一起跟朋友玩游戏心得体会范文 和朋友一起玩游戏的感悟(六篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

对于一起跟朋友玩游戏心得体会范文一

六年前，我身边用来了一大群人，我们唱啊跳啊的一起走着。后来，志不同道不合的人都走了，只剩下cc、七七、猫猫。

cc一直和我都很好。我郁闷是开导我。她很爱笑，我问她为什么可以笑得那么开心，她说，我教你吧。我们在镜子前照啊，做表情啊，一下午的时间就给打发去了。她说，觉得开心吧？我笑给她看。她说，好傻的笑哦。我们家隔得很近，她和我一起上学放学，一起走在黄昏下。

直到两年前，我身边多了两个人，一个是aa，一个是龙崎。

aa和我是因动漫认识的，认识后天天在一起。学校走廊上，满是我和她平行的脚印。两个人之间的关系极为暧昧，我说，干脆gl算了。她说，可以啊。我们开始用自己烂得掉渣的绘画技术“创作”，跌跌撞撞寻找自己的文字。从此，世界上多了两个同人女。今天无意间翻到了一张那时画的漫画，真是觉得残不忍睹啊！而现在看来，我画画应该可以采用收费制度了吧。我们写得东东也渐渐得到老班的肯定。看着我们成长的痕迹，觉得有些搞笑，但还留着我们的汗水泪水。我们不会肉麻的说什么“你是我最要好的朋友”，我们互相信任，心灵相通。

还有一个要感谢的是龙崎。写到这，脑袋突然成了空白，应该是太阳光太强了吧，满世界的光明。aa走后，真的陪我的'只有他了。一起侃《最游记》，中午看他在球场上打篮球，向他讨教数学题……回想起来，很温暖很温暖。他说，我们是兄弟。我说，是姐妹，你bt了啊。朋友，朋友，我和他是朋友。

我永远记得那一天，大家拿完成绩单便匆忙的散了，还没来的及说声“再见”。大家走时还面无表情，只剩冷冷清清的教室。于是，我看见我、cc、猫猫、aa和龙崎都停在了岔路口，原来的点点滴滴像电影片段，开始倒回……喂，你们都听得到吗？“朋友”，我喃着。谢谢你们陪我走完童年。我仍然记得你们，我记得我们曾一起漫步。

对于一起跟朋友玩游戏心得体会范文二

活动目标：

1、 通过实践和讨论，使幼儿初步学习和同伴友好地共同玩和轮流玩的方法。

2、 初步培养幼儿独立思考和解决问题的能力。

3、 使幼儿感受愉快的活动情绪。

活动准备：

小汽车，各种新奇的玩具、图书分成五组

活动过程：

1、 这是什么？你们想玩吗？（请两名要玩的幼儿上来）

2、 有两个小朋友要玩小骑车，可现在只有一辆车，怎么办呢？幼儿讨论，教师可适时地引导，大家得出：一个先玩，一个后玩，一个一个地玩，就是轮流玩，学习词：轮流。

3、 请两名幼儿轮流玩小骑车。知道互相谦让，让对方先玩。

4、还有谁想玩 请三名幼儿来玩，问：他们应该怎么玩呢？引导幼儿说出：一个一个地轮流玩，巩固幼儿对“轮流”的理解。

1、 老师给小朋友带来了许多好玩的玩具，有的可以大家一起来玩，有的是一个一个人玩的，看看小朋友会不会想办法，和别人商量，一起友好地玩。介绍各组内容：

第一组：立体新图书（三本）

第二组：玩具小汽车（三辆）

第三组：望远镜、万花筒（各一）

第四组：电动钓鱼（六人玩）

第五组：小钢琴、小扬琴（各一人）

2、 幼儿自由选择活动内容，老师观察和引导幼儿学习与同伴商量玩的方法。

3、 活动结束后谈谈自己的活动情况。

对于一起跟朋友玩游戏心得体会范文三

小班的孩子以自我为中心，缺乏与同伴交流的意识。独占意识较强，有好吃的东西或好玩的玩具总是喜欢自己独霸，不愿意和别人分享。最近我们班争抢玩具的现象屡屡发生，有的孩子拿到玩具就自己玩，不愿给别人玩；有的孩子见到喜爱的玩具就要，若不给他就哭（或告状）；有的干脆去别人那里争抢玩具；还有的想玩但没达目的就伤害别人（踢人或抓人）。小班幼儿的培养目标中有“愿意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。”因此我选择了《胖熊吹气球》这个内容，但是结合孩子们现阶段的情况，进行了一定的改编。

针对小班孩子的年龄特点在满足自己的前提下再与同伴分享，我把胖熊与朋友分享，改为与同伴交换玩具，并在过程中学说询问的短句，这也是如何与同伴交换的方法。第一环节以猜礼物的形式引