学习医院先进人物心得体会总结 医院工作先进个人总结(八篇)

当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

主题学习医院先进人物心得体会总结一

当然，通过这次集中学习，我认为自己在思想上又上了一个台阶，离党的标准也越来越近。在这个过程当中，我也逐步对一些事情形成了自己的看法，期望在思想上“更进一层楼”、在行动上“身先士卒”。

党课的理论教程我就不说了，实际上，在整个党课学习中，我认为最有意义、我也受益匪浅的是每次课堂上的纪录片《伟大的历程》，很多次都被感动的热泪盈眶。当然，首集讲的就是教育，即1997年恢复高考制度的一波三折，给我印象最深的是数百万人在短短的三个月复习高考时的韧劲。甚至有父子同在一考室的。实际上，这里我已经不能用感动来形容，我只能说“好”!从中，邓小平的许多理论，许多高瞻远瞩的思想，我们都只能说敬佩!比如，邓小平一出来就说要科教兴国，这个“三步走”战略比六十年的“三年赶英，五年超美”口号现实得多，也确实是一个伟大的蓝图，一个真正实现大国的梦想。

当然，邓老前辈给我们设计了这么个路线，我们一定不能辜负了他老人家的期望，一定要想着为这个国家，这个社会贡献点什么(不论贡献大小，总之，不能拖社会的后腿)。要怎么做，才能对得起人民，才能配得上“共产党员”这个光荣的称号?我觉得从这一点想，并且把它彻底想透彻了，我觉得在思想上就配得上党员的标准了。

参加党校学习，我觉得最主要还是思想上的学习，思想上保持先进了，才能说行动。不是吗?那句广告词说的好：思想有多远，我们就能走多远。思想是行动的先决条件。

当然，我很坦诚承认我思想并不是足够先进，比如：当得最高纲领，我认为它很遥远、很空洞。我是一个现实的人，我认为在达到最高理想之前应该先解决现实中存在的问题，比如：在党内存在的极少数党员腐败，不正之风现象。我不会拿高标准高要求来教导他们，我只会很简单地说一句：你要怎样做才能对得起人民，对得起自己的良心，才能不辱没作为党员的荣誉称号。很简单，我们都是从群众过来的，都是无产阶级，都有过穷苦的经历，我觉得用这一点去说服他们会更现实些。

所以，回到前面，我认为要作为一个党员，不仅是思想上要起到先进作用，对这个社会，对这个民族还得有一种强烈的忧患意识。这次党校学习，我在这方面有了质的转变，以前我是认为个人发展了，

自己成功了就促进了社会的发展、带动了社会的进步，是个人带动社会意识。而且以前总认为这个想法是正确的，现在我不这么认为了，现在我认为是“天下兴则匹夫兴，天下亡则匹夫亡”，我们做事情都要有大局思想，要有战略眼光。在这方面，我觉得我更加理性，更加成熟。举个简单的例子：以前当遇到有“如果三天不买日货，日本会怎样?如果一年不买日货，日本会怎样怎样?又如果多少年不买日货，日本就灭亡了”之类的短信或口号时，我会毫不犹豫地凭着一腔爱国热情带头实施，或者是帮着呐喊。而现在，才知道在全球经济中，你中有我、我中有你的格局下没这种伤敌八百、自损三千的做法无异于同归于尽!所以，很多人都说这不是爱国理性的表现。

我们要做事，首先要规划，先要想好结局，要按长时间来计算利益的得失。小而言之，先公后私;总而言之，先国家后集体。还举上面这个例子，如果我们一时逞快，确实把日货成功拒绝了，当然是一腔爱国热情有地方发泄了，但是，日本真能陷入衰亡吗?难道说他就只有中国一个市场?况且最重要的是，商品卖不出去，那么作为初级加工者的沿海众多企业如何生存，这必将导致国家陷入衰退，国家一旦穷了，恐怕到时候五倍的价钱都买不回来了。

所以，有时候有一腔热血是好的，但我们要学会韬光养晦啊，有一腔爱国热血可以用在别的地方，比如说，到日本去学技术，再把技术传到中国，何乐而不为呢?

在想通了这一点之后，我认为做事就有一个原则性把握了，所以在有时候损失了部分个人利益时不要抱怨，不要凭着一时冲动而因小失大，懂了这层道理后也就坦然处之了。

主题学习医院先进人物心得体会总结二

__年暑假，我有机会回到自己出生的医院实习。我很珍惜这次机会。时间很短，短到只有一个月，但我学到了很多。我在这所医院学到的不仅仅有护理技能，更有对护理的一种态度！

实习前的准备

认真对待实习，从实习准备开始，着装准备、温习护理专业知识是必不可少的。实习前，我找出了陪伴了我从中专到大专七年的护士服，翻开了我的基护书和三基书去巩固我的理论知识和操作流程。此外，虽出生在四川却长在北京，实习可能存在语言障碍，为此，我还自学了一段时间的四川话。

实习环境和实习要求

20__年7月19日，我来到了自贡市第四人民医院，相比24年前，医院发生了莫大的改变。当初我出生的那栋楼改成了“行政办公楼”，医院有了新的院区和病房楼。

我的实习科室为消化内科有幸地被安排到新病房楼，实习生的日常工作安排是：工作日7:30到岗做晨间护理，和带教老师作息时间一样。中午十二点下班，下午两点半上班，五点半下班。上夜班的话就是中午11:00下班吃饭，11:40上班，14:30下班。晚上9:00去科护休室睡觉。与北京不同的是：上白班的护士中午不需要中班连班。值得一提的是：护休室有4-5个上下铺和一个单人床，基本可以满足护士的休息要求并且对于实习生医院也提供住宿。实习生的工作时间则是科室带教老师统一安排，只不过他们一周休一天，一周休两天，以此类推。女生和男生也有些不同，女生会安排夜班，而男生不会，因为没有休息室提供。但是当轮转到急诊、icu以及透析室这样的科室，男生的夜班基本上是逃不脱的。

在四川，实习生无论何种学历必须参加护理教学查房，下夜班的可以不参加。（记得在我中专实习的时候，我的闺蜜对我说：“我们医院是中专都不能参加护理教学查房，大专是选择性参加，而本科生必须参加。”）

护理工作的自我防护

作为护士，在医院工作，感染无处不在，四医院很重视护理工作的自我防护。

①晨间护理和更换床单位的时候，戴上一次性薄膜手套。因为病区45 个病人和病人家属，你不知道会有怎样的交叉感染。扫床刷也只是对患有皮肤病的患者的床单位使用，并非每张床都需要扫床刷。

②提供口罩，不管你是正式的、规培的、实习的均可使用。这个真的很好，因为有些地方需要自备口罩。

③手卫生：水池边洗完手有清洁纸供擦手使用。

④针头的处理要求一定是小心加小心，有时候老师还会帮助学生处理。

科室管理的人情味

管理中的人情味，让我特别暖心。

①排班建议本。护士长办公室有一个排班建议本，谁有什么事哪天不能上班，写在本子上，护士长会尽量安排。只要科室人手够，不是什么特殊时期，病假和事假一般都准假。直系亲属的丧假必准！

②关心实习生生活。科主任是一个儒雅、脾气很好、柔中带刚，但对下属也很严格。工作日的晨交班之后，主任总会叮咛大家注意防暑和安全问题。科主任和两位护士长对学生也很好，相处一个月，没见过他们骂学生，处理问题时非常讲究方式方法。老师不仅教我技术还教我礼仪，比如，告诉我在交班时实习生应该如何站位。

操作流程规范化

科室操作流程规范化让我感触很深，明确了各个岗位的职责，增强了护士的责任心，从而更好地服务病患。

①责任护士自我介绍。科室的晨交班结束后，我们护士要进行床头交接。哪个护士分管哪几个病床由专业组长安排，交接到自己负责的病床时需要向病人做自我介绍，让病人知道责任护士是谁。我觉得护士对患者的自我介绍可以拉近彼此的距离。

②工作主动。每次和老师一起输液时，我总能看到护士长主动地与病患沟通并对新入院的患者做自我介绍和病区的整体环境的简单介绍和要求。老师们的工作总是很主动，第一轮扎液结束，总会拿出下一批病人要输的液体放在治疗车上，推着治疗车看看哪些病床可以加液或是哪床今天的液体快输完了，做拔针或是封管的准备。

态度决定行为

同样的事情，不同的态度会有不同的结果。认真对待实习，我收获满满。

①主动。我珍惜实习机会，希望通过实习熟练操作。实习期间，我工作积极主动，会的操作我主动去做，未曾接触过的操作我就会认真地学习操作流程。

②学以致用。应用所学的专业知识和心理学知识、沟通技巧、老年照护特点，做好护理工作。待人真诚，在尊重病人的同时，体谅包容。根据病患的不同情况等进行沟通。

③踏实，不敷衍、不马虎。实习中，老师指出的错误及时改正。

④不抱怨。护理工作繁琐，辛苦且压力大是毋庸置疑的。所以我尽可能地做到不抱怨。因为在抱怨中，我们总会发现身边的不完美、不如意。良好的心理暗示可以引导我们走向成功和幸福，我每天都会给自己一个好的心理暗示并控制好自己的情绪。

良好的职业习惯的养成

良好的职业习惯可以有效的避免差错和失误，并受益终生。科室很重视实习生职业习惯的培养。

①慎独：在操作中，不能因为图方便而违反了大原则，自己都觉得不太规范的操作就不要按照不规范地做，不管有人在场与否。

②查对原则，操作前首问病人名字；操作中再问一遍名字并且核对病人年龄；操作后依旧核对名字，然后与病人沟通，问是否有不适。

③面对病人的要求，不是所有都可以满足。你需要从自己的专业角度分析，不可一味地盲从病人的要求。

④洗手下班。医院工作细菌无处不在，洗手习惯一定要养成！

师恩永记

我的带教老师吴捷是病区的专业组长，经验丰富，耐心的指导，让我获益匪浅。其实，科室的很多老师也很关心我，给我指导，当地的实习生总习惯亲切地把老师称作“姐”，而我觉得不够正式，我坚持称带教老师为“老师”。师者授业解惑，师恩永记。一个月的实习很快就结束了，曾经对操作一直很恐惧的我，在消化内科这个友爱的集体里，在老师们耐心细致的指导下，我操作越来越熟练，也越来越自信。离开，有太多的不舍，我在这所医院学到的不仅仅是技术，更是对护理的一种态度！老师们言传身教严要求，授业解惑育新人。我深深地感谢她（他）们的教导和关怀。结束实习的第二天，我利用自己的休息时间向老师道别，也去看了我的病人。他们的不舍让我欣慰。

感恩我的学校，我的中专和大专都不是什么名校，但学校及老师教给了我专业知识和做人做事的态度。首都铁路卫生学校（现：首都医科大学附属卫生学校）骆老师和班主任乔爸，为我指明了方向。pfc的卫生分院，我曾经的专业老师嘉姐她让我学会了挑战自我！是我的楷模！茜茜老师让我第一次走上讲台。交流处的王老师为我们争取去台湾交换的机会，开阔视野。还记得在校期间，老师不断地要求我们培训、考证，我参加心理咨询培训，考取了心理咨询师（3级），参加了老年照护培训，考取了老年照护师证书。参加了沟通技能培训，考取了沟通中级证书。当时有同学说学校为了钱。当我把所学知识运用到护理中，并得到病人的好评时，我才体会到老师们的良苦用心。

另：无缝对接——实习结束，在网上投了简历，在休假过程中，接到了我家所在社区的社区医院的hr的电话。美美哒！机会永远是留给有准备的人！九月，我将开始我的职业生涯。新的起点，新的征程。

主题学习医院先进人物心得体会总结三

培养学生的创新精神和实践能力，是素质教育的重要目标。中学实践活动课的开展，是贯彻这种教育目标的一种重要方式。上个世纪以来，许多学校都对此作了积极而富有成效的探索，在新课改的教材中，各科也安排了有关探究性学习的课程。

我校是一所农村中学，软硬件都相对落后，学生基本都来自于农村，他们不如城里的同龄人见多识广，独生子女或者留守少年的家庭教育环境，使他们缺乏自信，也缺乏对周围人事的关心。我校实行双休日，对距家较远而不能回去的寄宿生而言，往往有大量时间可以支配，作为班主任正好可以适时引导学生开展一些有意义的研究性活动。

开展研究性学习，对我校老师和学生都是一个挑战。在阅读了大量研究性学习案例后，结合我校实际和学生实际，我将课题定为“校园·生活”。营造一个文明安全的校园，需要广大师生的共同努力。只有引导学生用自己的眼睛去发现，才能使学生关爱自己的校园，了解自己的生活，才能更好地激发学生校园主人翁的意识，自觉遵守和维护校园文明，远离危险，参与营造“平安校园”，同时，提高自己的学习能力和道德素质。

(一)课题目标

1、认识到维护和创造校园文明、安全需要大家共同参与。

2、让学生学会设计、收集和处理信息，学会合作、讨论以及与他人的沟通，学会基本的调查研究方法。

3、培养学生热爱校园，关爱他人。

(二)方案设计

1、子课题的确立

“校园·生活”涉及面很广，学生也各有所长，各人兴趣爱好也不一样，又要调动所有学生的参与热情，我和学生共同设计了以下七个课题:“校园·生活”纪律现状与问题卫生现状与问题校园安全现状与问题校园水电节约情况调查教学情况调查校园饮食情况调查学生课余时间安排情况调查2、具体方案设计

课题组成员为高一(7)班66名同学。在公布七个子课题后，由学生自由选择研究内容，编成七个小组。每小组任命一名组长，再由组长组织成员共同讨论本小组研究方案，然后进行分工实施。

1、学习培训:对学生进行社会学研究方法(问卷法、访谈法、信息分析、撰写报告等)指导。

2、分组讨论，制定调查问卷并各复印30份。 讨论确定本组研究方案并进行调查。

3、各小组对资料进行整理分析讨论，并撰写调查报告。由班主任进行整体汇整。

4、课题总结。由班主任撰写整体报告，并利用班会课，对学生的调查活动进行总结点评。

(一)纪律现状与问题调查报告

总体来说，我校大多数学生的纪律状况良好，上课能够认真听讲，尊敬师长，考试和作业过程中都有较强自主性。但也有11%的学生存在一些问题，如打饭插队，上课玩手机或者睡觉现象等等。

问题存在原因主要是学生缺乏自律，同时和部分老师要求不严格也密切相关。

(二)学校卫生现状调查报告(大磊、李政策、苏敏、纪沈琴等19人)

对于寝室卫生，有一半同学认为寝室卫生间设计不合理。59%的同学认为寝室区有异味、不卫生。但同时，同学也坦承各班寝室垃圾能够及时清理。

对于教室卫生，高中部有近五成的班级达不到清洁要求。从调查结果来看，普遍原因是少数同学没有养成良好的卫生习惯。

对于校园卫生区卫生，绝大多数同学能够将垃圾倒在指定场所，对校园卫生间卫生也基本满意，但近七成的学生认为校园整体不是很清洁。

在调查中，我们发现，绝大多数同学都有较强的卫生意识，能够自觉维护校园和教、寝室卫生，几乎所有的学生都希望生活在一个清洁的校园环境中，并承认这对学习有影响。学生们对良好卫生环境的普遍心理需求，是学校能彻底改善卫生的希望所在，只要学校适当调整卫生间布局，改善部分设施，加大宣传，班级进一步加强对卫生管理，并实施有效的监督机制，一个清洁美丽的校园一定会展现在我们面前。

(三)我校安全情况调查(杨玲、陆玉娟、尹星、吴小知、许荣等8人)

围绕安全问题，我们作了七个方面的调查。从调查结果来看，用电安全、运动安全和实验安全整体较好，分别