基层保供电心得体会实用 基层供电所优质服务心得体会(八篇)
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有关基层保供电心得体会实用一
江都区现有2435个基层党组织、54541名党员。多年来,基层党组织和共产党员在推进改革、发展、稳定等各项事业中始终站在一线,发挥了不可替代的重要作用。当前,江都区正处在加快“建成名城新板块、提前全面达小康”进程的关键时期,迫切地需要一支素质高、能力强、作风硬的干部队伍引领发展,基层党组织和共产党员应当责无旁贷地挑起这个重任。
“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署,是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。与党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育等以往党内集中性教育有所区别的是,“两学一做”学习教育不是一次活动,而是融入日常、融入经常的常态化学习教育,必须立足于抓常、抓细、抓长。具体开展过程中,如何通过学习教育纯洁队伍、改进作风、推动工作,进而实现党内教育常态化制度化?围绕这一目标,江都区在推进“两学一做”学习教育中,创新设计“插袋形式”工作台账,深入开展“百组千支”常态督查,全面引领“四讲四有”行为导向,使学习教育成为加强党的思想建设和严肃党内政治生活的“主战场”,成为54541名党员融入日常的行动自觉,取得了阶段性成效。
二、做法及成效
1.以创新设计“插袋形式”工作台账为载体,推动全程纪实、精准发力。一是全程纪实人人学。将学习教育规定动作分解为20张表格,后附“插袋”方便随时增添资料,制定成“插袋形式”工作台账面向全区2297个党支部发放,详细记载具体完成情况,实现全区54541名党员参与学习教育的情况人人有记录。二是分类指导精准学。出台《分类指导意见》,分别制定区直机关、乡镇、村(社区)、“两新”组织、离退休党员5个具体方案,提出各有侧重、各有差异的要求,让不同对象学有所向、学有所乐、学有所获。三是整合资源灵活学。依托郭村保卫战纪念馆、许晓轩故居、苏北抗日桥头堡纪念广场等红色资源,用革命事迹教育党员干部。深化“我是党课主讲人”活动,各镇各部门以先进典型、劳动模范、一线党员为主体组成75个宣讲团,深入镇、村、企业等基层一线巡回讲党课近千场,推动学习教育走入一线、走入群众。
2.以自觉践行“四讲四有”合格标准为导向,实现以知促行、知行合一。把“四讲四有”合格党员标准作为党员思想标尺和行为底线,着力实现以知促行、知行合一。一是“议”出合格标杆。开展“我心中的合格党员”大讨论、“一句话感悟”谈合格党员标准等活动,各条战线党员对照“四讲四有”,联系个人实际开展交流,在不同领域形成了合格党员具体标杆的共识。二是“亮”出党员形象。以“亮身份、树形象”活动为载体,全区所有党支部将党员姓名、照片、一句话承诺挂牌上墙,面向群众公布。在村(社区)便民服务中心和窗口单位设立党员示范岗,窗口党员全部佩戴党徽,引导党员主动接受群众监督,在强化服务、改进作风、争创业绩上作表率。三是“树”起先进典型。结合庆祝建党95周年活动,评选表彰30个“先进基层党组织”、50名“优秀共产党员”、20名“优秀党务工作者”和10名“优秀村(社区)党组织书记标兵”,选树了“全国文明家庭”陈巧云家庭、省优秀党务工作者李庚等一批先进典型,将100名典型的事迹编印成《龙川先锋》图册,让全区基层党组织和广大党员学有标杆、赶有方向。
3.以深入开展“百组千支”常态督查为抓手,确保责任落地、全员覆盖。树立“党支部是‘两学一做’学习教育第一主体”的理念,抓好责任落实,推动学习教育融入日常、融入经常。一是“百组千支”常态督查。在省委、市委要求的基础上,区委成立15个督查组,各党(工)委成立85个督查组,对全区2297个党支部开展常态化“百组千支”督查活动,坚持每月随机抽查、每季全面清查,督导党支部和党员常态化开展学习教育。二是“四个一”定期通报。坚持“每天推送一批微信动态、每周编发一期《情况通报》、每月进行一次总结点评、每季召开一次工作推进会”的“四个一”工作机制,定期通报各级党组织特别是党支部开展学习教育情况。三是“好中差”支部评选。在村、社区、部门、“两新”组织选树20个特色支部,着力宣传推介;通过各单位自查和常态督查,梳排出开展学习教育“一般”和“较差”的党支部各20个,结合定期通报,重点督促整改。以先进支部为指引,以后进支部为警示,倒逼党支部实抓、细抓、常抓。
三、探讨启示
中央对推进“两学一做”学习教育明确了“常态化制度化”的要求,结合江都区前期工作的一些实践,对继续推进学习教育得到以下启示:
1.发挥支部作用,严肃党内政治生活,是实现“常态化”的基础。党的一切工作到支部,是中央的重要要求。用好“三会一课”传统,固化支部活动的形式流程,能显著增强党员的仪式感、庄重感、自豪感。江都区将继续发挥“插袋式”工作台帐的作用,全程监控党内政治生活,着重对图像视频等党内政治生活“实录”记载情况进行常态检查,进一步规范落实“党员统一活动日”的程序和方法,强化支部思想教育功能,把党内教育抓在日常、严在经常。
2.坚持问题导向,着力推动实际工作,是实现“实效性”的前提。解决问题、推动工作,是开展学习教育的落脚点,也是检验成效的“试金石”。全区将深入开展“聚焦富民·走千村访万户”大走访大排查活动,组织领导干部深入基层掌握实情、征集意见,结合民主生活会、组织生活会查找的问题,列出清单,逐项销号,项目化推进解决,把“做合格党员”践行到“两聚一高”新征程上,在实际工作中检验学习教育成效。
3.细化长效机制,持续发力久久为功,是实现“制度化”的保障。既要在面上有宏观的、长效的机制统揽全局,也要形成契合各级党组织和党员实际的、具有自身特色的细化制度,弛而不息地抓下去,才能实现“制度化”的目标。江都在区级层面出台《“两学一做”学习教育分类指导意见》《各领域基层党组织党建工作责任清单》《非公企业党组织党建工作标准化建设意见》等一系列制度的基础上,下一步将探索建立常态化的推进机制、责任机制、考评机制,同时引导各基层党组织结合自身实际,制定进一步细化的制度方案,着重抓好落实、抓好督查,让“两学一做”融入党建工作的“神经末梢”,确保“抓一项、成一项”,把“两学一做”学习教育固化为常态。
有关基层保供电心得体会实用二
回顾近一年来的工作,本人按照党的十九大精神和中、省、市、县纪委关于加强党风廉政建设精神和有关规定,认真履行党风廉政建设责任制的各项职责要求,具体做了以下几方面的工作:
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一是充实领导小组,健全机构。及时对分管部门和单位调整充实了“党风廉政建设领导小组”成员,把落实党风廉政建设责任制作为经常性的工作来抓,促进了其他工作的健康发展。
二是落实市委、县委有关要求,把分管部门和单位的班子成员认真进行责任分解,任务到人,建立了责任监督考核和责任追究制度,并落实了“谁主管谁负责”的原则,形成“人人有责,人人负责”的局面。
三是加强对分管部门和单位的检查督促,明确责任,形成“一级抓一级,一级带一级,一级对一级负责,层层抓落实”的格局。规定每半年考核一次,互相交流、对照检查,形成材料,从而保证了党风廉政建设的落实,近一年来,本人负责分管的部门和单位没有出现违法违纪的现象。
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近一年来,本人坚持对自己分管部门和单位的党风廉政建设情况进行经常性地调查研究,听取方方面面的意见,深入基层,了解社情民意,对群众举报以权谋私,贪污腐化,钱权交易,损害群众利益等方面的案件,能亲自带领有关部门进行查处。妥善处理好人民群众的来信来访工作,及时办理信访办和相关部门转交的各种信函,积极支持执法执纪部门履行职责。今年以来,两次组织开展了食品、药品放心工程专项整治活动,净化了食品、药品市场,维护了广大消费者和农民的利益。对群众反映的学校乱收费、卫生防疫管理不力、文化稽查执法不严等问题进行了认真剖析研究,在分管部门和单位间开展行风整治,收到明显实效。
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近一年来,本人坚持按照中纪委历次全会重申和提出的四项规定及省、市、县关于加强党风廉政建设等要求开展工作。坚持按照中央关于“讲学习、讲政治、讲正气”的要求,做到自重、自省、自警、自励,过好名位关、利益关、金钱关;带头艰苦奋斗、勤俭节约,严格制止奢侈浪费行为;带头严于律己,勤政廉洁,洁身自好,清白做事,带头接受监督。
带头坚持全心全意为人民服务的宗旨,认真履行人民赋予的职责,坚持与群众打成一片,尽职尽责地为人民群众办事,在任何时候、任何事情,都能从党和人民利益出发办事;不搞以权谋私,假公济私,钱权交易而伤害国家和人民群众的利益;带头贯彻执行民主集中制,较好地处理上下级、个人与组织、班子成员之间的关系;带头坚持求真务实, 言行一致的工作作风,在工作中坚持说真说,办实事,不弄虚作假,敷衍塞责,注重实效,不搞形式主义。凡是要别人做到的,自己首先做到,禁止不做的,自己坚决不做,时时事事以自身廉洁自律的行为去带动班子和影响群众。
同时,本人严格管好配偶子女和自己身边的工作人员,公私分明,经常教育身边工作人员正确对待所处的工作环境,牢记全心全意为人民服务的宗旨,努力学习,勤奋工作,没有任何违法违纪的行为发生。总结落实党风廉政建设责任制方面的经验教训,本人也还存着许多问题和不足,主要是对分管部门和单位的党风廉政教育的学习教育抓得还不紧,制度建设还需进一步完善,机关工作作风、工作效率需进一步改善和加强。在今后的工作中,本人将继续发扬成绩,进一步履行好职责,把党风廉政建设工作做得更好。
有关基层保供电心得体会实用三
根据省、市关于召开专题组织生活会的通知要求,我紧紧围绕“守初心、担使命、找差距、抓落实”十二字总要求和五个方面具体目标,在学习讲话、研讨交流、调查研究的基础上,对照学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、对照党章党规、对照初心使命、对照群众期盼,采取征询意见、谈心交心、自我反思等方式,深入剖析自身不足和工作短板,进一步认清了问题差距、理清了整改方向。下面,由我做个检视剖析。
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(一)在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面
1、钻研字进的主动性还不够。
虽然能够主动学、跟上学,但深钻细研的劲头不足,对习总书记系列重要讲话精神特别是新时代中国特色社会主义思想的理解领会,停留于表面的多,入心入脑的少,记在笔端的多,转化为实践的少,由于时间冲突、工作影响,挤占学习时间、推迟学习计划、减少学习内容的现象也存在。
2、理解的系统性还不够。
有时从字面理解较多,急用现学多,记住一些观点多,静下心来学原著、悟原理,从系统上理解把握不够,受自身胸怀、眼界、境界、能力的限制,没有把蕴含其中的立场观点方法悟透,有时存在以干代学、急用先学、现用现学的现象,理解领悟表面化、零散化、碎片化。
3、转化的实效性还不够。
带着问题学理论的意识不强,没有真正把创新理论内化为思考问题的科学思维、指导实践的有力武器。比如,站在国家改革和建设的历史机遇期,运用新思维新理念,谋转型、促发展的招法还不多,有时还满足于按部就班、亦步亦趋,对于书本上的概念,没有真正做到融会贯通。
(二)在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面
1、政治素养还有待提高。
有时政治站位不够高,自觉看齐的意识还不强,从政治上把大局、看问题、想事情,还没有完全形成自觉,对一些隐形斗争、变异“四风”,缺少足够的警惕警觉,抓工作也多是从具体问题上考虑,对政治意义、政治要求、政治影响等想得不够深入,还欠缺把握形势、前瞻预见的敏锐性。
2、贯彻决策还有待加强。
对中央的重大决策、政策法规以及上级的工作部署、要求指示,有时私底议论、说说讲讲,有时执行不够坚决主动,存在打折扣、留一手的倾向,特别是对一些损害利益的、棘手难办的、耗神费力的,强调客观因素多、实际困难多,看风向、左右观望。
3、纪律意识还有待强化。
对一些热点敏感问题的认识上,虽然自己表态很好,但内心却有不同的看法,有时对党内和社会上出现一些消极腐败现象也发发牢骚,对社会上流传的一些灰色段子、负面言论有时在小范围内也传传讲讲。现在看,自己还没有真正做到一致,根源是自我改造的紧迫性不强、刻苦钻研的主动性不强。
(三)在担当使命、奋发有为方面
1、奋进有为的精神还有欠缺。
走上领导岗位以后,对比以前,无论是在精益求精、严格标准上,还是通宵达旦、连续作战上,都有思想上的懈怠、劲头上的松动、节奏上的放缓。比如,领着干带着干的时候少了,多是给思路提意见拿标准;敢较真的劲头降了,大项工作高度重视,日常工作抓得不紧,有时以工作的繁杂、年龄的增长来开脱锐气朝气的不足。
2、创新进取的锐气还有欠缺。
总体上感到,思想解放还不够、创新能力还不高,还习惯于向上级要政策、跟过去要办法、看别人怎么办,遇到新情况新问题,思路还不够开阔,探索还不够深入,工作还缺乏创造力。抓工作还往往被习惯、规矩推着走,感到这样做保险省劲担责少。
3、主动担当的勇气还有欠缺。
不同程度存在创先争优意识不强、动力不足问题,有些工作标准不高,求平保稳,对政策性难题有等靠思想,对共性矛盾问题有观望现象,对棘手敏感问题有畏难情绪。对当前机构改革后面临着许多难题,没能从根本上进行很好地破解,没有拿出既体现时代要求又符合辖区实际的有效招法。
(四)在牢记宗旨、服务群众方面1、还存在群众观念、服务意识不强的思想。
全心全意为人民服务是我们党的宗旨,作为领导干部应该体贴、关心下属,为基层办实事、解难题。但随着时间的推移和工作岗位的变化,对自身的要求有所放松,想问题办事情的立场、角度有所变化,服务基层、服务群众的意识有所淡化,有时重视对上多于对下,思考工作怎么符合上级意图想得比较多,如何倾听群众呼声、满足群众意愿想得比较少,实际上还是政绩观出现了偏差。
2、还存在高高在上、脱离群众的现象。
有时还没有很好地摆脱事务性工作的羁绊,在具体工作指导上,听部属和基层汇报多一些,深入一线调研少一些,即使下去调研,也多是陪同上级领导,主动深入实际、深入群众调查研究较少。
3、还存在关心群众、解决难题不够的现象。
工作中服务意识不强,有时坐等上门多,主动问需少,同职工群众主动沟通、主动关心少,即使交流和谈心也是说教多、倾听少,公事多、感情少;有时对职工群众反映的热点、难点问题处理不够及时,内心还是有畏难情绪,怕麻烦、怕担责任。
(五)在改进作风、当好表率方面1、工作指导思想还需要进一步端正。
虽然没有知行不一、工作不实的主观故意,但也有许多时候行没有知的深、没有知的好、没有知的那么全面,工作中还有许多不扎实的表现。给上级汇报工作和上报文字报告,常常是讲成绩长篇大论,说问题一带而过;有些工作存在急于跟上形势、急于抓出效果、急于形成特色而“逼”着下面出现了形式主义,甚至是弄虚作假的东西来。
2、形式主义、官僚主义倾向还需要进一步纠治。
有时跑面多于蹲点,抓一般情况多于“解剖麻雀”,满足于开几个座谈会,顶多找几个代表性人物谈一谈;用会议推动工作的习惯还没有彻底纠正,讲话中仍有空话、套话、正确的废话,有时关注了思想性,但缺乏操作性、实效性,还没有完全跳出从数字增减、比例浮动看成效的思维模式。
3、跟踪督导狠抓落实还需要进一步加强。
有时缺乏跟踪问效、一抓到底的刻苦性和扎实劲,对部署的任务、安排的工作、推进的计划,还有满足于会上讲了、要求提了、文件发了,后续工作跟进不够及时,没能很好地做到全时掌控、末端督导、一线问效,致使有些工作还没有落实到底。
4、强化党性严格要求还需要进一步关注。
有时以工作忙、事务多为理由,双重组织生活制度坚持不经常,党费有时没有做到按时交纳,反映出党性修养、党性观念不强;虽然能够落实领导干部廉洁规定,没有违反纪律的情况发生,在有的方面还是存在着低标准现象。比如,有时朋友招待也不拒绝,偶尔也与同学朋友吃吃喝喝,虽自掏腰包,局面不大,也要注意影响。
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(一)思想改造不够彻底,导致理想出现弱化、初心出现偏移。
坚持用党的创新理论武装头脑、改造思想不够经常,对世界观、人生观、价值观改造不彻底,在不知不觉中淡化了“四个意识”、“四个自信”、“两个维护”,淡化了全心全意为人民服务的宗旨,淡化了艰苦奋斗的优良传统,导致人生追求、价值取向和精神境界还有一定的差距。
(二)使命意识不够牢固,导致精神出现懈怠、作风不够求实。
对新时代新形势新使命的认识,有时站位不高、理解不深;对自身的岗位职责,有时看得不重、想得不远,实际工作中不能坚持正确的权利观、地位观和利益观,不能适应时代奋发有为,不能着眼使命精业强能,不能心系群众求真务实。
(三)贯彻严实不够自觉,导致党性修养出现松动。
在加强党性锻炼、增强党性观念上思想重视不够,有时抓得不紧,标准不高,缺乏一种紧迫感和自觉性,放松了对自己的要求,降低了标准。有时感到,自己受过党组织多年的培养教育,对党有深厚的感情,组织观念、纪律观念比较强,能够把握住自己,按照严实要求抓律己、改作风、树形象不够主动持久。
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(一)在坚定信念、不忘初心上求深入。
坚持思想建党、理论强党,坚持学思用贯通、知信行统一,系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想,全面系统学、深入思考学、联系实际学,不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,在坚定信仰中坚守初心;坚持在严守党纪党规,保持政治头脑清醒,严守党的政治纪律,在思想上政治上行动上与党中央保持高度一致。坚持在贯彻落实中强化责任,坚决执行党的路线方针政策和上级决策指示,在任何时候任何情况下都经受住考验。
(二)在担当使命、履职尽责上求深入。
树立强烈的政治责任感和历史使命感,保持只争朝夕、奋发有为的奋斗姿态和越是艰险越向前的斗争精神,积极开拓进取、真抓实干。树立强烈的“本领恐慌”感,进一步增强学知识、增素质、强能力的能动性,坚持紧密联系岗位实践提升能力素质;坚持抬高工作标准,抓每项建设、干每项工作都要精益求精,多出亮点、多出精品;坚持创新求作为,主动探索实践,积极寻求突破,创造性地开展工作,形成推进建设的新增长点。注重强化担当精神,敢于迎难而上、敢于勇挑重担、敢于较真碰硬,在反思经验教训上能够揭短亮丑,不掩饰矛盾,不回避问题,始终做到胸怀坦荡尽职责、问心无愧抓建设。
(三)在心系群众、践行宗旨上求深入。
坚守人民立场,走好群众路线,树立以人民为中心的发展理念,积极投身生态环保、扫黑除恶、脱贫攻坚等大项任务,把赋予的工作任务抓实抓到位,切实把发展的硬道理更多体现在增进人民群众福祉上。自觉想群众之所想、急群众之所急,实心实意地为群众办实事、解难
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