体育类学术研讨心得体会 体育学术讲座心得体会(四篇)

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最新体育类学术研讨心得体会一

本课依照课程标准（水平二）要求，努力改革体育教学方法。根据中年级具有的好玩、好动和好思考的特点，为小学生创设良好的学习环境，采用“情境教学方法”。充分调动学生的思维和想象力，使学生一人课堂就感到生动有趣。

在教学程序上课分为：引起动机──满足运动──发展能力──身心调整和小结等四个阶段，根据这四个阶段将教材内容有机的串联起来，使学生达到积极参与、愉悦身心及培养对体育兴趣的目的，渲染了课堂教学的气氛。

二、教学目标

1、知识目标：使学生了解投掷的方法，乐于学习并能理解安全第一的重要性。

2、技能目标：使学生初步掌握投掷动作，锻炼学生上肢肩带、关节、韧带、腰腹肌肉力量，发展学生投掷能力及灵敏性、协调性等素质。

3、情感目标：体验学练中的欢乐和成功，建立自信心，培养学生勇于展示自我、探究、创新及团结协作意识和竞争精神。

三、教学重、难点

根据教材内容，结合学生实际情况，本节课的教学重点是创造多种投掷方法，体会用力的正确顺序。学生练习时容易出现用力过大或过小，动作不协调，导致投掷沙包不准。因此，本节课的教学难点是用力均匀适度、动作协调连贯，投准目标。

四、教学过程

情境导入

1、课堂常规

2、游戏《打龙尾》

3、韵律操

组织：学生围一个圈，中间有一组同学，圈上的学生用篮球打圈内队尾的学生，击到站在圈上。做操时站好四列横队。

情境展开

游戏

1、投易拉罐瓶

2、练习投固定靶

3、投准移动靶

4、学生自编游戏

5、移动投准

教师活动：

1、教师讲解基本动作要领，并做示范；

2、指导学生原地进行投准动作练习；

3、引导学生分组轮换进行掷准练习（做第一场地的动作示范）：

第一场地：持轻物投轮胎。学生将手中的轻物对准轮胎中间进行投掷；

第二场地：持轻物投铁圈。学生将手中的轻物瞄准铁圈中的气球进行投掷；

第三场地：持轻物打气球。学生持轻物瞄准前方的气球进行投掷；

第四场地：持轻物打篮板上的气球。学生持轻物瞄准篮板上的气球进行打击。

4、教师巡回观察，个别纠正指导；

5、适当缩短或拉长投掷的距离，积极表扬与鼓励学生。

学生活动：

1、听教师讲解动作要领并认真观看动作示范；

2、在原地想象瞄准目标进行投准练习；

3、听从指挥，分组轮换进行投准练习。

要求：安全有序，每组在小组长的带领下进行练习，必须等到