为你找个家的电影心得体会及收获 我想有个家电影读后感(4篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

推荐为你找个家的电影心得体会及收获一

窗外的五星红旗，我为你自豪。你的升空，让我们的民族感到自豪，感到骄傲。五星红旗，你凝聚了我们国家的尊严，你是中国尊严的象征。

向外望去，窗外的五星红旗高高飘扬，任风雨日晒，任暴风肆虐。窗外的五星红旗，总是在我伤心、失望、暴躁的时候给我以精神的鼓励，给我心灵上的慰问。

多次向外望去，五星红旗总是带给我无穷的遐想。老一辈革命者赴汤蹈火，只为将这面五星红旗升在世界的每个地方。五星红旗，我为你感到骄傲。

窗外的五星红旗，你的挺立，让我从你身上学到了在困难面前不屈服，面对即使再大的敌人也要坚持、也要努力。

仰望、远望、近望那五星红旗依然是那么的雄伟，那么的吸引人，你的身上散发着我们中华民族的气质，散发着我们中国人的精神，散发着我们中国人的魅力。

那五星红旗在空中随风飘扬，自由自在，无拘无束象征着人们对自由的向往，对自由的渴望。窗外的五星红旗，你是我们精神支柱。

在教室里，向外望去，他是那么的潇洒，那么的有亲和力，因为他是我们民族的象征。

五星红旗，我为你骄傲，我为你自豪。因为你使祖国焕发光彩，因为你的升起让我们感受到了中国的伟大，中国的精神。

窗外的五星红旗，你是我们的榜样，你是我们精神的。

推荐为你找个家的电影心得体会及收获二

1、教学内容：《我为你骄傲》是人教版实验教材第4册第六单元的一课，是一篇富有童趣且蕴含做人道理的记叙文。文章文句浅显，用通俗的语言讲述了：“我”一不小心，砸破了老奶奶家的玻璃，当时没敢承认，后来赔钱并真诚道歉的事。文章用一个生活故事告诉孩子们，做人要诚实、有责任感，并且要勇于承认自己的错误，只有这样才能赢得别人的肯定、尊重与夸奖。课文按事情的发展顺序记叙，用孩子的眼光和心态来描述故事，以第一人称的手法写作，让人觉得真实可信，更为亲切，在教学过程中也容易使学生更为投入，融入发生在学生自己身边的事情，达到共鸣。新课标始终要求语文教学要做到“工具性”与“人文性”的统一，我想《我为你骄傲》一文旨在通过一个生活小故事来教育学生应该怎样做人。本课我安排两个课时完成，我讲的是第二课时。

2、教学目标：

根据文章内容和学生的认识水平，我确定了以下教学目标：

知识与技能目标：正确、流利、有感情地朗读课文，领会故事中的道理和感情；生在实际生活中有能力解决类似问题。

过程与方法目标：通过自主阅读，研讨交流，抓住关键词句、情感变化线索，体会课文内涵。

情感态度价值观目标：培养学生勇于承担责任和宽容的优秀品质，感悟人格的美。

3、教学重难点：正确、流利、有感情地朗读课文；通过朗读，领会“我为你骄傲”的意思。

为了实现以上教学目标，突破重难点，我在教学上主要采用朗读体验法、以读代讲法、读中感悟法等教学方法组织教学。另外突出两个特色，一是以情入景，老师声情并茂地教学，学生也会被愉快引入文中情景，才能教学相长。二是以动入静，听读课文，学生闭上眼睛，展开想像的翅膀，体会文中意境。

1、朗读感悟法。

2、情景想象法。

3、合作学习法。

为了实现以上教学目标，突破教学重难点，本节课我设计了朗读导入、理解感悟、拓展延伸、再读小结四个环节。

（一）朗读导入，回顾课文

1、听读课文，展开想象体会文中意境。

2、回顾课文大意，巩固识字。

（设计意图：学生的学习都是在有有意无意中进行的，学到的知识需要反复巩固，才能牢固的把所学的知识记住。此环节即能让孩子巩固旧知，也让孩子在听读中展开想象，愉悦的进入课堂，为后面的语文课打下了的伏笔。

（二）学习课文，理解感悟

1、出示课文插图，生自由读，边读边思考：通过读课文你知道了什么？

2、研读心情变化历程，感悟“真情”

导入：小朋友，刚才你们读了课文已经知道那个小男孩在这件事情中，心里不断地发生着变化。现在请大家在四人小组里讨论，划出描写这个小男孩心里怎么想的句子。

（1）学生划句子，教师在旁边巡视。

（2）小组汇报找到的句子（出示四个句子）。

（3）学习“我”心情变化的句子，体会这种心情：很开心→害怕、担心→很不自在→一阵轻松

（4）体会老奶奶的情感

（5）重