第十次四党代精神心得体会范文 第十三次党代会精神心得体会(6篇)

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

关于第十次四党代精神心得体会范文一

承接方(乙方)_________________

甲、乙双方经友好洽谈和协商，甲方决定委托乙方进行居室装修。为保证工程顺利进行，根据国家有关法律规定，特签订本合同，以便共同遵守。

第一条：工程概况

1、工程地址：___.

2、居室规格：房型_____，总计施工面积_____平方米。

3、施工内容：详见本合同附件(一)《家庭装潢施工内容单》和施工图。

4、委托方式：包工包料大包干交钥匙工程。

5、开工日期：______年______月______日，竣工日期______年______月______日，工程总天数：______天。

第二条：工程价款

工程价款(金额大写)_____ ，详见本合同附件(二)《家庭装潢工程材料预算表》。

第三条：质量要求

1、工程使用主要材料的品种、规格、名称，经双方认可。

2、工程验收标准，双方同意参照国家的相关规定执行。

3、施工中，甲方如有特殊施工项目或特殊质量要求，双方应确认，增加的费用，应另签订补充合同。

4、凡由甲方自行采购的材料、设备，产品质量由甲方自负;施工质量由乙方负责。

5、甲方如自聘工程监理，须在工程开工前通知乙方，以便于工作衔接。

第四条：材料供应

1、乙方须严格按照国家有关价格条例规定，对本合同中所用材料一律实行明码标价。甲方所提供的材料均应用于本合同规定的装潢工程，非经甲方同意，不得挪作他用。乙方如挪作他用，应按挪用材料的双倍价款补偿给甲方。

2、乙方提供的材料、设备如不符合质量要求，或规格有差异，应禁止使用。如已使用，对工程造成的损失均由乙方负责。

3、甲方负责采购供应的材料、设备，应该是符合设计要求的合格产品，并应按时供应到现场。如延期到达，施工期顺延，并按延误工期处罚。按甲方提供的材料合计金额的 10 %作为管理费支付给乙方。材料经乙方验收后，由乙方负责保管，由于保管不当而造成损失，由乙方负责赔偿。

第五条：付款方式

1、合同一经签订，甲方即应付 100 %工程材料款和施工工费的 50 %;当工期进度过半(______年______月______日)，甲方即第二次付施工工费的 40 %.剩余 10 %尾款待甲方对工程竣工验收后结算。(注：施工工费包括人工费)

甲方在应付款日期不付款是违约行为，乙方有权停止施工。验收合格未结清工程价款时，不得交付使用。

第六条：工程工期

1、如果因乙方原因而延迟完工，每日按工费的 1 %作为违约金罚款支付给甲方，直至工费扣完为止。如果因甲方原因而延迟完工，每延迟一日，以装潢工程价款中人工费的 1 %作为误工费支付给乙方。

2、由甲方自行挑选的材料、设备，因质量不合格而影响工程质量和工期，其返工费由甲方承担，由于乙方施工原因造成质量事故，其返工费用由乙方承担，工期不变。

3、在施工中，因工程质量问题、双方意见不一而造成停工，均不按误工或延迟工期论处，双方应主动要求有关部门调解或仲裁部门协调、处理，尽快解决纠纷，以继续施工。

第七条：其他事项

1、甲方责任

1 )必须提供经物业管理部门认可的房屋平面图及水、电、气线路图，或由甲方提供房屋平面图及水、电、气线路图，并向乙方进行现场交底。

2 )二次装饰工程，应全部腾空或部分腾空房屋，清除影响施工的障碍物。对只能部分腾空的房屋中所滞留的家具、陈设物等，须采取必要的保护措施，均需与乙方办理手续和承担费用。

2、乙方责任

1 )指派一名工作人员为乙方工地代表，负责合同履行，并按合同要求组织施工，保质保量地按期完成施工任务。

2 )负责施工现场的安全，严防火灾、佩证上岗、文明施工，并防止因施工造成的管道堵塞、渗漏水、停电、物品损坏等事故发生而影响他人。万一发生，必需尽快负责修复或赔偿。

第八条：违约责任

合同生效后，在合同履行期间，擅自解除合同方，应按合同总金额的 5 %作为违约金付给对方。因擅自解除合同，使对方造成的实际损失超过违约金的，应进行补偿。

第九条：争议解决

本合同履行期间，双方如发生争议，在不影响工程进度的前提下，双方应协商解决。当事人不愿通过协商解决，或协商解决不成时，可以按照本合同约定向人民法院提起诉讼。

第十条：合同的变更和终止

1、合同经双方签字生效后，双方必需严格遵守。任何一方需变更合同的内容，应经双方协商一致后重新签订补充协议。如需终止合同，提出终止合同的一方要以书面形式提出，应按合同总价款的 10 %交付违约金，并办理终止合同手续。

2、施工过程中任何一方提出终止合同，须向另一方以书面形式提出，经双方同意办理清算手续，订立终止合同协议后，可视为本合同解除。

第十一条：合同生效

1、本合同双方盖章，签字后生效。

2、本合同一式贰份，甲乙双方各执壹份。

甲方： ___________

乙方： ___________

____ 年 _____ 月 _____ 日

关于第十次四党代精神心得体会范文二

省第十四次党代会是在全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军新征程关键时期召开的一次十分重要的会议，也是全省党内政治生活中的一件大事。省委书记信长星代表中国共产党青海省第十三届委员会向大会作的报告，高屋建瓴、求真务实、催人奋进，客观全面总结了五年来青海从“四个扎扎实实”重大要求出发，到“四个转变”，再到“一优两高”高质量发展之路，明确了今后五年工作的总体要求、奋斗目标、主要任务，为青海发展指明了前进方向、擘画了宏伟蓝图、提供了根本遵循。作为一名基层人大工作者，必须坚持把习近平新时代中国特色社会主义思想作为行动指南，把习近平总书记关于青海工作的重大要求和重要指示批示作为根本遵循，坚定不移沿着习近平总书记指引的方向前进，立足工作实际，认真学习贯彻省第十四次党代会精神，坚持把“两个维护”作为根本政治任务，深刻领会“两个确立”的决定性意义，切实把思想和行动统一到省第十四次党代会精神上来，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，把习近平总书记对青海的关心关怀转化为干事创业、办好事情的激情和行动，奋力谱写全面建设社会主义现代化国家的青海篇章。

保护生态环境是“国之大者”

必须坚持把生态保护作为最大责任

始终坚定自觉地坚持生态保护优先，坚持绿水青山就是金山银山、冰天雪地也是金山银山理念，坚持一切产业、经济活动都是必须有利于促进生态良性发展，聚焦县委“1234”发展战略目标，认真对标对表省党代会作出的各项重大决策部署，精准定位人大工作的切入点、结合点和发力点，始终坚持依法监督、正确监督、有效监督，创新监督方式，扎实推进今年确定的监督检查任务，特别是围绕祁连山南麓祁连片区生态环境综合治理工作任务，组织开展专项视察、执法检查、深入联点图斑现场督导等形式，重点检查祁连山南麓祁连片区生态环境修复措施落实情况，突出问题导向，紧盯中央环保督察组、省委环保督察组反馈问题，持续用力，跟踪监督，听取和审议环境状况和环境保护目标完成情况的专题报告，督促和推进整改落实，为构筑祁连生态保护屏障发挥人大积极作用。

践行好为民服务是“根本遵旨”

必须坚持把增进民生福祉作为价值追求

深入践行以人民为中心的发展思想，坚守人民情怀，把心思和精力真正用在为民办实事，结合州人大常委会印发的“五级代表进两室、联系群众办实事”主题活动以及县人大常委会“五联系五服务”制度，聚焦群众急难愁盼问题，以两室为载体，进一步丰富人大代表联系人民群众的内容和形式，通过调研、视察、座谈、走访群众、向选民述职、建议督办、接待选民群众、进“两室”等方式，加强对全县重点工作、重大项目的监督，适时分批次组织开展人大代表视察活动，深入群众中间，广泛听民意、汇民智、解民忧，从民生“微视角”折射代表“大情怀”，实现人大代表进两室常态化长效化，做到代表常进、群众常来、联系常有、效果常见，不断实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益。

维护好民族团结是“发展保障”

必须坚持把促进民族团结进步作为重大任务

铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作之“纲”，要深刻认识做好民族工作是祁连为政之本、发展之源、稳定之要，必须始终牢记习近平总书记的重要指示，立足人大职能，找准把握新发展阶段、贯彻新发展理念、融入新发展格局、实现高质量发展、促进共同富裕的切入点和发力点，主动投入到民族团结进步事业中，按照“1 10”形式，通过思政课、讲微党课、人大代表进“两室”等形式，在铸牢中华民族共同体意识宣传教育活动中主动发力，积极作为，主动担当。按照县人大常委会工作安排，围绕全县民族团结进步事业工作，适时组织开展人大代表调研视察全县民族团结进步事业开展情况，对《海北藏族自治州民族团结进步条例》、《实施办法》贯彻实施情况进行执法检查，充分发挥人大代表在推动民族团结进步事业中的先锋模范作用，凝聚起共同团结奋斗、共同繁荣发展的合力，推动新时代祁连民族团结进步事业取得新进步。

关于第十次四党代精神心得体会范文三

我一直在思考，课堂何以精彩？是课前灵动的预设？是教师诗意的语言？是师生默契的交流？是师生澎湃的激情？是声情并茂的朗读？是课外资源的引进？是美仑美奂的课件？读了于永正老师《第一次抱母亲》的课堂实录，让我对课堂精彩有了新的认识，不仅仅是我起先想到的这些，课堂的精彩还源自一个又一个的细节！

什么是课堂的细节？细节是教学过程中富有教学价值的环节和情节，如细小的教学语言、环节，文本词句、训练点等。细节是很微妙的，少了这个细节，听课者可能觉察不到；有了这个细节，让人为之一惊！让人心明眼亮！让人回味无穷！课堂中的细节有的是预设的，有的是现场生成的，有的甚至是执教老师的“无心插柳”。有句话叫做“细节决定成败”，虽说有点夸张，但不无道理，成功的课堂往往是由多个精彩的细节巧妙组合起来的。从细节的处理中我们能够隐约触摸到执教老师的“良苦用心”。我从于永正老师的课堂实录中剪辑几个细节与大家分享。

师：上课以前，你们老师一个字都没说我吗？没说我一个字？（学生无人举手）没说呀！哎呀，怎么能不说我呢？哦，说了，怎么说我的？

生：她说今天有一位著名教师于永正来为我们上课。

师：哦，说了，而且还加了“著名”两个字，是吧？你信不信呢？

生：（迟疑了一会儿）嗯——信！

师：信！不过她很勉强，想了一会儿说：“嗯——信！”。她这个表情很好，说信吧，又不太信；说不信吧，是老师说的。你用个词儿来形容你现在的心情。

生：很犹豫吧。

师：这叫“将——”，“半——”（女生一时回答不上来）要不要别人帮忙呢？

生：（女生终于想起来）是半信半疑。

师：对，半信半疑。听她说的话，看她的表情，就知道对老师说的.话半信半疑。你们老师究竟说得对不对，要看咱们的课上得好不好，看于老师会不会当你们的大朋友，是不是你们很好的大朋友。咱们两节课以后你们再说说你们的看法，好不好？

生：好。

这是于永正老师课前与学生谈话的一个细节。由于老师的“著名”引出“信不信”，再由“半信半疑”引出“课上得好不好”就要“看于老师会不会当你们的大朋友，是不是你们很好的大朋友。”这句话里包含了一个“课堂评价”的问题，于老师认为，一堂课好不好，应该由学生说了算，评价的标准就是这堂课里老师能不能成为学生的好朋友。对于借班上课的老师来说，在学生面前还是陌生的，通过一篇课文的学习，师生之间的对话交流，学生在老师的引领下学得有滋有味，有情有趣，必然会对上课的老师产生好感，产生学习语文的兴趣。老师以学生为本，融入学生群体，成为学生的好朋友，这样的语文课才是真正意义上的好课。

师：四（6）班的同学都很棒，给我留下的印象非