小手拉大手劳动心得体会及感悟 大手拉小手的心得体会(九篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

描写小手拉大手劳动心得体会及感悟一

活动目标：

1、引导孩子在快快乐乐中学习儿歌语言，学习表演儿歌，体会儿歌的韵律美。

2、启发孩子根据儿歌句式仿编儿歌。

活动准备：

1、幼儿用书人手一册

2、儿歌dv

活动过程：

一、游戏“请你跟我这样做”。

1、幼儿模仿老师做各种手部动作。

2、师：刚才我们用小手跟老师做了好玩的游戏。小动物们也用它们的小手在做游戏呢!我们一起来看看

二、出示图书，引导幼儿观察画面

1、老师提问：

――图上有谁?（引导幼儿细致观察图片，并一一说出图上有小兔、小猴、小猫、小熊）

――这些小动物在干什么?

2、师：原来小动物们也在用小手做游戏呢?谁来告诉老师这些小动物们用小手做了什么动作?

三、引导幼儿边观察画面边讲述自己的发现。

a、小兔的小手是怎么做的?（丰富动词：“张”，并引导幼儿做小手张开的动作）

b、小猪的小手在干什么?（丰富动词：“转”，并引导幼儿做小手张开的动作

c、小猫的小手又是怎么做的?（丰富动词：“握”并引导幼儿做握的动作）

d、小猴的小手怎么做的?

e、小熊把小手放哪里了?

引导幼儿一一讲述小动物们手的动作。同时丰富动词：“举、转、张、握、藏”的动词。

四、欣赏儿歌。

我们一起来听《小手拍拍》的儿歌。然后提问：

儿歌的名字叫什么?小动物们用它们的小手在干什么?

五、引导幼儿再次欣赏儿歌，并带领幼儿边欣赏边用肢体动作表现儿歌内容。

六、幼儿听音乐《小手拍拍》做音乐游戏结束。

小动物们用小手做了好玩的游戏，现在黄老师和我们小朋友一起也来拍拍小手做游戏。

描写小手拉大手劳动心得体会及感悟二

：

家是社会的细胞、家是幸福的港湾，只有家庭平安、幸福了，社会才能和谐，而我们的平安对于每一个家庭来说，又至关重要。在此，向全体同学发出倡议，让我们一起参加“小手拉起大手，平安到你家”的活动，并做到：

第一、切实增强安全意识。牢固树立“安全无小事”的思想，时时讲安全，处处讲安全。

第二、积极宣传安全知识。要做到：

1.认真学习安全读本，认真上好安全主题班队会，将安全知识牢记于心。

2.积极向父母和社区的居民宣传安全知识，做一名平安小使者。 第三、提高自救自护能力，要做到：

1.遇危险，不慌张，保持镇静，想法求救。

2.记住四个电话：火警电话：“119”、 报警电话：“110”、 急救电话“120”、 交通事故电话“122”。

同学们，生命是美好的，也是宝贵的，我们的平安牵动着父母、老师和许许多多爱我们人的心。让我们每个人都行动起来，积极学习安全知识，牢固树立安全意识，努力提高自护能力，伸出你我的手，让我们小手拉大手，平安出行，共创和谐社会。

倡议人：

时间：x年xx月xx日

描写小手拉大手劳动心得体会及感悟三

男：尊敬的各位领导、各位老师

女：全体少先队员们：

合：大家上午好！

女：在这阳春三月，到处充满着欢乐和喜悦。今天东城小学的师生代表满怀喜悦与期待来到了山清水秀的乌江完小，和亲爱的伙伴们欢聚一堂，手拉手、传友情共同分享春天的喜悦。

男：我宣布同在一片蓝天下——东城小学与乌江完小手拉手活动正式开始。

女：今天来参加我们这次手拉手活动的领导有：

让我们用热烈的掌声对领导们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

男：第一项：全体少先队员齐唱《中国少年先锋队队歌》

女：第二项：掌声有请乌江完小领导致欢迎词

男：第三项：有请东城小学学生代表讲话

女：第四项：欢迎乌江完小学生代表讲话

男：第五项：掌声有请东城小学领导讲话

女：第六项：东城小学学生代表向刘皓同学捐献爱心款

男：第七项：由东城小学师生代表向乌江中心小学学生代表赠送礼品和“手拉手联谊卡”

女：第八项：让我们两校师生全体起立，共同唱响爱的旋律《让爱传出去》。

男：第九项：两校学生同上一节课活动（二年级）

女：亲爱的队员们，尽管我们今天的“手拉手”活动只有短短的一下午，但我们的友谊才一定会天长地久，尽管我们在不同的学校，我们的心一定会紧紧相连，我们的手一定会紧紧相牵。

女：希望你们在今后的学习生活中，互相传递祝福，传递关心，共同进步，让我们携起手来一同向梦想进发！

男：下面我宣布：同在一片蓝天下——东城小学与乌江完小手拉手活动会场部分到此结束。

描写小手拉大手劳动心得体会及感悟四

《小手帕》教案设计

一、内容：《洗手绢》

二、教学目标：

情感目标：欣赏《劳动最光荣》感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的动物形象，体会本课主题――爱劳动，并对音乐所表达的思想内容有正确的认识。

认知目标：有感情地演唱歌曲《洗手绢》，并能用动作、表情表现歌曲内容

能力目标：能够编创歌词、编创动作表演，以及“劳动”主题的编创尝试，并表现劳动的主题

3 、教学重点：学会歌曲，自信自然有表情地参与歌唱、表演活动。

4 、教学难点：编创歌词

三、运用的教学方法

采用聆听法、听唱法、小组合作法

四、情感体验

学生是学习的主体，要让学生能积极主动的学习，选择方法是很重要的，根据教材内容和学生的年龄特点，我在学法的指导时紧紧围绕教学目标，主要通过看、听、唱、演，让学生去感知音乐的情绪，通过师范唱、课件视频、跟唱的方法，使学生更加直观形象地接触歌曲从而完成能力目标，最后通过亲身体验，验证结论，通过欣赏、感受、讨论、体验相结合的方法调动学生的积极性。

采用聆听法、听唱法、小组合作法

【教材分析】

（一）歌曲《劳动最光荣》

电影美术片《小猫钓鱼》的主题歌。歌曲生动活泼、形象鲜明，儿童情趣油然而生，通过聆听，让学生想象其欢快的音乐情绪，使学生建立起从小爱劳动的乐观态度。

（二）歌曲《洗手