滕王阁序优质课教案

　　导语：《滕王阁序》是骈文的优秀篇章，也是语文课文重要一篇文言文，那么，滕王阁序优质课的教案怎么写呢?下面是小编分享的滕王阁序优质课的教案，欢迎阅读!

　　滕王阁序优质课教案篇一：

　　【教学目的】

　　1.了解作者在文中的观点及骈体文的特点。

　　2.学习本文将典故与眼前情景相结合的写法。

　　3.理解文中的典故。

　　4.掌握“故”“尽”“属”“即”“且”“矣”的用法。

　　5.背诵课文。

　　【教学重点】理解典故;理解内容和观点。

　　【教学难点】骈体文的特点

　　【教学课时】3课时

　　【教学方法】朗读背诵与赏析相结合的方法。

　　第一课时

　　教学目标：介绍作家作品，文体知识;初读课文。

　　教学过程：

　　一.解题：

　　《滕王阁序》全称《秋日登洪府滕王阁饯别序》，又名《滕王阁诗序》《宴滕王阁序》。

　　滕王阁因滕王李元婴得名。李元婴是唐高祖李渊的幼子，唐太宗李世民的弟弟，骄奢淫逸，品行不端，毫无政绩可言。但他精通歌舞，善画蝴蝶，很有艺术才情。他修建滕王阁，也是歌舞享乐的需要。

　　“序”——文体的一种。有书序、赠序、宴集序等。书序是著作或诗文前的说明或评价性文字，本文是饯别序，即临别赠言，属于赠序类的文章。

　　统观全文，由地及人，由人及景，由景及情，步步递进，紧扣题意。

　　文因饯别而作，但对于宴会之盛仅略叙数笔带过，而倾全力写登阁所见之景，因景而生之情，这就脱去了一般饯别文章颂扬、应酬的窠臼，辟出了自家新径。

　　二.背景：

　　唐高宗十四年，王勃的父亲任六合县县令，王勃赴六合经过洪州。文中“童子何知，躬逢胜饯”可佐证。