。落实“三讲”“三不讲”。努力实现课堂教学的大容量、高效率。拓宽学生的知识面，增大了学生的活动量，每个学生都能以主人翁的姿态投入到活动之中，激发了学生的学习兴趣。在常规教学管理上紧扣“实”字，扎扎实实不搞花架子，抓教学的各个环节。做到备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教学要“活”、手段要“新”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”，努力取得满意的教学效果。认真学习新的教学评价方法，提升自己的教学评价能力，使对学生学业的评价全面、客观、真实、公正。提升自我反思能力、德育反思能力、教学反思能力。

(四)教育科研大练兵。

坚持以教育科研为先导，牢固树立“以课题推动课改”科研理念。提升教学研究能力，利用科学的方法对教学现象进行分析