校园师生法律法规心得体会及收获 校园师生法律法规心得体会及收获感悟(六篇)
体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧。那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。
2022校园师生法律法规心得体会及收获一
节约是一种美德,节约是一种智慧,节约亦是一种责任,一种品质,节约更是一种涵养。
“一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰”。也许我们学习或办公用纸时不经意间举手扔掉的一点点未完全使用的白纸;打印时不经意间浪费的一点点笔墨;亦或是离开房间时不经意间的淡忘熄灯;洗澡时不经意间习以为常的过量用水;还是吃饭时不经意间倒掉不合自己胃口的饭菜。种.种的不经意,种.种的一点点。我们可曾面对过穷乡僻壤中那些无力上学的孩子们渴望求知的焦灼眼神;我们可曾想过那些在生存线上挣扎的人们;我们可曾知晓中国电荒、水荒、能源告急的现状?纸墨、饭菜,哪怕是一点点,都可为那些孩子们、挣扎者眼中带来一丝希望的阳光;用水,淡水,哪怕是一点点,也可为国家缓解一丝能源危机啊!这一切的一切,都只需我们的一份举手之劳,只需我们创造一点物尽其能、财尽其用的小窍门;只需我们一毫节能节用节支节电节水节粮节省学习生活用品的节约意识。
为此,我们发出“从我做起,从现在做起,从点滴小事做起”的倡议,具体倡议如下:
一、增强时代责任感,积极了解我国资源短缺的严峻现实,真正树立节约意识。
二、节约资源,从我做起,从现在做起,从点滴小事做起。在日常学习生活中努力做到以下几点:
(1)节约用水,适量使用,减少水龙头的跑冒滴漏;
(2)节约用电,随手关灯;科学用电,减少照明设备电耗,及时切断计算机等设备电源;
(3)节约粮食,合理饮食;适度消费,精打细算;
(4)珍惜纸张,电子办公;爱护图书,循环使用;
(5)资源再生,随手环保;开展垃圾分类回收、废物再利用活动,有效利用各种资源。
三、积极宣传,主动实践,踊跃投身到建设节约型校园活动中去,营造节约型校园氛围。
“历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。”作为与时俱进的华实师生,理应怀着以天下为己任的宏伟情怀,怀着对时代的责任感,心系于人民的根本利益,忧虑于中华民族的生存和长远发展,传承勤俭节约的传统美德,让我们全体师生携起手来,从我做起,从现在做起,从点滴小事做起,共同为创建节约型校园而努力。
倡议人:__
20__年_月_日
2022校园师生法律法规心得体会及收获二
亲爱的同学们:
走进我们可爱的学校,我们每个人都能感受到她的洁净和美丽,一株株绿树为我们提供新鲜的空气,一棵棵小草和一朵朵小花为我们装点校园。,教学楼内,歌声萦绕,书声琅琅,使我们的校园充满生机、充满希望,但是,乱仍纸屑、随手丢弃食品袋、说脏话、损坏花草树木等不良现象时有发生,这些不文明行为正一步步吞噬着我们丰富而纯洁的校园文化,污染着同学们美丽而纯洁的心灵。学校是我家,美化靠大家,为了使同学们能够更好的学习、生活,需要一个优美、清净、和谐、温馨的校园环境。我们是学校的主人,理应从我做起,从现在做起,从身边的小事做起,告别不文明行为,创建一个文明和谐的校园,为此,学校少先大队部向全体学生发出倡议。
一、爱护公共环境,不随地吐痰,不乱扔果皮、纸屑、食品袋,不乱倒垃圾、不在墙壁、桌面上乱涂乱刻,不损坏花草树木。
二、言行举止文明,使用文明礼貌用语,不说脏话、谎话、不打架斗殴,不在走廊、楼梯通道打闹、高声叫喊。
三、尊师爱幼,友爱同学、见到老师主动问好,不谩骂他人。
四、爱护公共财物,不损坏桌椅。
五、自觉遵守校规、校纪,不迟到、不早退、不旷课。
六、讲究个人卫生、仪表整洁,养成良好的卫生习惯,不着怪装、留怪发。
七、节约用水,用完随手拧紧水龙头,杜绝长流水。
八、增强安全意识,不攀爬围墙、大门、树木,不在楼梯扶栏上滑行,不带危险玩具进校园,不做危险性游戏。
九、遵守《小学生行为规范》、《小学生守则》、《小学生课堂常规》、《行知小学学生行为规范二十条》。
十、积极做好人好事,勇于纠正自己和他人的不文明行为。
同学们,让我们积极行动起来,从自身做起、从小事做起,向陋习宣战,向不文明行为告别,从争当文明礼貌的小学生。
倡议人:
日期:
2022校园师生法律法规心得体会及收获三
尊敬的各位老师,亲爱的同学们:
在这阳春三月,万物生长的季节里,我们即将迎来一年一度的世界读书日。
1995年,联合国教科文组织宣布将4月23日定为“世界读书日”,要求社会成员人人读书,图书成为生活的必需品,读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。
23年来,已有100多个国家和地区参与此项活动。每年的4月23日,在世界的五大洲,在不同语言的国度里,人们集会演讲,设坛对话,比赛作文,相互赠书,已经把读书日的宣传活动演变成一个热闹的欢乐节庆。但是,在我国,这个世界性的读书节还未被真正重视起来。据中国出版科学研究所所作的抽样调查,5年来中国国民的读书率持续走低,有读书习惯的人仅占5%,有近半数的国人基本不读书。随着国民经济的持续走高,而国人阅读率却持续走低,这不能不令人心痛。面对这一现状,我们可以继续谴责应试教育剥夺了人们阅读的时间,也可以谴责时下人们浮躁的心态和急功近利的生活方式。问题在于,每一个人都在指责,同时却都在心安理得:大环境如此,我们无能为力。难道,我们真的无能为力吗?扪心自问,其实每一个人,都应当或多或少地为书香的渐渐消散,承担一份责任。我们
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