生活情趣非小事心得体会范文 从小事中体会乐趣作文(四篇)

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

描写生活情趣非小事心得体会范文一

本节课围绕着教学目标，我取得了以下效果：

1、巧设导语，引起兴趣。利用小学生的好奇心理，激发悬念，引起学生对课文学习的兴趣，为学习下文打好铺垫。在教学中充分利用学生的好奇心和求知欲，组织他们收集有关太空的资料，引导他们把课文读好，了解一些航天知识的同时接受语言文字的训练。

2、让学生掌握基本的语文能力，是低年级语文教学的重点。教学中我以读为主，运用多种阅读形式，层层深入，循序渐进，重视学生在读中的独特体验，读得轻松愉快，读得扎实牢固。

3、教学中，以各种各样读的方式激发学生阅读的欲望和兴趣。如在汇报读时，每谈到一件趣事，会组织班上同学以喜欢的同学起立读、集体读、男女生合作比赛读、挑战读等不同方式来朗读课文。

1、边教边帮助学生归纳、概括规律和方法，教会学生如何分析每个字的读音、结构、笔顺规则，并在适当的时候放手让学生自学，将所归纳的规律和方法加以巩固和运用，在难点处加以点拨。

2、营造了一个轻松、开放的课堂气氛。在课堂中学生自己找出课文有趣的事情是：睡觉、走路、喝水、洗澡。整个课堂突出学生的主体地位，突出“读”，采取自读、选读、有感情读、齐读等方式，形成良好的主动交流。

我也感觉有些欠缺:我发现虽然是以航天精神为契机，来调动学生学习的积极性，激发起通过学习顺利闯关的信心，但是学生对航天事业并不了解，他们只是觉得很有趣，可以上天看一看。在时间上也没有把握好，使课堂教学前松后紧，在朗读时，我原本是想让学生读出有趣、新奇的感觉，但是由于时间关系，没有很好地进行指导朗读，而是匆匆而过。

如果我再重新来上这节课的话，我会这样做：把识字、练习寓于竞赛之中，充分调动学生的积极性。引导学生通过朗读提出问题解决问题，最后进行课外拓展。

描写生活情趣非小事心得体会范文二

暑假生活就像一支万花筒，异彩纷呈。当那一件件有趣的事在我的脑海中慢慢远去，一种莫名的幸福感便涌上心头。可是唯独有一件事，依然在我的记忆中盘旋，至今难忘。

那是阳光明媚的一天。早上，我迷迷糊糊起了床，看了一眼闹钟，啊!都十一点了，我一下子清醒了过来，刚洗漱完，“叮铃铃，叮铃铃”电话就不停地响了起来。“喂，老妈，不用说了，我知道。”应付完妈妈，我的脑袋瓜子突然蹦出了一个奇妙的想法，——对，就这么办!

我轻车熟路地拿出电饭锅，然后和往常一样，舀出一小盖米，放在盆里，打开龙头，开始淘米。米淘干净后，我把它放入锅中，随后拿来一盒牛奶，从冰箱又拿出紫菜和黄瓜，并将黄瓜清洗干净，拿刀切成薄片，一切准备就绪。我先把牛奶倒入锅中，再把切好的黄瓜一片一片地按入加了牛奶的米中，形成了一个凹凸有致的表面，然后抓起一把紫菜扔到上面，便关上了盖子打开电源，就这样，电饭锅开始运行了。我洋洋得意，幻想着，妈妈回来后看到这锅香喷喷的创意午饭，该如何表扬我!我似乎已经看到妈妈那惊喜的面容，心中不免十分激动，巴不得妈妈现在立马就回来。

时间就这样在我的焦灼等待中一分一秒的过去了。妈妈终于回来了，我迫不及待得向妈妈炫耀……开饭喽!我抢先打开盖子，一股浓郁的奶香味夹杂地黄瓜的淡淡清香味扑鼻而来。啊!可是眼前并不是我想象的让人惊喜的画面，只见电饭锅里而是一片狼藉，惨不忍睹，米饭表面凹凸不平，紫菜东一坨，西一坨，摆好的黄瓜造型也“面目全非”，最让人想不到锅底是一层厚厚的糊锅巴。妈妈见状，并没有说什么，她笑着从我手中将碗拿了过去，将相对软一点的饭盛到我碗里，而她自己则啃着那些锅巴。看到这一幕，我的心里酸酸的，内疚极了。

通过这件事，我明白了有些事情并不是我们想象中的那样，生活中的许多经验都是通过实践得来的呀。不过，要是没有那天我异想天开的创意实验，暑假生活岂不是少了一次有趣的回忆?

“ 哗——哗——哗!”倾盆大雨从天而降。这不是雨点，也不是雨丝，而是一盆盆泼洒下来的雨柱!我第一次感受到“传说”中的倾盆大雨。

雨停了，我飞一般跑下楼去玩儿，却被眼前的景象惊呆了：这简直是一片水的世界!生活区里的一条条路变成了水流湍急的“小溪”;一辆辆汽车像一艘艘小船在水中缓缓行驶;自行车轮子淹没在水里，溅起一串串水花，像漂在水上似的;树叶上水珠就像在球拍上的乒乓球一样来回滚动，你从那儿过，水就可能毫无防备地浇你一身!我还没有回过神儿，就被一阵欢笑声吸引过去了。仔细一瞧，原来我好多的小伙伴已经不约而同地带上玩水的工具会集在楼下了。

很快，一场男女生水战就要在这里拉开序幕。女队有我和郭睿妍、潘紫怡、李巧洁组成，男队有苟家豪和艾一飞组成。别说我们是以多欺少，他们俩可是