最新青年教师教学竞赛活动方案设计(三篇)

方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。方案能够帮助到我们很多，所以方案到底该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的方案策划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

青年教师教学竞赛活动方案设计篇一

语文、数学、英语、信息

全校35周岁以下青年教师（不含优质课、基本功竞赛获区级一等奖、市级二等奖及以上和取得区级及以上相关学科学术称号者）（名单见附表）

（一）时间：4月xx日、16日

具体上课时间与作息时间表一致。上课顺序赛前一天抽签确定。

（二）

地点一：数学、英语学科 音乐教室一

地点二：语文学科 教学楼南三楼西教室

地点三：信息学科 微机房

（三）教学内容：各参赛教师从任教年级教材中自选课题（并请于4月10日前将执教课题与班级报教科室）

按年级段学科分别评出一二等奖若干名。

（一）课堂应充分体现“生本”及“三学”（为了学、设计学、服务学）理念，否则将不参评。

（二）评委个人打分、集中评议确定评比结果。

附（参赛教师名单）

学科 参赛人员

青年教师教学竞赛活动方案设计篇二

为深入推进我校素质教育，更新教学手段，提高青年教师的教学水平和质量，激发青年教师奋发向上、不断进取，帮助青年教师岗位成才。经研究决定，组织开展第六届青年教师“三项全能教学竞赛”活动。

20xx年至20xx年分配到我校的青年教师（非教学人员除外）：

1、活动内容：

一堂优质课，二笔字（粉笔、钢笔），一个优秀课件，其分值分别为40、30、30，总计100分。

2、时间安排

①二笔字：5月14日（星期一）下午第7、8课，现场竞赛；

②优质课：5月15日—18日，学校统一安排上课时间、地点，上课时间为45分钟；

③优秀课件：自己设计，自己制作，评审时间为5月25日（星期五）下午7、8节课；

参赛教师在5月11日（星期五）下午第7节到教研电教中心抽为了学、设计学、服务学）理念，否则将不参评。

（二）评委个人打分