疫情防控学生谈话心得体会实用 疫情防控知识心得体会学生(六篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。优质的心得体会该怎么样去写呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

最新疫情防控学生谈话心得体会实用一

一、应对疫情教学工作实施宗旨

1、强化责任意识。面对疫情给学校教学工作带来的挑战，每一位老师都是这场没有硝烟的战役中的战士，从主管领导、教学干部、教研组长、班主任、教辅人员到每一位任课教师，积极执行自己的岗位工作指令，确保学校的相关要求得到全面落实。

2、做好安全稳定工作。在应对疫情的使命面前，重点是全力做好教师、家长、学生的情绪稳定工作，在集备、教研、上课、作业、沟通等教学环节，不给教师、家长、学生增加额外负担，积极配合和落实好国家、省、市的疫情防控的相关要求，努力为教师、学生营造轻松愉悦的居家办公、居家学习环境，克服对教学进度、学习效果的焦虑情绪。

二、各教学环节具体实施计划

1、科目设置和作息时间安排

在2月16日原定开学日期前，不得提前开展各种形式的线上或线下的与课程授课有关的教学活动，包括新授课和复习课。严禁各年级、各学科在《寒假学习建议明白纸》(寒假前已发给每一个学生)的基础上通过网络增加学生的课业负担，除寒假作业外，不得以专题讲座、网络答疑等方式额外另行布置作业，增加学生负担。如果出现类似现象，根据学校相关规定将对教研组长进行问责。

在延迟开学后的'网络授课安排中，严格按照教育局的相关文件要求设置上课时间及上课内容，重点抓好毕业年级的网上教学工作，其他年级的网上课程以复习为主，在确保覆盖所有学生的前提下可以采取“先学后教”的方式做好新授课的预习;春季学期开始后，原则上实行“零起点”教学，任何学科不得抢赶进度，任何时候都不得给家长布置作业或让家长代为评改作业。指导学生加强自主管理，并对学生进行心理疏导以及居家学习方法指导。在作息时间上，设置课间操、眼操、课间休息时间，严控教师在网络授课期间出现提前上课、拖堂等现象，以保证学生有充裕的时间缓解用眼过度的压力，进行必要的体质锻炼，愉悦身心。

在每天15：20以后的课程安排中设置学科答疑，负责答疑的老师主要解答在线学生提出的问题，或者是对有需求的学生进行居家学习的心理和方法指导，特别是对于父母是患者、医护人员或者是其他奋战在防疫一线的工作人员的子女的学生，班主任和任课教师都要进行更多的关爱。

2、集备教研实施路径和宗旨

教研组长按照工作需要组织本学科教师进行教研和集备，在集备教研过程中，引导本组老师强化科学意识，不迷信，不盲从，不信谣，不传谣。坚决执行上级主管部门制定的各项政策，帮助家长、学生克服各种恐慌情绪，做好维稳工作。在各学科教学内容安排上，严格按照上级传达的文件规定执行，不盲目赶超教学进度，授课方式以形象生动、丰富多彩、喜闻乐见的愉快互动方式为主，严禁“满堂灌”，做到统一授课思想、授课内容、授课进度、作业内容及形式。心理、音乐、美术、体育结合我校相关校本课程进行充分的集备，对学生进行必要的心理疏导、体质锻炼、陶冶情操、愉悦身心的教育和引导，在具体教学环节可以设置适宜的亲子互动项目，切实发挥调节学生居家学习期间学习状态和学习情绪的重要作用。

延迟开学期间，各学科要根据疫情防控形势需要，打好提前量，动态备好必要课程。对开学后在家隔离、不能到校上课的学生，要提前备好工作预案，采取录播课、网络直播课等必要形式，保证学生学习需要。

同时各教研组长也要合理安排集备教研任务，减轻老师们的备课负担，帮助老师们疏解紧张情绪。

3、网络授课教学常规

各位老师要严格执行集备思想，不得在集备内容之外，随意改变进度、添加作业，不得出现提前上课、拖堂等现象。在课堂上不制造和传递焦虑情绪，对学生以鼓励、赏识为主，充分发挥学生的主观能动性，营造轻松愉悦的课堂氛围。如果在授课过程中发现情绪异常的学生，应在第一时间在充分保护学生隐私的前提下向教研组长和班主任反应，教研组长和班主任向教导处和年级主任汇报，尽快作出应对策略，并做好相关记录。班主任班会课建议安排居家学习计划体会、生命教育、爱国主义教育、生活和劳动教育以及居家亲子互动交流等内容，并对学生以及家长进行居家学习、居家锻炼的相关方法指导。

4、作业安排

各集备组必须统一思想，减轻学生的课业负担。原则上语、数、外每天不得布置超过15分钟的书面作业，建议以弹性作业为主，可利用智慧课堂系统实现自动批阅和自动统计，无法自动上传的建议让学生纸质书写后拍照上传，供老师批阅。其他学科不留书面作业，不增加学生的课业负担。

5、与家长、学生的沟通建议

任课教师与家长、学生的沟通以安慰、鼓舞、传递正能量的内容为主，不在班级学习群内发送增加家长、学生焦虑情绪的信息，除疫情统计必需，不要求家长、学生在班级群内进行接龙，以减轻家长、学生的负担。

疫情当前，我们全体教师要提高政治站位，要做好学生的文化知识教育，更要做好学生信仰的教育、大爱的教育、人生价值观的教育，换思路，换方法，换形式，换途径，以更高的责任担当和使命意识完成好我们的职责!

最新疫情防控学生谈话心得体会实用二

同志们：

新的一年，在紧张的节奏中开始了。

2020年，给了我们在座每位同志一段难以忘怀的心理路程。在这一年，对我们干部职工来说太不平凡了，疫情冲击的剧烈性和形势任务发展的不确定性，给大家思想持续造成困惑、彷徨和冲击太大太深刻了。这里面，有防控疫情带来的常态压力，有调整改革带来的转型阵痛，有完成任务带来的工作压力。可以说，形势之特殊、局面之复杂、任务之繁重、压力之巨大，在我局过往历史上是没有过的。在这种情况下，我们坚决贯彻上级决策部署，迎难而上、负重前行，爬坡过坎、披荆斩棘，经受住了来自方方面面的严峻考验，各项工作取得了新成绩，科学发展开启了新篇章，作风形象实现了新转变。在这里，我代表局党委，向各位干部职工，以及你们的家属，致以最崇高的敬意。

在肯定成绩的同时，我们不能盲目乐观，更应清醒认识到存在的不足。我认为，在去年的工作中，部分同志身上或多或少还存在一些薄弱环节，主要表现在工作精准精细精到不够，缺乏“快、准、严、细、实、真”的工作标准，有的理解把握党委决策意图不够到位，与上对表的精准度严谨性还有欠缺；有的工作统筹谋划的科学性、检查督导的针对性、推进落实的扎实性不够，在上下衔接、力量摆布、关闸分流上做的还不够好，导致一些工作浮在面上、落不到底；有的工作缺乏精品意识和工匠精神，请示报告不及时，沟通协调不主动，业务工作粗疏错漏现象时有发生。

同志们，今年我们的任务非常重。能不能保证单位思想不松、秩序不乱、作风不散，能不能担当尽责、以身示范、做好样子，是对我们的重大考验。毛主席讲，人总是要有点精神的。我们抓工作、干事业，没有良好的精神状态，没有一点激情干劲，仅仅饱食终日、左顾右盼、脚踩西瓜皮，难以有所作为。适应新体制、展示新形象、开创新局面，在座的每一名同志都不是旁观者、更不是局外人。这就要求我们，要始终保持一种定力、一种责任、一种激情，始终保持思想在状态、工作在状态、作风在状态。

一要登高望远、乘风破浪。登高望远是一种境界，是平淡、理智看待人生的科学眼光。我始终鼓励大家要站得高一点、看得远一点，不要一叶障目、绕不回来，被眼前的困难所吓倒，被一时的失意所困惑，越是在最低潮的时候越要保持一种乐观主义精神，保持一种得之坦然、失之淡然的平和心态。我们常说，阳光总在风雨后，噩梦醒来是早晨。人生的路长着呢，五彩的生活、多味的生活谁说不是人生的另类风景呢。

二要守护自己心中独有的精神家园。什么是精神家园呢，按通俗的说法就是“心灵获得安慰的地方，精神寄托之所。”用文雅点的说法，就是凡能理性、客观看待世界，他的心中就有精神家园，凡凭感觉、激情、主观看待世界，他的心中就只有一片荒芜。所以，英国小说家梅瑞狄斯说:“喜剧是充满思想的欢笑”；美国女诗人维尔库科斯也说:“笑，世界跟你一起笑；哭，你只好一个去哭。”看来，人还是要有一个自己的精神家园。大家都读过柳宗元的诗:“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”。如果心中没有一个精神家园，在那种环境下，他能“独钓”得住吗?人要有良好的精神家园，首先需要一种良好的人文素养。如果没有良好的人文素养，没有一个安身立命的精神家