好人好事心得体会小学生及收获 小学生好人好事简短事迹(7篇)

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于好人好事心得体会小学生及收获一

在全力构建_校园的日子里，好人好事层出不穷，特别是在贵校学生中更加亮点频闪!

20__年__月__日下午2点左右，我开车到贵校体育馆办事，下车时不慎将装有4000元现金，数码相机，转帐支票，公章，_等贵重物品的手包遗失，半个多小时后才发觉。

当时我心里很着急，心想总价值万余元的手包一定找不回来了。我抱着试一试的心情，回到下车的地方寻找。就在我心灰意冷的时候，贵校航天学院大三光电子三班的田育玮同学拾金不昧，拿着我的手包在丢失的地方等我，让我的手包失而复得。我当时就拿出现金感谢田育玮同学，被他一口拒绝了。在我的一再追问下，才告诉我他的姓名。惊喜之余我深深被田育玮同学这种拾金不昧的高尚品质所感动。这种行为充分体现了贵校学生高尚的道德情_和精神风貌，优秀品质和良好的社会公德。他的行为也是贵校精神文明建设成果的肯定。

本人恳请贵校对田育玮同学的行为给予表扬和肯定!因为在提倡_社会的今天，这种行为更是值得大力提倡和鼓励。

感谢贵校领导、老师以及孩子家长教育培养出这么优秀的青年，更感谢拾金不昧的田育玮同学，衷心祝他学习进步，学业有成。写作模板

我相信贵校有这样一支优秀的领导班子和良好的师资力量，贵校一定会在今后培养出更多像田育玮同学这样品学兼优的好学生。

最后我再次真诚地对田育玮同学说一声:“感谢!”

__

__年__月__

关于好人好事心得体会小学生及收获二

1.情感、态度与价值观：

初步感受人生的丰富多彩；正确认识人生的意义，并树立积极的人生理想，形成乐观向上的人生态度；珍惜生命的分分秒秒，激发追求美好人生的激情与梦想，为实现富有价值的人生而努力。

2.能力：

学会从自己的日常点滴小事做起，通过自己的努力去实现有价值的人生。培养乐观向上、珍惜生命时光、勤于劳动创造的人生态度与行为。

3.知识：

了解自己人生目标的现状，知道探索人生意义的途径与方法；懂得人生的价值必须通过劳动创造才能得以实现，今天的努力学习也是人生追求中的一种劳动创造。

教学重难点：

重点：如何探索人生的意义。

难点：如何在日常学习、劳动创造中实现人生价值。

教学方法：情景设置、小组研讨、自我测评

课时安排：2课时。

教学设计思路和教学过程：

（第一课时）

我们是人，是“高级”动物，怎样才能使我们的生命有别于其他动物？那就是要让我们每一个人的人生有意义，活得有价值。人的一生怎样才有意义，才有价值，它值得我们每个同学好好思考。

一、探索人生的意义

活动：“人生小论坛”

曹操说：对酒当歌，人生几何？李清照说：生当作人杰，死亦为鬼雄。文天祥说：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。亚里斯多德说：别人为吃而活着，而我吃是为了活着。

古往今来，人类对于人生留下了许许多多的思考，新时代的你是否思考过你的人生？请看小品表演：“我的人生理想”

第一步：展示课件（“神州五号”飞升与返还的视频片断）

第二步：由课前准备的四名学生表演课文中的场景。

第三步：组织全班进行讨论：

（1）你认同哪些同学的看法？为什么？

（2）你的人生理想是什么？

小结：人生是丰富多彩的，人生理想也是多种多样的。只要是积极的、对社会、对他人有益的理想，都是我们要尊重和倡导的。我们不奢望每个人都要定下当科学家、当宇航员的目标。可是，我们可以为自己定下符合自己志趣的发展目标。

阳光行动：“策划我的人生目标”

活动目的：帮助学生学会科学、合理地设计人生目标。

关于好人好事心得体会小学生及收获三

摘要：随着我国构建和谐社会的深入发展，和谐人际关系越来越受到社会各界的重视。本文从学校和谐人际关系的涵义及重要性、学校人际关系的现状以及如何建立学校和谐的人际关系等几方面探讨了学校和谐人际关系状况。

关键词：构建;和谐;人际关系

1 学校和谐人际关系的涵义及重要性

著名的心理学家丁瓒教授曾指出：“人际关系不良会导致多种身心疾病，如神经衰弱、高血压、心脏病等。”可见人际关系对人的心理卫生与健康有着重要的影响。人际关系健康是个体健康的一个重要指标。同样，学校的良好发展也需要和谐的人际关系。学校和谐人际关系是指学校中人与人之间在各自的需要和利益得到协调实现的情况下的彼此尊重、互利共生、诚信友爱、融洽相处的状态和关系，简单地说就是学校中人与人之间关系的和谐。学校和谐人际关系包括人自身的和谐和人与人之间、群体与群体之间关系的和谐。学校领导集体之间、教师员工之间、师生之间关系融洽，能够激发教职工的工作主动性;激发学生学习的积极性;能够有效地保障教育教学成效的实现。反之，人际关系紧张、勾心斗角、互不协作，就会形成内耗，大大降低工作效率，影响学校管理目标的实现。

2 学校人际关系现状

学校是培养人才的摇篮，是文明的金字塔。相对社会其他行业，学校与社会直接联系不多，教师的素质比较高，学生多数都比较可爱，善良。因此学校人际关系总体比较融洽。然而学校教育属于意识形态范畴，其人际关系也具有明显的社会性。当前学校学术气氛不足，教师社交气氛太浓，往往出现以“实现个人某个目的”为处理某种人际关系的准绳。现今一些教师为了评职称大打出手、斯文扫地;领导在评优工作中“近亲繁殖”等问题就是典型的例子。这样就很容易引起教师之间，学生之间不和睦，师生之间，师生与校领导之间矛盾重重等。但无论如何,学校毕竟是教书育人的地方。教育教学利在当代、惠及子孙的常规理念，构成人员平均素质较高、批判及校正能力较强等因素都决定了学校人际关系具有明显的可塑性。也就是说，构建学校良好人际关系具备可行性和必然性。

3 如何建立学校和谐人际关系

3.1 促进生生和谐人际关系

教育中利用正式群体的巨大力量，形成强大的凝聚力，巧妙引导、用好非正式群体的“首领”，把非正式群体吸引到班级主道上来。还可充分利用非正式群体间产生的交叉，在各群体间架设桥梁，以促进生生和谐。在班内推行合作学习制度，可以有力地集中学生的凝聚力和提高学生的学习积极性，促进后进生的转化，有效促进同学间的友好关系。定期开展主题班会，加强对学生世界观、人生观、价值观的教育，引导学生正确对待和处理个人利益与集体利益、他人利益之间的关系，从而减少人际磨擦，增进人际和谐。经常组织活动，为学生人际交往提供广阔的时间、空间和自由度。拉近学生与学生之间的空间距离，缩短彼此间的心理距离。还可以加强心理健康教育，培养学生的健全人格。一个心胸宽广、开朗乐观、包容忍让的人一定会拥有良好的人际关系。

3.2 建立师生和谐人际关系

教师在师生关系中起主导作用，教师应与学生建立民主、平等的对话关系。同时教师应掌握高超的教育艺术和教育机智。及时对学生采取灵活有效的应变策略。教师还应加强自身修养，提高自我控制的能力，保持良好教学心境，面对复杂问题，能够保持理智，做自己情绪的主人。教师要树立教育法制观念，使自己处理问题行为的方式控制在教育法律所规定的范围之内。最后教师要实行民主管理, 引导学生加强自我管理，在和谐的氛围中允许学生有自己的思想和个性。如果教师能做到以上几点，一定会与学生和谐相处。

3.3 建立师师和谐人际关系

教师之间长期共事，难免出现这样或那样的矛盾，这些矛盾有时为利益冲突，有时表现为意见分歧，有时表现为相互误解。但是绝大多数矛盾是在根本利益一致基础上的，是非对抗性矛盾。因此，解决这类主要用道德调节手段。如果教师之间能够真正做到少一点埋怨，多几分理解，关系就会融洽得多，即使出现误解，只要检点自己，胸怀大度，误会也会随着事实的澄清而逐渐消除。教师之间开展有益的竞争，必须注意，一方面要敢于突破传统观念的束缚，敢于冒尖;另一方面要提倡科学、求实的作风，形成自己的新方法和新见解。这种竞争与团结协作不仅不矛盾，而且还相辅相成，互相补充。只有这样，个人才能得到提高，教育才能得到发展，教师之间的关系才能够和谐。

3.4 建立学校领导之间的和谐关系

毛泽东同志指出: 办教育也要看干部。学校党政领导班子是学校各项事业的领导核心。有没有一支心齐气顺、团结和谐的领导班子， 一个舒心融洽、合作团结的环境，直接关系到和谐校园建设目标能否顺利实现。党政班子应荣辱与共、同舟共济，其成员都有职、责、权，在工作中既要依法办学、照章办事、各负其责，又要相互信任、顾全大局，严于律己、宽以待人。党政领导班子的团结和谐、和而不同、事业为重，广大教职工才会齐心协力、奋勇拼搏, 共同推动学校事业的又好又快发展。

3.5 建立学校领导与师生的和谐关系

教师和学生是学校的主体。一方面, 校领导要牢固树立全心全意依靠教职工办学的理念，大力营造尊师重教的良好氛围，切实维护教职工的合法权益，努力改善教师的工作、学习、生活条件。另一方面，校领导要牢固树立全心全意为学生服务的理念，把促进学生的成长和全面发展作为办学的根本追求，努力为学生在校学习、生活提供优良环境，把“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的思想贯穿于学校工作的全过程。学校师生也要关心和支持学校的发展, 理解学校领导为人才培养、科学研究和社会服务所作出的努力, 积极参与学校事务管理, 勇于建言献策, 爱护学校的一草一木, 同心同德共建和谐校园。

关于好人好事心得体会小学生及收获四

20__年__事处在局党组的正确领导下，认真贯彻落实科学发展观，紧紧围绕全省农机化中心工作，以农机人才“361计划”为主线，以人才队伍建设和岗位设置管理制度改革为重点，进一步优化队伍建设、规范岗位管理，扎实做好局系统干部队伍和全省农机行业人才队伍建设，积极做好离退休老干部管理服务工作。在各部门和单位的密切配合和支持下，各项工作进展顺利，圆满完成了上半年的计划。现将主要工作情况汇报如下：

一、以干部队伍建设为抓手，积极推进素质建设工程

(一)组织开展干部教育培训工作

按照省委组织部通知要求，认真贯彻中央《干部教育培训工作条例》等有关文件精神，努力促进干部队伍素质提高。组织局系统处级干部积极参与“在线学习”活动。年初专门下发了处以上干部在线学习工作的通知;要求符合条件的局系统处以上干部实现“双过百”——即在线学习参训率和考核通过率达100%的目标;将干部在线学习情况纳入年度考核内容，每季度对学习情况进行通报。由于领导重视、组织得力，上半年我局处以上干部在线学习情况显著优于去年：在5月31日发布的省级机关单位和个人学习排行榜上我局均名列前茅，局系统有52名处级以上干部应该参加在线学习考核，已有49名同志进行了在线学习，总学时合计为4003学时，必修学时合计为1320学时，选修学时合计为2683学时，总学分合计为1551学分，人均学时学分分别为77学时30学分。有24名同志完成了全年的学时计划并通过了考核，通过率已达46%。

(二)组织做好局系统中青年干部人才培养工作

根据省人才办《关于做好江苏省第四期“333高层次人才培养工程”培养对象选拔工作的通知》(苏人才办[201__9号)文件精神和省农委的要求，认真组织做好江苏省第四期“333高层次人才培养工程”培养对象选拔申报工作，共组织局系统陈新华、史志中等同志参加江苏省第四期“333高层次人才培养工程”培养对象选拔申报工作。

推荐3名同志参加由省委组织部、省农委、清华大学共同举办的江苏省第八期科技企业家(农业龙头企业家)高级研修班;推荐符合条件的同志参加省委组织部组织的中青年干部英语强化班。

(三)为切实提高局系统干部职工素质，把好进人关

一是有计划、有目的、有步骤调入素质高、业务精的同志补充到省局系统;二是完成从基层公开选调公务员1名，201__度招录公务员工作也进入尾声;三是直属事业单位公开招聘工作人员，坚持德才兼备的用人标准，按照公开、平等、竞争、择优的原则，采取考试、考核的方法，顺利完成跨年度招聘工作。

(四)加强对外交流，承办好局系统出国(境)团组及外事管理工作

认真贯彻省两办《关于进一步加强全省因公出国(境)管理的若干规定》和省制止党政干部公款出国(境)旅游专项工作联席会议精神，从严控制出国。同时又积极争取经费支持，确保出国境计划顺利成行。根据省外办批复我局201__度出国(境)计划，上半年组织成行3个团组18人次的批件、政审、护照、签证、经费请领、外汇审批与核销以及出行等工作，及时收缴并上缴因公护照，及时做好局机关及直属单位出国人员的普通、因私护照等证件收缴保管和考察活动报告追缴工作，根据省委组织部和省外办的要求，做好201__党政干部因公出国(境)季度成行情况汇总表，并对上半年出国(境)和有关情况进行总结上报。

(五)稳步推进直属事业单位岗位设置管理工作

加强与直属单位的沟通，及时完成201__度进人计划上报工作。加强事业单位年检工作业务指导，督促直属事业单位认真按时做好201__度年检工作，及时归档年检材料。

认真学习和执行中组部、人力资源和社会保障部关于事业单位公开招聘工作的文件精神，在总结201__