语文教学交互心得体会怎么写 语文教学经验交流心得体会(八篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。那么你知道心得体会如何写吗？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

推荐语文教学交互心得体会怎么写一

１、读、写并积累本单元与战争相关的词句。

２、培养学生的关注新闻的意识。

３、培养学生搜集、整理信息的能力，提高学生的口头表达、交际能力。

４、通过看图说话，培养学生的想象力和感悟力，激发他们痛恨战争，同情战争中的无辜者的情感，理解人们对和平的呼唤。

５、突出本组训练重点，理解含义深刻句子的意思，体会所表达的思想感情。

１、搜集与战争相关的影视资料。

２、搜集新闻。

词语盘点、我的发现、日积月累

一、谈话导入

同学们，通过本单元的学习，我们已经从字里行间了解了战争给孩子带来的苦难，聆听了他们对和平的呼唤。现在就让我们再次读读那些词句，更深刻地感受一下吧。

二、学习“读读写写”“读读记记”

１、学生自由读词语，注意：读准字音。

２、小组学习：

读词语，相互正音；交流词语的意思；交流读记词语的方法。

３、学生书写“读读写写”的词语。

４、教师听写词语。

三、学习“我的发现”

１、学生自由读这些句子。

２、四人小组讨论交流：你发现了什么？

３、全班交流：

你发现了什么？这两组句子中带点的部分表达了怎样不同的情感？

４、从课内外阅读材料中找一找类似的句子，谈一谈自己的理解。

５、教师小结：

同学们，通过刚才对这些词句的学习，我们不仅理解了这些句子，而且还用你那充满智慧的眼睛去发现，用聪明的大脑去思考，可谓一举多得！语文王国里精彩无限，只要你有一双善于发现的眼睛，你会感受到魅力无处不在，希望你在以后的学习中有更出色的表现。

四、学习“日积月累”

１、自由读“日积月累”中的成语，注意：读准字音。

２、指名读成语，集体正音。

３、再读成语，边读边思考这些词语的意思，并在小组里讲讲这个成语的故事。

４、学生上台讲成语故事。

５、总结：

流传千古的成语中，能看到中国的历史和文化，让我们多积累些成语，把这里的成语背下来。

看图写话

一、触景生情

１、播放残酷的战争录像，然后定格在书中的那张照片上。

２、启发谈话：

战争给人类带来的灾难是深重的，这张照片是１９３７年８月２８日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，被记者拍下来的真实情景。看了刚才的录像和这张照片，你有什么想说的吗？

二、真情表达

１、提出要求：

下面，我们就围绕这张照片，展开合理的想象，把看到的和想到的写下来。

２、指导观察和表达：

⑴ 整体感知图中的景和人。说一说：图上讲的是什么？

⑵ 突出图中重点“孤独的孩子”，引导学生去想象：这个小孩为什么哭？他的父母在哪里？当时可能发生了什么事？这个孩子今后将会怎样？

⑶ 完整表达，教师鼓励学生调动已学的知识或课外资料帮助表达，力求说清楚、说完整、说具体。

⑷ 在说的基础上，帮助学生把看到的和想到的写下来。

三、课外延伸

师：同学们，希望你们通过课文阅读、看电影电视、听故事、参观展览等活动，了解更多的有关战争给人类造成灾难的事实和英雄人物的事迹，并讲给你的朋友听。《语文园地四》教学设计 相关内容:《中彩那天》教学设计古诗《乡村四月》教学设计小母鸡种稻子 - 北师大版《趵突泉》同步练习《生命的药方》教学设计乡下人家 练习题29、《呼风唤雨的世纪》（教学实录）《寓言两则》教案(纪昌学射、扁鹊治病)查看更多 小学四年级语文教案

一、提问导入

同学们，我们生活在现代社会里，时时处处都能感受到新闻的存在。你们平时都是用什么方式来了解新闻的？

听广播、看电视、读报纸、上网，这些方便、快捷的途径，让我们随时都能了解到国内和国外的新闻，让地球变得越来越小。作为“地球村”的村民，我们应该关注国内外发生的事情。

那就让我们召开一次新闻发布会吧！

二、前期准备

１、要完成一次成功的新闻发布会，你们认为应该做哪些准备工作？

⑴ 要选一个灵活、机智、知识丰富、口才突出的新闻发布会主持人。

⑵ 发布的新闻要有意义。

⑶ 发布的新闻稿要结构完整，简洁明了，能够吸引人。

⑷ 作为发布人要对自己所发布的东西有比较全面的了解，能够回答别人提出的问题。

⑸ 新闻发布人要大方自然，声音洪亮，吐字清晰，富有感染力。

２、教师小结：

刚才我们一起总结的这几点对于开好一个新闻发布会很重要，待会儿我们的小小新闻发布会就以上述这五点来作为评比标准，看看在今天的新闻发布会中，哪些同学表现最突出，我们就可以评他为“最佳新闻发布人”，同时我们还要评出今天的“头条新闻”“热点新闻”“最佳新闻”等。我知道大家都收集了很多的资料，但光会收集资料还是远远不够的，我们还要会整理资料。现在，我们就请同学们根据以下几大块来自由组合，共同整理一下手头的资料，争取在今天的发布会上有好的表现。

３、学生根据“时事”“经济”“文化”“教育”“体育”“日常生活”“其他”这几大版块自由组合，交流、讨论、整理。教师巡视指导。

三、召开小小新闻发布会

１、新闻发布会主持人宣布相关要求。

２、每个版块的xxxx分别发言。每人发言后有一分钟的提问时间。

３、评价新闻发言人的发言，教师参与交流、指导。

４、总结刚才新闻发言人的优缺点，再次准备。

５、新闻发言人发言。

６、选出“最佳新闻发言人”“最佳新闻”“头条新闻”“热点新闻”等。

７、主持人宣布新闻发布会结束。

四、师生总结

１、通过今天的小小新闻发布会，你有一些什么样的收获？

２、同学们，作为新世纪的建设者，我们从小就要学会为心国内外大事，同时，我们还要通过各种渠道锻炼自己的口才，增加自己的胆识。像这样的小小新闻发布会我们以后还会经常进行，希望更多的人能通过这种活动锻炼自己，提高自己。

推荐语文教学交互心得体会怎么写二

本学期，我担任了高二两个班的语文课。能按"教学大纲"的要求，认真钻研教材，研究两个班学生的实际情景，确定较为适宜的教法，认真备课，认真批改作业，比较顺利地完成了教学任务。我自我对贯穿于新的"教学大纲"中的语文教学思想有了进一步的认识，更坚定了语文学科是一个既具有工具性又具有人文性的学科的认识，对第一次使用的新教材也能较的把握和处理了。较为满意的几点：

将课堂作文和课下周记结合起来处理，既完成了教材规定的写作教学任务，又在某种程度上弥补了本册教材课文教学与写作训练脱节的不足，学生的写作水平较过去都有了必须的提高，写出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。

充分认识到了本册课本以文学鉴赏为主要教学任务的特点，为配合教学，先后请了山东师大中文系的教授吕家乡先生和宋遂良先生前来给学生作了"诗歌鉴赏"和"散文鉴赏"两个专题讲座，取得了很好的效果。

一次是诗歌朗诵会，一次是诗歌背诵比赛。两次活动都受到了学生的欢迎。在诗歌朗诵会上，学生踊跃上台，深情朗诵自我精选的诗歌作品，所有的人都沉浸在诗歌的迷人境界中。在诗歌背诵比赛中，学生们将"课下十年功"展示于"课上的一分钟"中，让诗歌内化为自我的精神以后，又外现为一种气质。

我不断地把大纲推荐的阅读篇目介绍给学生，要求他们制定可行的读书计划，利用零碎时间读名著，并经过考试的形式检查他们的阅读情景。

1、在学生习作的讲评方面做得还很不够，客观原因是时间少，主观原因是自我的重视程度不够，没有挤出时间来完成好这一项很有意义的工作。

2、对学生的课后作业检查的力度还不够，使得一部分学生没有按时保质保量地完成作业，在期末考试中就表露出来了。

3、自我有了"老朽"的感觉，常想得过且过，对新事物（如计算机知识和操作、新教材中的诗歌背诵、新概念作文等）有些不以为意了。就总结到那里吧，工作和生活都还是要向前的。

推荐语文教学交互心得体会怎么写三

一、指导思想

认真落实学校年度工作思路的具体要求，转变教育观念，在教学实践中不断探索，努力把握新课程标准的特点;学习、借鉴以往七年级语文的教学经验，根据年级、学科特点，不断总结完善教学方法，提高学生语文素质，使他们能圆满完成学习任务，考出理想成绩。

二、教学目标

通过学习，使学生对初中阶段的七年级知识有一个明确的、系统的了解，掌握必备的语文基础知识：如，能够认真规范地默写古诗词，掌握文言文中的重点实词、虚词;强化学生的阅读理解能力和语言表达能力，提高学生运用语文知识解决实际问题的能力;加大写作力度，提高学生的写作水平。

三、学生情况分析

七年级学生经过上学期学习，在听、说、读、写四个方面得到了很大程度的提高，面对新学期的挑战，以胸有成竹的姿态投入到学习之中。但面对语文考试，学生在“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值”等语文素养当中还是存在着很多的问题：

1、部分学生在语音、字形、字义存在着不少的问题;

2、在阅读文章时，学生的分析能力和理解能力都需大幅度的提高;

3、文言文知识的积累还不够，尤其是文言虚词和实词的理解还需不断加深;

4、学生在文学常识、语法等方面也存在着不少的问题;

5、学生作文是一个最头疼的问题，遣词造句、布篇谋局、审题立意等多方面都急需提高。

四、学习进度

认真阅读《语文新课程标准》，并了解中考动态。本学期的学习时间共有15周，我们将对七年级下册语文知识进行学习。

1、阅读教学，将对教材进行学习，使学生对教材知识进行全面系统地掌握。本册课本共计六个学习单元，计划根据各单元目标进行教学。

2、对古诗、文言文、现代文阅读、文学常识、名著阅读、写作进行专项训练，提高学生的分析问题、解决问题的能力。

3、针对考试要求进行相关复习，做一些相关的综合练习题