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生活老师的管理心得体会如何写 生活老师的管理心得体会如何写范文(8篇)

来源:互联网作者:editor2024-01-311

学习中的快乐,产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的,只是学习的方法和内容不同而已。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢?下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

关于生活老师的管理心得体会如何写一

教师要不断地提高自身的素质修养,首先通过阅读教育学心理学方面的书籍,在言谈举止上说服学生,让她们钦佩自己;其次要注重师德的培养,要有爱心:爱生如爱己,把学生当作娇嫩的花朵,要不停地呵护,悉心地照料;要有平常心,以平常心看待挫折与委屈,最后要兼慈母般温暖,让她们亲切地感受到学校这大家庭的温情。对顽固不化的学生,,不能一味地讲“善”讲“慈”,要充分扮演好导师的角色,原则必须坚守,不能打骂、侮辱学生,更不能损害学生的人格尊严,这就是要求我们应充分接触,了解学生,掌握他们的性格特征。有紧有松,有张有弛地进行教育。

二、严以律己,深挖问题根源

对工作中发生的问题,必须从心里面深挖出问题的根源,我们不能一味地把责任推给学生,首先我们必须自问:“为什么会发生这件事呢?为什么事前我觉察不到呢?”要不断的自省,自责,自问,先从自身找问题,比如,是属于工作态度还是个人能力问题?是事前准备工作不到位还是工作监控制度没落实?是个别的性事件还是“从众心理”引发事件?是否需提请集体讨论,扩大影面等,只有这样做才能以平常心地对待犯错误的学生,盲目诉呵或推卸责任都是不负责的表现,假若没有抓住根结,那么问题只会“野火烧不尽,春风吹又生”。

三、充分发挥榜样的作用

榜样的力量是无穷的,我们在生活中要用好人好事来激励学生,给他们树立楷模,让他们在无形中受到感染,接受教育。我在挑选榜样时很注重事迹生活化,形象普通化,充分体现普通人性上的光辉点,旨在唤起学生对生命,生活的热爱,激发学生积极向上的欲望和潜能,并在他们思维转变历程中多加肯定和赞许,给学生树立以下类似的信念:英雄不问出处,目标不难做到,别人能做好,我也一定能;不服输,就能勇往直前等。

无数事例都证明,理论是智慧的结晶,但理论必须见之于实践才能判断出是否具有可行性,因此,我常在实际管理班级中检查自己的管理方法,并不断地加以完善和改进,以求工作更有效率。在变革创新的教育大潮中,生活老师已是民办寄宿学校必不可少的一部分,是班主任老师必不可少的后勤帮手,所以我们身上的担子很重,多积累行之有效的管理经验,多探索行之有效的教育新方法,将是我们不懈追求的目标。

20__年5月加盟虎外从事生活老师一职已将近半年了,在与学生朝夕相处的日子里,虽然很辛苦,却也收获了许多快乐,现将工作中的一些体会写出来,与大家交流学习。

在管理中,对学生的教育必须因人而异,根据不同的个体采取不同的方法,不搞“一刀”,要具体问题具体分析。现今的中学生思维性较独立、自尊、骄纵、争强好胜。对于这些中学生的教育,我们也不能采取强制性高压手段,要灵活变通,针对不同的个性特征,采取一种“怀柔”政策,即把说理与情感沟通结合一起,多给学生一个改过的空间,老师要充分发挥好指引的作用,恰如其分地给“迷途”学生拨开“云雾”,指明道路,也许老师的工作不会很顺利,多少会经历一些挫折,如学生的冥顽不灵,家长的不理解和学校领导的不信任等,但作为一名生活教师,必须要有足够的耐心和一定的技巧去包容,化解这些矛盾,冷静思索,善于总结,以平常心对待个人得失。然而工作管理流程毕竟是复杂多变的,我的经验是从以下几方面入手,努力扮演好生活教师的角色,追求最佳的工作效果。

关于生活老师的管理心得体会如何写二

20__年的支教生活即将结束,回顾一年来自己的工作和表现,能够赢得学生的喜爱,受到同事的好评,得到受援学校的肯定,对于我真是莫大的安慰。有人说:“使人成熟的,并不是岁月,而是经历。”这一年的支教生活对我来说,无论在思想上、业务上都可以说获益非浅,我的整个身心得到了提升!我敬佩寺河中心校领导的求真务实、以人为本的工作作风,佩服老师们忘我的奉献精神,认真负责的工作态度,她们——才是我真正学习的榜样。在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下,我顺利完成了一年的支教工作,现总结如下:

一、思想方面:

“支教”工作是我市教体局为贯彻国家、省、市关于中小学人事制度改革精神,选派城镇中小学在职教师到农村薄弱学校任教,促进教育人才资源合理配置,改善农村偏远学校师资力量不足和教学质量不高,为推动教育全面、持续、均衡发展,为实现教育公平,构建和谐教育所做出的一项重要举措。作为灵宝市的一名“名师”和“学科带头人”,支教成了我义不容辞的责任和义务。在支教期间,本人忠于党,热爱人民,热爱党的教育事业,以“一切为了学生,为了学生的一切”为宗旨,认认真真,兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务。

二、工作方面

我并没有因为自己是一位支教教师就有了什么“光环”。自从我踏进寺河中心校园那一刻起,就把自己当成一个真正的“寺河人”以高度负责的主人翁精神,在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨,辛勤付出。

首先,服从领导工作安排;严格遵守学校的各项规章制度。做到按时到校,不迟到不旷课,有事先请假,按时完成领导交给的各项工作任务;本学年,我除了担任七年级两个班的英语课外,还积极地参加了省级“均衡教育验收工作”的准备工作,我负责的对生物实验室的整理受到了领导好评;在学校组织的表彰大会上,我和另一位支教教师组织排练的《感恩的心》,受到领导和家长们的一致好评。寺河的教师,各个都是全才,今年的我受到了各方面得锻炼,不仅能教好英语,而且能像模像样地组织节目了。

其次,带动全校英语教师、搞好教研工作。作为一名支教教师,我深深地知道,单纯搞好自己的教学,并不是什么困难的事情,在抓好自己的教学工作的同时,我尽自己最大的可能去带动全校的英语教研工作,我把市二中的“三三制”课堂教学模式推广到寺河学校,利用业务学习时间,多次给全校的英语教师们上示范课,观摩课,然后和各位老师谈本节课的设计理念、设计思路,并带动老师们积极参加网络教研,和她们一起探讨新的教学理念和教学方法,相互交流,共同提高。一年来我坚持听青年教师的课20多节,并指导她们用全英教学,使学生在英语的环境中,自然而然地学习英语。

最后,关心学生,奉献爱心,做学生的良师益友。支教一年里,我主要承担七年级两个班的英语教学工作,外加早读和晚修每周共20多节,我深感肩上责任的重大。我在所教的学生身上,倾注了全部的爱。课前,我认真备课,了解每一个学生的各种情况,因材施教。课堂上我再现教师的风采,精彩的讲述,循循的诱导,积极地鼓励,深深的吸引着每一个学生。课后,我认真批改作业,按“四精四必”处理好学生作业,并对差生进行重点辅导,总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。我了解到这里的学生英语基础差,就在上课的环节中特加了“翻译”这一项目,降低难度,使多数学生都能轻松地学好英语。课前课后,我教学生唱英文歌曲,跳外国舞蹈,编演英语话剧,一起疯狂说英语,培养了学生对英语的兴趣,帮助他们树立了学好英语的自信心,打破了山里娃学不好英语的传说,期中期末考试中,我所带的七年级英语成绩均超过了“兄弟学校”---市五中。

三、业余生活方面:

在校领导的关怀和支持下,我们的支教生活丰富多彩。早上,我们全校女教师伴着青春的旋律,跳起“女子健身舞”;下午放学,我们去学校后面的山涧小路上散步,听着河水的哗哗声,呼吸着来自“天然氧吧”的新鲜空气,一路欢歌笑语。春天来时,我们挖野菜;槐花开时,我们拽几枝槐花,做成香喷喷的麦饭;夏天,我们捉螃蟹;冬天,我们砸冰取水。我们的业余生活有滋有味!

四、业绩方面:

1、全年的期中期末四次考试成绩,均全校第一,各项指标均超过兄弟校---市五中。

2、指导的青年教师能够流利地用英语进行教学,是我莫大的欣慰。

3、参加灵宝市举行的“英语教师口语大赛”并取得二等奖。

4、参加灵宝市“七年级英语说课比赛”并荣获一等奖。

在工作之余,我充分利用时间阅读教育书籍10余本,并建立了自己的博客,记录了支教生活得点点滴滴,参加了市级课题《如何搞好农村英语教学的衔接工作》的研究工作,并圆满结题。一年来,自身的教养、教学技能及教研方面都有了不同层次的提高。

关于生活老师的管理心得体会如何写三

生活活动:

1.引导幼儿大胆用语言与他人交往。

2.鼓励幼儿多喝白开水,引导幼儿随渴随喝。

3.引导幼儿按正确方法洗手,不玩水。

美工:

引导幼儿进行添画活动,保持画面整洁。

益智:

引导幼儿熟悉简单图形。

周一:

1.引导幼儿正确发出兔、裤字音。

2.引导幼儿用自然的声音演唱,不喊唱。

周二:

1.感知冬季最明显特点,知道天冷多穿衣。

2.引导幼儿应用线条来表现雨点和水花。

周三:

1.鼓励幼儿大胆用圆形进行添画。

2.练习原地纵跳触物,增强腿部气力,发展弹跳能力及调和能力。

周四:

1.引导幼儿不和陌生人说话。

2.引导幼儿通过操纵来感知、熟悉正方形。

1.社会《小兔乖乖》

2.数学《给正方形涂色》

周五:

尝试用点、线、圆组合图形,有控制地将一个点与另外一个点连接起来。

童心画语《打电话》

户外活动

目标

1.会玩球、小车等多种中小型运动器材。

2.引导幼儿按规则进行游戏,感受游戏带来的快乐。

预备

安全的活动场地;小推车、沙包、大车轮、羊角球。

集体游戏

游戏名称

游戏玩法

敲小锣

教师发出口令,两名幼儿跑向小锣并敲击,然后返回,先导者为胜。

扔沙包

幼儿听口令,进行肩上投掷。

分散活动

小推车、大车轮、羊角球、沙包。

家园共育

1.家长引导幼儿在家多喝白开水,并到户外锻炼身体进步抵抗力。

2.家长在家幼儿爱惜玩具,玩完后鼓励幼儿和成人一起收放好。

3.家长可利用四周环境引导幼儿熟悉几种简单图形,如圆形、正方形等。

关于生活老师的管理心得体会如何写四

今天是我参加第一个期末考试的日子,我一看到考试卷,我的心就乱跳,害怕考不好,最后我好不容易考完了。

我估计语文能得99分,数学能得100分。

我本来希望自己能都得100分,可是因为语文有一道题,没有来得及改就收卷,我错了一道。得99分也没关系,下次考试时,我会认真检查,我有信心成功。

1年级的小学生活就要结束了,我感觉很高兴,小学和幼儿园特不一样。

幼儿园时,我不知道哪节课上语文啊,数学啊。幼儿园老师不给我们课程表,有时老师还带我们出去玩滑梯。

小学里,老师给我们发课程表,还提醒我们做课前准备。每次上体育课,再也不玩那幼稚的滑梯,在操场跑圈。老师看到谁讲话,讲话的人得再跑几圈,没讲话的可以坐着休息,可以说话,可以玩,可以捉西瓜虫,可以玩蚂蚁,看跑圈.。在幼儿园,上课有时可以玩,小学上课要认真听讲,不能再玩。上课时玩,老师会严厉地批评。

幼儿园和小学的老师也不一样,一样是不可能的。

总之,我喜欢小学,和幼儿园,还有初中,高中,大学。

我将来要考北京大学。如果考不上,再考。考上了,好好学习,还得双百。

关于生活老师的管理心得体会如何写五

一、指导思想:

以培养学生综合素质为目的,继续发扬"人讲称职,事争一流;艰苦奋斗,不息追求"的英中精神,突出"一四三六"办学特色,深入建设"六型"校园,全力构建"六环节"高效课堂,进一步解放思想,争先进位,树立逢一必争意识,全面深化课程改革,谋划英中教育事业科学发展,创办人民满意的优质品牌学校为目标。加强对学生进行日常行为规范教育、心理健康教育及社会公德教育,帮助学生尽快适应新环境,迈好高中人生第一步,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,促使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。

二、工作目标:

高一年级将以班风建设、学风建设为突破口,进一步规范学生的言行,净化学生生活环境,增强学习气氛,努力使学生成为具有良好的学习习惯和生活习惯、具有勤奋、创新、勇于探索的进取精神。培养学生的集体荣誉感和责任感。树立良好的班风,培养学生的自我管理和自我控制力,形成良好的学风,在年级中形成一种相互竞争、和谐发展的良好氛围。搞好培优补差工作,使不同层次的学生在各个方面都有所突破。

1、全力配合学校建设六型校园。新学年要继续配合学校做好质量型、学习型、和谐型、创新型、文化型、节约型"六型"校园的建设工作,全面提升学校品牌知名度和社会影响力。

2、落实学校要求强力推进课堂改革。"六环节课堂教学法"是我校借鉴先进学校的经验,结合学校各方面实际,以课题为依托,通过全校性研讨课、三课一评和两课一评活动研讨集体智慧的结晶,是我校课堂改革的教学法宝。新学年高一要坚决落实"六环节课堂教学法",进一步提高教学水平与教学成绩。

3、强化高一教师队伍建设。全面深化课堂教学改革,狠抓三风建设和青年教师培养,提高课堂教学效益;加强师德建设,努力建设同事关系和谐、具有团队精神和吃苦精神的优秀教师队伍。

4、突出学生自主管理。严格学生管理,进一步丰富完善学生自我管理体制,努力达到学生管理各项常规工作的平衡发展,促进学生全面发展。

5、加强规范教育,培养学生良好行为习惯及学习习惯,胜利完成初中到高中的过渡,逐渐形成一个"团结、和谐、愉悦"的年级集体。

三、主要工作任务及措施:

如果说高三是收获的时节,那么高一就是一个播种的时节了。每一位教师都明白基础打得好不好直接影响着高三的成绩。作为起始年级,学习习惯的培养和学习方法的传授是我们年级工作的一个重点。因此,我们提出了:"规范学生作业,引导学生思考,启发学生探索"这三点教学要求。

一方面继续探索课改的先进教学理念,另一方面也要继承原先教学中的宝贵经验。在课内加强学生思维的启发、引导,培养学生的探索性学力,在课后,则要强调作业的及时订正,特别是对于部分学习习惯差的学生更要规范作业格式。养成良好的学习习惯,为高二、高三的学习打好基础。

(一)从小处入手,抓好行为规范的教育

通过自修时间、班会课时间,有目的、有重点地对学生进行常规教育,年级组有计划地对各班进行具体规划,从各方面的具体小事抓起,促进学生更好地养成优良的行为规范,树立英雄山中学学生的精神风范。

(二)积极配合学校政教处,团委开展各项工作

1、充分利用军训活动中的各种教育资源,做好学生学校规范的教育和养成工作,形成良好的班级集体,发挥班级集体的自我教育作用。

2、组织学生参加好入学教育,包括行为常规、生活常规、学习常规、安全知识讲座、革命传统教育、礼仪教育等,并要求写好学生个人军训和入学教育小结。

3、结合"教师节"、"国庆"、"元旦"等节日,以主题班会为主阵地开展庆祝活动,增强学生爱校、爱国热情。开展具有"思想性、教育性、艺术性、乐趣性"的主题班会的研究。

4、全力组织学生参加校运会,培养以集体主义为核心的团队精神,弘扬"奉献、友爱、互助、进步"的时代精神。

5、尊重学生的主体作用,加强学生自主管理、自我教育,鼓励学生参与班级管理工作。积极发挥全员管理工作的实效性,教育学生树立英雄山中学学生的良好形象,在就餐、就寝、出操、爱护公物、尊师爱校等方面都能充分体现,并加强学生干部建设,为校学生会、团委做好工作。

(三)积极配合教务处、教科室的工作,促进教学质量的提升

1、针对高一新生的特点,加强学法指导和学习习惯培养,使学生尽快适应高中阶段的学习,顺利完成学习方法上的转轨,走好三年高中学习生活的第一步。第二周安排一次年级的学法指导。

2、明确研究性学习的重要性和紧迫性,指导学生开展研究性学习,培养学生探索研究的精神,树立科学的人生观。

3、关注学生的全面发展,从高一开始,就要注意防止两极分化,提前做好提优补差工作,抓出成效,抓出特色。

4、协调高一各备课组的工作,确保教育教学工作的有序进行。安排好学生的学习和活动,努力做到全面提升学生的素质。

(四)整合教育资源,努力拓宽学校教育的渠道

以班主任工作为依托,定期召开年级教师会议,充分发挥全体高一任课教师的德育作用;通过电话、信件等形式加强与家长的联系,充分发挥家庭教育的作用;结合研究性学习进行社会调查的实践,让学生在社会活动中进行自我教育,充分发挥社会活动的教育作用。总之,要充分发挥教师、学校、家庭、社会等方面的教育功能,形成教育的合力,达到预期的目的。

四、工作重点

(一)学生的教育管理方面

1、习惯教育:

(1)行为习惯及礼仪教育--通过对本级部编制的校本教材"社会实践活动手册"的学习(以班主任为主要负责人,以专题班会等形式进行)培养学生良好的行为习惯。

(2)学习习惯--加强对"学习方法"和"学习态度"的辅导和培养(全体任课老师参与,进行专题讲座,以及在课堂教学中渗透。)

(3)通过全体学生会及班会等方式搞好初高中阶段的衔接。包括,生活环境的衔接、学校发展史的衔接、教学方法的衔接、课程及任课教师的衔接及心理发展的衔接。

(4)通过大小会议,对学生进行理想教育和非智力因素潜在作用教育及安全教育。

(5)及时成立学生自我管理委员会,积极开展各项管理和评比,在活动中培养学生的习惯和能力。

(6)有计划的开展文体活动,让学生劳逸结合,张弛有度,不搞疲劳战,能使全体同学始终以饱满的热情投入到紧张的学习中去。

2、搞好班级建设,营造团结、积极向上的良好氛围

(1)制定详细的《班级管理考核与评比方案》,强化学生管理,从严要求,耐心教化,细心观察,有针对性地解决和排除班级中存在的矛盾和不稳定因素。

(2)加强班、团干部的建设和培训,年级组和各班将进一步优化学生干部队伍,加强干部培训,提*部的管理能力和水平,充分发挥学生干部在管理中的作用。

(3)班级文化建设:班级是一个学生获得知识和人生体验的主要场所。班级的文化和氛围直接影响着学生,特别是刚迈进高中校门的高一学生世界观、人生观的形成。我们高一年级组各班面临新班级集体的组建,不仅每个班级都按学校的要求制定了自己的班级口号,班规等,还可以创造新的开展活动如:教室环境布置上也可以配合心理教育,设立"有话大家说"、"我爱我班"等专栏,学生随时随地都可以把自己的想法、困惑写出来,让大家一起讨论。

同时班主任老师和任课老师也会在这个专栏中和学生进行交流。此外,各班以爱国诚信教育为主题,也可以计划在班级中设立"我的理想"专栏,让每一位学生都来思考我们应该树立什么样的理想,我们又到底为什么而读书!结合这一系列的主题活动,在各班开展以"爱我英中、兴我英中"为主题的班会活动。从而形成有创新意识、团结严谨的良好班集体,为今后的学习打下扎实的基础。

(4)切实加强家校联系:家庭对于学生产生的影响往往比学校更大,所以每学期至少进行一次家长会,把年级组中的有些工作拿出来和家长一起探讨,同时也可以取得家长对我们年级工作的支持。同时,对于有些家长在子女教育中做得不好的地方也可以在会议中和家长进行探讨。这样利用我们家长会的时间,让家长来谈谈使家长会不再成为老师一个人的会议。

3、心理健康教育:

重视学生心理疏导工作,针对起始年级学生容易出现的心理焦虑、心理浮躁等问题,有计划地开设系列讲座或报告,及时做好疏导和引导工作。

(1)调整心态,适应环境--主要是落实级部德育活动系列内容。

(2)自信心的培养和树立--利用名言警句和班会活动课进行教育。

(3)心理健康教育专题讲座--结合学校工作计划多种形式进行。

(二)教师的管理方面

年级组将把创设"团结、和谐、愉悦"的办公环境为已任,努力为各位教师的教育教学工作提供的服务。

1、紧密联系各教研组,加强各备课组的建设,年级组对各备课组活动进行深入了解和指导。

(1)充分发挥备课组长的作用,实行备课组长负责制,严格落实每周一大集备,每天一小集备的备课制度,加强自备――集备――再自备的个性化教学。

(2)要求各备课组结合学科特点拟定教研课题,展开实验和讨论,不定期地检查教研课题的开展情况,及时评比,以促使高一年级形成一个"组组有课题,人人搞科研"的良好氛围,使教研、教学有机结合,促使教师素质提高。

2、切实依靠各班主任,加强与班主任的联系与沟通,经常听取班主任的意见和建议,不断改进年级工作。当好班主任不容易,当好高中班主任则更加不易。上了高中,由于学生身心的迅速发展,进入青年初期的学生的独立心理、批评心理、逆反心理增强,他们处在情感上不成熟的过渡期,总觉得自己是大人了,力求摆脱对成人的依赖,老师、家长在他们心目中的降低。他们不再以老师为中心,不再绝对服从教师的命令,你也不可能再像初中那样对他们哄哄吓吓就可以了。

他们中有的人情绪不稳定,多变化,不易控制,可以说软硬不吃;他们自觉不自觉地向老师闭上心扉,这给班主任的教育工作带来一定的难度。一个成功的班主任,就是一个艺术家,但又远远高出其他的艺术家,因为它的作品不是静止的没有生命力的作品,而是一个个活生生的人,是会给社会创造无穷财富和价值的人。所有这些都说明了班主任工作的好坏对学校工作的重要意义。

3、根据学校要求制定切实可行,行之有效的青年教师培训计划,配合学校的"青蓝工程"活动,让青年教师尽快成长。

(1)老教师应主动帮助新教师,工作上热情指导,多表扬鼓励,批评时注意场合分寸,以增强新教师工作自信心;生活上多帮助新老师沟通感情,彼此信任。

(2)新老师必须完善自我听一节上一节,同时加强理论和实践的学习,多分担工作量,认真对待批评,虚心请教。

(3)通过新老教师结对子,一帮一的方式把教、听、评、考、改等各项工作落实到位,不定期检查传帮带的效果。

4、引导教师树立终身学习的理念,更新教育教学观念,苦练内功,走课堂教学改革的发展之路。要求每一位教师都要树立不断学习、终身学习的理念,积极主动地践行"六环节课堂教学法",注重总结和反思,尊重学生主体,建立起全新的教育教学理念,做一个令学生全面服气的教育工作者,全面提高课堂教学效益。

5、突出教学中心,强化教学管理,全力提高教育教学质量。新学年,我们要牢固树立质量意识、危机意识和竞争意识,继续围绕教学质量这条生命线,逐步完善内部管理,切实加强队伍建设,积极开展教学科研,不断提高师资水平,全力以赴抓质量,聚精会神促效益。

(1)全面落实面向全体学生的观念、民主平等的观念和为学生服务的思想,培养学生学习的积极性。

(2)认真实施好集体备课,深入开展学案导学下的"六环节"课堂教学改革活动,努力办好实验班和特色辅导,多出大学生和各类特色人才,全面提高教育教学质量。

(3)严格检查教案,杜绝上课无教案现象。评价教案要看是否突出"以学生为主体"。

(4)实行教师侯课制,上课铃响前,教师必须站在门口。教师不准拖堂,不能占用学生下课活动时间。

(5)要求教师准时辅导,耐心回答,严格限制争抢时间,认真足量地批改作业,对问题多者要进行面批面改。用教师耐心、爱心、诚心去打动学生,减少偏科生。

(6)严把训练质量关,实行出题人签名,备课组长签字,还要评价教师对训练后的除理。如低分生的学法指导,卷面差的学生的要求等。

(7)严明考试纪律,把提高准确率和卷面质量当做大事,常抓不懈。

(8)重视课前预习,提高课堂教学的针对性和实效性,强化课后练习和知识的巩固。

6、切实做好实验班的教学工作,力争三年后多出。

要达到培养尖子生的目的,除了投入充足的时间和精力外,还要注意讲究方法,抓住关键,突出重点。培养尖子生的主要任务应是为他们创设一个良好的学习和生活环境,加强学法指导和心理辅导,补短扬长,发展个性,不断壮大尖子生队伍,具体措施可概括为"早、宽、和、扬、导"5个字,谓之五大要领。

(1)早--行动早、计划早十年树木,百年树人。任何企图短时间内快速高效地培养尖子生的想法都是不现实的,拨苗助长的做法是反科学的。要培养尖子生,就得加强计划性,才能做到事半功倍。这个特点决定了尖子生的培养必须注意一个"早"字。因此首先由年级主任牵头,备课组长、班主任参与,摸清年级优秀学生及成绩或出现偏科的学生名单,上报年级,因人而异,因材施教,并分解到具体老师,全程进行培养及辅导。

(2)宽--宽松的环境、宽广的胸怀

①创设一个宽松的环境

众所周知,小到一个集体,大到一个国家,没有一个民主和谐的宽松环境,是很难培养出出类拔革的人才的。只有在相对自由宽松的环境里,人的身心才能放松,没有受到禁烟的思想才可能解放,思维才能打破常规,充分发挥想象力和创造力,自由地发展特长,追求个性。相反的,集体埋没人才。基于这样的认识,为着培养出类拔萃的人才,班主任要着力为尖子生创设一个宽松的环境。

②拥有一个宽广的胸怀

作为班主任,总会遇到不听话的学生或者是与自己的个性相差很远的学生。这时,班主任就需要以宽广的胸怀去对待他们。学生,总是会犯错误的,只要不是严重违纪或道德恶劣,就要尽量宽容他,给学生改正的机会和改正的时间。对这些学生,班主任要与之为善,宽容他们的不足,理解他们的个性,并努力找出他们的闪光点,及时表扬他们,鼓励他们。这样就能创造出一个友好和谐的人际环境的。

(3)和--和睦的师师、师生、生生关系俗话说:天时地利人和。三者之中以人和为最贵。创造和睦的人际关系,减少内部摩擦,增强凝聚力,是班主任必须处理好的一件大事。

(4)扬--发扬优势、张扬个性要想使学习不断扬长,就要重视个性上的张扬。有人曾说,兴趣是的老师。而我则说,个性是扬长的动力之源。兴趣是可以改变的,它的不稳定性,会直接影响好成绩的连续性,使"扬长"失去持久的动力。而个性则是稳定的、持久的。所以,个性是扬长的动力之源,尖子生要大力地张扬个性。

(5)导--学习指导、心理辅导对尖子生要做好合理的"导",尤其是学习指导和心理辅导。

关于生活老师的管理心得体会如何写六

经过五年的发展,__正一步步向她的办学目标迈进;打造一流名校。作为__的一名生活老师,由衷地感到高兴和自豪,但同时也给我们提出了更高要求:需要老师懂教育,懂孩子,需要时时刻刻的耐心细心关注每一个孩子,需要高度的责任心和慈母般的爱心。所以,作为生活老师的我们肩负着老师与家长的双重责任,其地位尤其重要。下面,我就如何做好生活老师,谈一点个人的看法。

一、清晰工作流程,牢记神圣职责

清晰工作流程,明确工作每个环节的具体要求,这样我们工作开展起来就会有章可循,有条不紊。家长把孩子送到学校,交给老师,本身就是对学校、对老师的信任,作为生活指导老师,就有义务、有责任照顾好学生的衣食住行,引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观,养成良好的思想品德及生活习惯,使学生能快乐健康地成长,只有这样,家长才能从了解我们到信任我们,最后信赖我们。

二、常规管理,严要求,高标准,使学生的行为更加规范化

常言说的好:严是爱,松是害,不严只松要变坏。大量事实证明,这句话是有一定道理的。韩愈在《师说》中说:“师者,传道授业解惑也。”学生带着家长的殷切期望来到学校,就是求真知,学做人的。“教不严,师之惰。”我们生活老师应该在内务卫生、两休纪律、就餐秩序等各个方面,严格要求学生,做到严中有慈,严中有爱,严中有度,严中有方,使学生在得到教育的同时,对老师敬而爱之。 在生活区对学生的教育,是从日常琐事着手,从细微的点点滴滴开始的,不可能像代课教师那样以学科知识来吸引学生,甚至在教育过程中,会遇到学生轻视存在的问题或者产生抵触情绪,给教育的开展带来难度。因此作为管理的主导者,必须严格执行学校的各项管理规定,结合学部生活区制定的考评制度,严格落实学生一日常规,发现问题及时解决,做到奖罚分明,尝试将管理的权限下放到宿舍长,让他们负责学生生活常规的检查,做到天天有记录,周周有总结,让每一个学生在评比中得到进步,让学生的行为习惯在鼓励中得到规范。

三、对学生加强正确的思想引导,上好生活指导课

在当今中小学生中,有部分学生没有自己的人生目标,常常躲在个人的小天地里,对集体漠不关心,对周边的事情不管不问,而自己稍有点不痛快,就夸大痛苦,怨天尤人,他们缺乏坚强的意志,缺乏那种“咬定青山不放松”的坚韧精神,情绪时好时坏,取得好成绩就沾沾自喜,自以为了不起;做事不够完美,受到批评时又如同世界末日来临,惶惶不可终日。

面对这样的学生,我们首先加以正确的思想引导,用革命先烈的英雄事迹,用现代社会各行各业的先进人物激励他们,鞭策他们,其次要加强心理教育,解决他们的心理问题,疏导学生的心理情绪,缓解学生的心理压力,排除心理障碍,解除重大危机,使学生能够战胜脆弱,让他们真正明白,在现实生活中,只有勤奋、刻苦、好学、上进,朝着预定目标孜孜以求,才能到达光辉的顶点。

另外,作为我们生活区老师,必须定期给学生上好生活指导课,其目的就是让学生更加熟悉一日常规,知道自己在哪个时间段应该做什么,怎样去做,以及做事标准和要求是什么,让他们在生活课堂上学会做人,学会做事,学会学习,学会创造。这样更有利于在学生心目中树立我们的威信。

四、建立良好的师生关系,营造温馨和谐的生活区

师生关系的好坏,直接影响到教育的效果,和谐师生关系的建立,既是教育的目的,也是教育的手段,如果不能建立良好的师生关系,任何教育都难以进行。

建立良好的师生关系,首先对学生需要平等与尊重。每一位学生无论成绩好坏,家庭条件的优劣,心理素质的高低,在老师面前都是平等的,因此,作为教育者,应该做到“不以个人的好坏区别对待学生,不以成绩的好坏作为评价学生的唯一标准,不以师长的尊严凌驾于学生之上,不以学生的过失伤害学生的人格”,尊重学生的人格,以平等的态度对待学生,要深入到学生中间,俯下身来和学生站在同一个平台上,在师生的双向交流中,建立和谐的师生关系。

其次,对孩子需要理解与宽容,每个人都是从错误中成长起来的,在挫折中成熟起来的。作为我们生活老师,887不能以成年人的眼光要求他们,更不能追求他们的绝对正确,而应以一颗宽容之心,对犯错误的学生宽容地给予一个暗示的眼神,以满足学生的自尊心,给予一个台阶,一个机会,促使学生自我反省,同时宽容能够营造和谐的群体,形成民主的氛围,调动学生的非智力因素,使学生达到自我教育的目的。

五、为人师表,率先垂范

作为我们老师,也应该严以律己,起表率作用,以自己的言行为学生做表率。我们与学生朝夕相处,自己的言谈举止对学生的影响非常大,古人云:正人先正己。身教胜于言教,因此我们应该具备高尚的师德,在学生面前树立良好的形象。假如一个老师整天衣衫褴褛,却要求学生衣着得体整洁,自己的房间乱七八糟,却要求学生每天整理好衣柜床铺,自己留着长长的指甲,却常常要求学生勤剪指甲,自己常常吞云吐雾,却跟学生大谈抽烟的害处,这无疑是一种莫大的讽刺,至少教育效果要打折扣。

要求学生做到的事,自己要首先做到,要求学生去做的事,自己首先去做,时时为人师表,处处率先垂范,不断地完善自身,谨言慎行,用自己的善言善行为学生提供模仿的标本,只有这样,才能达到教育学生的目的。

六、加强业务学习,提高自身技能

广博的知识,较强的能力从哪里来?其实都是从孜孜不倦的学习中来,是从忘我的劳动中锻炼而来。“艺高为师”,作为一名老师,面对飞速发展的时代,必须不断地用新知识来充实自己,不但要掌握好自己的专业知识,更要具备丰富的生活百科知识,这样,我们对学生的传道才能不断创新,除此之外,还需要与其他教师进行交流沟通,取长补短,提高自身的技能,这样才能面对学生的提问而应对自如,才能帮助他们排忧解难,达到“亲其师,信其道”的目的,从而赢得学生的尊重和敬佩。

有关生活老师的教育工作的方法,还有很多很多,但我想,我们每一位老师都应当有一双火眼金睛,能够明察秋毫,洞察学生的细微变化,有一双倾听学生心声的耳朵,和一个善于分析思想,追求科学完美的大脑,对有心理问题的学生,晓之以理,动之以情。其次我们要以求真务实的工作态度,以强烈的忧患意识和高度的责任感,遵循教育规律,,求真求新,善思善导,相信在____学校一定为孩子创造一个健康、文明、温馨、和谐的生活和学习环境。

关于生活老师的管理心得体会如何写七

这几天忙着都把这事儿给忘了。

教师节那天我收到的一份特殊的礼物——感谢信。

那天我正在上课,有同事过来跟我说:“有人给你送感谢信来了。”我一听愣了,感谢信?谁呀?我压根儿就想不起自己做了什么事会让人家给我写感谢信的。

进了办公室,看到一个老人家坐在那儿,想不起来是谁。老人家递给我一张纸,上面写着“谢文”。我大致看了一下,明白了。真是感动,老人家居然记着这事,还念念不忘。在他颤抖的双手下,写出了这样一封感谢信:

大约在七月中旬的一天上午,我带病到石帆一小向财会人员领到了我爱人的下放生活补助金。刚出大门十米处,我不慎将要放在内衣口袋的钞票丢落在地面上。这时石帆镇一小体育老师胡素钗老师正路过看到,她就跑过去将地上钞票拾起,并问我:“老人家你有什么东西丢了没有?”我当即摸一下口袋才发觉自己口袋里的钞票没放好而丢在地上。这时胡老师核对我所领的钞票,正是我的,分文无缺,胡老师才将拾到的钱交还给我。我内心非常激动,并表示谢意。胡老师这种拾金不昧的高尚品德,也体现了人民教师的美德。

因限于健康条件“帕金森病”缠身,双手颤抖不止,无法执笔,竟将要给胡老师写感谢文的事,也一拖再拖。丑女要见公婆面,我还是再次向胡老师道一声“谢谢”。

具感谢人(失主)

黄杨权

20xx.9.10

关于生活老师的管理心得体会如何写八

1、你是一个很能干的小女孩。你热情、聪明,上课认真,发言积极响亮,各方面都很不错,是小伙伴们学习的好榜样,老师相信,凭着你的自信,再加上你的努力,你一定会成为一名全面发展的好孩子!

2、你画画画得真棒。你是一个热情、活泼的小女孩,做事细心、认真,自理能力也很强,上课也很认真,各方面有了很大的提高,老师真高兴。希望你在以后的学习中能积极发言,老师相信你一定会有更大的进步!

3、游戏时你是那么投入,真不错!你活泼可爱,又是一个爱劳动的好孩子,老师真喜欢,如果你在自理能力方面再提高些,上课时能再认真一点,多动手操作练习,老师相信你在学习上也会有很大的进步的。

4、你是一个爱劳动的好孩子,是老师的小帮手!活泼可爱的你在园能听老师的话,能与小伙伴友好相处,画画画得很棒,游戏时也能积极参与,真了不起。如果在以后的学习中能大胆发言,不懂就问,那老师就会更满意。

5、每次你总能完成老师布置的任务,真了不起。你聪明、懂事,口语表达能力很强,交往能力也比以前强多了,真不错。如果在以后的学习生活中能养成良好的行为习惯,那就更棒了!

6、你的胆子变大了,真了不起!你是一个懂事、听话的好孩子,对老师布置的任务总能很好完成,上课也能举手发言了,真棒!如果以后在学习生活中能再勇敢些、大胆些,那就更棒了!

7、活泼好动,理解能力、语言表达能力强是你最突出的表现。上课时,老师总能看到你求知的眼神,总能听到你响亮的回答,真了不起!如果在以后的学习生活中能养成良好的行为习惯,那就更棒了!

8、你的画画得真棒,真是一个细心、认真的好孩子。你懂事听话,上课认真,胆子也大了,并能回答老师提出的问题,也爱和小朋友交流。如果在以后的学习中能更积极些,那你的成绩一定会有更大的提高。

9、最喜欢你在小朋友面前响亮地回答老师的问题。你是乖巧、懂事的好孩子,有着良好的午睡习惯和学习习惯,游戏也能积极主动地参与,如果以后能再勇敢些,老师相信,你一定会更出色!

10、游戏活动时你是那么投入,真了不起。你是一个听话的孩子,虽然不爱说话,但上课总是很认真,而且有着良好的午餐习惯,真不错。如果在以后的学习中能积极主动、不懂就问,那老师相信,你一定会赶上其他小朋友的!

11、你做起事来非常投入,真是一个认真、细心的好孩子。你是人见人爱的好孩子,上课认真,虽然你平时话不多,但老师知道你已经掌握了很多知识,真是好样的。孩子,自信些,勇敢些,老师相信,你一定会表现得更出色。

12、你当“警察”时多神气啊!你是一个聪明、活泼的好孩子,上课能认真听讲,问题回答也很棒,各方面都有了很大的进步,真了不起。如果你以后能多到区域中去操作练习而不是热衷于“玩具”的话,那老师相信,你一定会表现得更出色。

13、你当起“娃娃家”的妈妈既热情又负责。你是一个活泼好动的孩子,各方面能力都很强,同时也是老师的小帮手,老师真喜欢!如果你能与同伴友好相处,上课时再认真一点,那老师就更满意了。

14、你的绘画、手工操作真棒!你是一个认真、细心、负责的好孩子,各方面的能力都很强,老师、小朋友都非常喜欢你。希望你在以后的学习中再自信些、努力些,那你一定会成为一名真正的“好孩子”!

15、你当起“医生”来多认真啊!你是一个懂事听话的好孩子,上课认真、回答问题也很响亮,游戏活动能积极参与,老师真高兴。如果以后能在自理能力方面加强些,那就更棒了!

16、你当起“警察”多神气啊!你有着良好的学习习惯、午餐习惯和卫生习惯,生活自理能力也很强,对老师布置的任务总能完成得很棒,老师真高兴。如果你以后能养成良好的行为习惯,上课再认真些,那老师就更满意了。

17、活泼的你真可爱。你在园能听老师的话,并能与同伴友好相处,特别是在做游戏时最投入了,扮演的“医生”真象那么一回事。如果你以后能把做游戏的劲头放到学习上去,上课时能开动脑筋、积极发言,老师相信你一定会有更好的成绩的!

18、你的交往能力真不错。你的口齿很清晰,理解能力也很强,上课时,老师常常会看到你高举的手、听到你响亮的回答,真不错!如果你以后能改掉喜欢与同伴讲闲话的缺点,在游戏中遵守游戏纪律,平时能与同伴友好相处,按时入睡的话,那就更好了,努力吧,孩子!

19、你扎的小辨真可爱。你是一个听话的孩子,能与小伙伴们友好相处,你还很活泼好动,在游戏场地上常常能看到你快乐的身影,你是那么喜欢做游戏,如果在学习上也能那样认真,并养成良好的进餐习惯的话,相信你会更受欢迎!

20、你是一个活泼有礼、讲卫生的孩子。你很喜欢音乐,老师常在表演区中看到你的身影,你也喜欢“开心游戏”,并能在游戏结束后与同伴一起整理游戏材料。如果你把游戏时的劲头放到学习上去,在课上认真听讲、不与同伴讲话的话,相信你一定会有更好的成绩!

21、讲卫生的你真讨人喜欢。你是一个听话的小女孩,平时能与小伙伴们友好相处,游戏时也能积极参与,如果能改掉喜欢与同伴讲闲话的缺点,在以后的学习中积极发言、大胆表现的话,老师会更加喜欢你!

22、爱学习、讲卫生、有礼貌的你,老师真喜欢!你是一个很自信的小男孩,上课认真、能积极举手发言,口语表达能力也很强,平时乐于做好小“班长”,为同伴服务,是老师的好帮手,小伙伴的好榜样。老师希望你能戒骄戒躁,在绘画方面多用功,争取更大的进步!

23、游戏时的你真投入。你活泼可爱,尊敬师长,平时乐于帮助别人,能与同伴一起整理游戏材料。如果你上课时能认真听讲,不与好友讲闲话,并能大胆举手发言的话,老师相信你会取得更好的成绩!

24、按时午睡是你的优点!你是一个活动好动的孩子,一年下来也交了不少好朋友,虽然上课不大举手发言,但老师布置的任务还是能认真去对待的。老师希望你以后能向表现好的孩子看齐,上课认真听讲,不要花太多的心思在“玩”上,相信你一定会有更出色的表现。

25、你的节奏感真强!你是一个天真可爱又活泼的孩子,游戏时总能见到你欢乐的身影,表演区中常看到你优美的舞姿,真不错。如果以后你能认真听讲、大胆发言,按时午睡的话,相信你会有更好的表现。

26、文明有礼、守纪律。你是一个乖巧听话的好孩子,同伴之间能友好相处,上课也很认真,如果你能多参与一些学习性的游戏,多举手发言,活泼开朗起来,相信你会有更多的朋友,会有更好的成绩。

27、守纪律又爱画画的你真棒!你文静听话、尊师守纪,能与同伴友好相处,游戏时能积极投入,特别是扮演的“护士”角色真象。如果你以后能勇敢些、自信些,上课大胆举手发言,游戏结束后能和同伴一起积极整理的话,相信你会更受欢迎!

28、你是一个守纪律、性格温顺的小男孩。你是一个可爱的小男孩,一学期以来,你在各方面都有了明显的进步,特别是在做游戏时很投入,也因此交到了许多好朋友,老师真为你高兴。如果你在上课时能再认真一点,多举手发言的话,相信你会有更大的进步。

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