新时代的奉献者心得体会范本 弘扬新时代奉献精神心得体会(9篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

最新新时代的奉献者心得体会范本一

大家好！

十分荣幸能够作为学生代表在班会上发言，今天我演讲的题目是：《青年鸿鹄志，乡村展新颜》。

“千秋耻，终当雪；中兴业，须人杰。”新农村建设的攻坚战中，无数有志青年投身于乡村，触摸乡村的悲与喜，汇聚点滴奉献担当，不以山海为远，不惧山高水长。同学们，大道至简，实干兴邦。青年心怀鸿鹄志，乡村旧颜换新颜。

纪以告诸往，念已知来者，于乡村建设中，见证“敢教日月换新颜”之沧海桑田，波澜剧变。

山乡巨变，山河锦绣，一代代扶贫干部扎根乡村，以行动诠释“无穷的远方，无数的人们，都与我有关”的身先士卒，是李保国35年来扎根太行山的持之以恒，用科技为荒山带去苍翠；是塞罕坝建设者经年累月的无私奉献，代代传承，成就“万山林木万山兵”之壮举；更是蓝蒂裕终其一生而可求的荒沙变园林的愿景，久久为功，百年梦圆。同学们，传承前辈艰苦奋斗精神，助力乡村建设，绘就美丽乡村新画卷。

桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。于乡村建设中，赓续“为天地立心，为生民立，命”之初心不改，绿水长流。

李大钊有言，“青年者，人生之王，人生之华也”。前有前辈铁肩担道义，后有我辈继往开未来。第一书记黄文秀将青春奉献于祖国脱贫攻坚事业，乡村繁荣发展的背后，是她将生命贡献的无畏；杨宁立志扎根基层，建设乡村，面对高薪聘用，他坚守初心，不为外物所动。驻村教师王爱红以兴趣培养学生，为乡村孩子提供优质教育，照亮乡村儿童的未来。无数青年应以一己之力传承先辈优良品质，描摹自己的精彩人生。

朔风长凌冽，秋风不利兮，于乡村建设中坚持“功成不必在我，功成必定有我”之理想信念，一往无前。

同学们，地球即成白首，吾人尚在青春，以青春柔化地球之白首，虽老犹未老也。新时代迅速发展的今天，乡村建设亦如火如荼的进行。在脱贫攻坚的战场上，青年意气风发，为乡村发展注入无限生机。作为历史接班人的我们，更应将个人理想融入于乡村建设中，助力脱贫攻坚，奋斗接续梦圆，以虽千万人，吾往矣之志气，拥抱祖国美好明天。

“故今日之责任，不在他人，而全在我中华少年。”梁启超如是说。纵有千古，横有八荒头，仰乡村建设之高山，付躬行其道之景行。同学们，愿你我立鸿鹄志，融乡村建设，做有为青年。

我的演讲到此结束，谢谢大家！

最新新时代的奉献者心得体会范本二

在中国传统教育中，人们把学校里向学生传授知识、培养技能、承担教育和教学任务的人称为教师。教师的作用基本未超出“传道、授业、解惑”这一范围，教育者与学习者之间存在着不可逾越鸿沟。教师作为“主体”和“主导”，是教学过程的决定者、学生学习的指导者、学生个性的塑造者和教育活动的管理者，而学生则被框定在“被教育者”“被塑造者”“被管理者”的角色之中。随着我国教育由“教学大纲”向“课程标准”的转变，教师的角色也在悄悄发生变化。这是新时代对教师素质提出的更高要求。

1亲和力。现代的教师再也不能将知识垄断于一身，从某种意义上来说，学生在某些方面是教师的老师。学生对新生事物的接受能力，对潮流变迁的敏锐触觉更是教师所不及的。所以，教师要和学生拉近距离，对学生以诚相待，以自己的真情去感动学生。以自己的人格魅力去吸引学生，以自己的渊博学识去感染学生。这些都要求教师必须有巨大的亲和力，能和学生平等相处。像朋友似地交往，像亲人般地接触，和学生真正地融为一体。教师的亲和力从本质上来说就是一种爱的情感，一种爱的艺术。没有爱心的教师，不会是一名好教师。教学的艺术首先应该是爱的艺术，而这种爱，尤其表现在对后进生的态度上：亲切而不失严肃，诚恳而不失原则。

那么怎样才能增强教师的亲和力呢?其关键在于教师要从身边的小事做起。如课前教师早到几分钟和学生聊聊天，学生回答问题后及时地请其坐下，学生作答有错要适当地点拨或鼓励，下课后让学生先出门，作业本上写下一段真诚的赞扬，上课时一个善意的微笑，甚至在篮球场上和学生进行一场比赛。等等，不经意间，或许就会发现，自己已经成为了学生信赖、敬佩、爱戴的亲密朋友。

2创新性。创新是素质教育的着眼点。要培养富有创新性的学生，教师必须是创新性的教师。一个创新性的教师，不应只是简单机械地向学生传递知识，而应教给学生学会学习、学会思考、学会创新的本领。教师在内函的教学过程中，要敢于创新，敢于打破陈规，敢于建立新的体系和采取心的做法，要敢于对目前阻碍学生创新能力培养的教育教学现状说“不”。

教师要具有创新性并胜任创新性教学，首先自身必须做到剥削对才。教师只有加强理论学习，认真研究教材，创造性地用好教材，挖掘教材的创新性因素，才能为开发学生的创新潜力服务，教师要具有创新性，就需要具备教育教学的多种能力，如语言表达能力、教育想象力和创造力等，创新性教师必须用自己的创造力擦亮学生思维的火花。

3人文性。教师要更新教育观念，要树立人文教育思想，坚持在自己的教育活动中，把学生的发展放在首位，树立“以人为本”真的教育教学理念，将自己的教学定位为开发人的潜能，塑造具有健全人格的人，而不应该只着眼于教给了学生多少知识。在所有教学过程中应始终着眼于学生的发展，为学生能够全面迎接未来的挑战打下良好的基础。教师应注重以民族精神和优秀文化遗产培育学生，关注学生成长的需求和生活体验。尊重学生的学习与发展规律，丰富学生的思想情感，引导学生确立积极进取的人生态度，培养学生的坚强意志和团结合作的精神。这些都是教师关注学生的人文性的最好体现。

教师对学生的人文关怀是建立在宽容和尊重的基础之上的。在教学中，教师要更多地关注课堂的活动及其实效，把注意力放在学生身上，关注学生是否真的在学，关注学生的真实需求，真正地做到以学生为主体。

教师对学生的人文关怀最终要上升到教育伦理的层面，形成以关注学生的发展为宗旨的教育伦理观，为每个学生的成长与发展负起责任。只有教师富有人文精神，同时关注学生的人文发展。我们所培育的学生才真正是个体的人，是文化的人，是具有健全人格的人，是具有生命价值的人。

最新新时代的奉献者心得体会范本三

为进一步加强和改进基层宣传思想文化工作和精神文明建设，打通宣传群众、教育群众、关心群众、服务群众的“最后一公里”，根据要求，结合我社区实际，决定建立新时代文明实践站，特制定工作方案如下。

全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，着眼凝聚群众、引导群众，以文化人、成风化俗，调动各方力量，整合各种资源，创新方式方法，用中国特色社会主义文化、社会主义思想道德牢牢占领社区思想文化阵地，不断满足人民日益增长的精神文化需求，更广泛、更有效地动员和激励广大居民群众积极投身建设现代化美好社区火热实践中。

建设新时代文明实践中心站，坚持目标导向和问题导向相结合，重点围绕社区基层宣传思想文化工作和精神文明建设谁来做、做什么、怎么做的问题，推动社区基层党组织履行好直接组织、宣传、凝聚、服务群众的重要职责，充分发挥党员先锋模范作用，有效调动广大社区群众自我教育、自我提高、自我服务的积极性主动性，整合社会各方面力量建设一支群众身边的志愿者队伍，因地制宜开展经常性、面对面、群众喜闻乐见的文明实践活动，大力培育和践行社会主义核心价值观，切实提高社区群众的思想觉悟、道德水准、文明素养、法治观念，更好推动社区全面发展和进步。

建设新时代文明实践站，以社区为单元，以志愿服务为基本形式，打通城乡公共文化服务体系的运行机制、群众性精神文明创建活动的引导机制，整合人员队伍、资金资源、平台载体、项目活动，推动基层宣传思想文化工作和精神文明建设改革创新。

1.建立组织机构。社区党委成立新时代文明实践站，由社区党委书记担任站长，社区主任担任副站长，“两委”其他同志为成员。

2.盘活资源，打造平台。整合现有公共服务阵地资源，打造理论平台、教育服务平台、文化服务平台、科技科普服务平台、健身体育服务平台、扶贫攻坚服务平台，建立服务对接机制，统筹使用，协同运行。涉及各平台的机构、人员、资源设施等权属不变，根据文明实践工作需要统一调配使用。

①打造理论宣讲平台。打通社区党员活动室、道德讲堂、四楼会议活动中心等，建立理论宣讲平台。

②打造教育服务平台。打通小学、青少年校外活动场所、社区家庭发展服务中心等，建立教育服务平台。

③打造文化服务平台。打通社区文化站、图书阅览室等，建立文化服务平台。

④打造科技科普服务平台。打通镇科技信息站、农家书屋等，建立科技科普服务平台。

⑤打造健身体育服务平台。建好用好社区健身广场、文化活动广场，建立健身体育服务平台。

3.聚合力量，建立队伍。新时代文明实践站的主体力量是志愿者，主要活动方式是志愿服务。社区组建新时代文明实践志愿服务队。

志愿者队伍主要来自两个方面:一是社区工作人员、社区集体企业单位；二是退休文化工作者、先进人物、文艺志愿者、大学生志愿者、创业返乡人员、在职党员等。

4.分工负责，明确职责。社区新时代文明实践站结合社区群众的生产劳动和实际需要，运用本地资源优势，用居民喜闻乐见的形式常态化开展活动。

坚持学思用相结合、知信行相统一，着力培养时代新人，大力弘扬时代新风。

1.学习实践科学理论。组织社区党员群众深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，更好地用于指导生产生活实践。

2.宣传宣讲党的政策。广泛深入宣传解读党的十九大精神，宣传阐释党中央大政方针和省市委部署措施、为民利民惠民政策，特别是要围绕实施乡村振兴战略，把脱贫攻坚、致富兴业、农村改革、民生保障、生态环保等与农民利益密切相关的政策讲清楚讲明白，办好“新时代乡村大讲堂”，引导农村群众用自己的双手创造美好生活。

3.培育践行主流价值。广泛开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育，深入推进社会主义核心价值观宣传教育，引导社区广大居民群众坚定理想信念。积极实施“传育立行”教育工程，深入实施公民道德建设工程，广泛开展学习时代楷模、道德模范、最美人物、各级好人等活动，开展好邻居、好媳妇、好公婆评选和寻找“最美家庭”、创建文明村镇、创建文明家庭活动。开展宪法学习宣传教育和“七五”普法活动，推进社会主义法治精神走进社区群众、融入日常生活。

4.丰富活跃文化生活。广泛开展群众乐于参与、便于参与的文化活动，让群众在多姿多彩、喜闻乐见的文化活动中获得精神滋养、增强精神力量。

5.持续深入移风易俗。大力开展移风易俗、弘扬时代新风行动，破除陈规陋习、传播文明理念，涵育文明乡风。针对红白事大操大办、奢侈浪费、厚葬薄养等不良习气，广泛开展乡风评议，发挥村民议事会、道德评议会、红白理事会、禁毒禁赌协会等群众组织的作用，切实加强无神论宣传教育。大力弘扬科学精神，广泛普及科学知识。

坚持正确工作导向，坚持一切从实际出发，把握社区居民群众的思想特点和接受习惯，把握不同地域发展的差异，创新工作理念和形式手段，切实增强针对性、实效性和吸引力、感染力。

1.坚持为民服务。聚焦居民群众所思所想所盼，从具体事情入手，一件事情接着一件事情办，一年接着一年干，帮助解决实际问题，解决生活困难和精神困惑，在服务群众中教育引导群众，在解决问题中做好思想政治工作。

2.坚持求实务实。结合农时季节、重要节庆等时间节点，开展理论宣讲、政策解读、文艺演出、便民服务、科学普及等组合式活动，宣传群众最想听的内容，开展群众最喜爱的活动，讲解群众最想学的知识，提供群众最需要的服务，解决群众最闹心的难题。

3.坚持重在实践。注重开展宣传教育与引导居民实践参与相结合，理论宣讲与技能传授相统一，群众点单与志愿者接单相衔接，既学习又实践，既明理又躬行，实现教育与实践的良性互动。

4.坚持用好网络。积极运用“学习强国”网络平台的资源，运用“两微一端”等新技术新应用，运用公开数字文化服务、党员远程教育等载体，注重发挥手机等移动端的传播功能，向居民群众推送学习内容，开展学习交流，实现文明实践活动网上网下同频共振。

5.坚持抓好重点。社区党员干部要率先垂范，深入居民群众，既组织推动又带头实践。加强