好听的歌曲中文如何写 好听的歌曲中文如何写的(9篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

有关好听的歌曲中文如何写一

2、中国马——朱贝贝

3、秀丽新世界——she（第一选取）

4、最好一页——我的主题曲——江语晨

5、李宇春——少年中国（这个就应适合你吧。）

6、金莎——涂鸦（描述友情的一首歌）

7、张韶涵————隐形的翅膀，歌词健康，用心向上，又被当做励志歌曲。

8、中国范儿——玖月奇迹

9、无与伦比的秀丽——霍尊

10、倔强左边半熟宣言雨爱——杨丞琳

11、曹卉娟——玻璃杯（很纯净的一首学校歌曲，仿佛是清华的女的创作的）

12、周杰伦——稻香（励志歌曲）

13、勇敢——by

14、天使在欧洲——平安

15、盛开——玖月奇迹

16、樱花草——sweety

17、春晚歌曲情非得已——李敏镐

18、桃花源马德里不思议——蔡依林

19、永不相见——陈瑞

20、中国好歌曲鸟人——乌拉多恩

21、许飞——那年夏天

22、火火中国风——多元神话

23、彼岸流觞——kent

24、卷珠帘——霍尊

25、罗大佑——明天会更好，无论男女老少都适合，很清新的。

26、setmefree(放过我)——张力尹

27、幸福流年——刘涛

28、满满的爱——满文军

29、怎样能忘了——程响

30、郭静——在树上唱歌（很放松的节奏）

31、小小大人物——飞轮海

32、中国吉祥——玖月奇迹

33、草原恋——多元神话

34、我在人民广场吃炸鸡——阿肆

35、飞轮海——我有我的young

36、不想长大——she（十分经典）

37、中国话——she

38、最初的梦想——范玮琪

39、倍儿爽——大张伟

40、年轻的战场——好男儿

41、立刻有钱——马健涛

42、微笑的起点——范玮琪——张韶涵——郭静（这个蛮适合的）

43、我不怪你也不会恨你——陈瑞

44、不放下——多元神话

45、不想懂得白白的口袋的天空——张韶涵

46、唱得响亮——快女

47、she——仔（很活泼的一首歌）不想长大

48、孙俪——小小的梦想

49、看透感情看透你——云菲菲

50、欲望都市——陈瑞

51、立刻来——高进

52、雨樱花——飞儿乐团

53、张雨生——大海我的未来不是梦，十分励志的。

54、老阿姨——韩磊

55、王筝——我们都是好孩子

56、欢乐出发——天娱群星

57、陈绮贞——after——（虽然你还不到岁，但这种调调很好听）

58、心里有数——飞轮海

59、一加一等于我爱你——贺世哲

60、天耀中华——姚贝娜

61、星月神话——金莎

62、爱你那么多——陈瑞

63、打住打住——杨梓

64、留夏小雪——杨紫

65、黄昏晓那年夏天宁静的海彩虹的微笑——王心凌

66、夜空中最亮的星——逃跑计划

67、乡间的小路龙的传人（张明敏版）兰花草送别

68、立刻有钱——易欣

69、幸福感——张可儿

70、宁夏——梁静茹

71、情非得已(独唱原整版)——李敏镐

72、选你所爱——刘涛

73、草原上的风——蓝琪儿

74、一路翱翔——多元神话

75、蝴蝶恋——七朵组合

76、呼吸(breath)——张力尹

77、黑糖秀——棒棒堂——黑girl

78、勇敢勇敢——黄勇

有关好听的歌曲中文如何写二

1、绝口不提爱你-郑中基

2、我的爱坏坏-何炅

3、傻子的约定-迪克牛仔

4、欢乐你懂的-欢乐家族

5、白日梦-吴昕

6、月光晴朗-马天宇

7、生活不止眼前的苟且

8、啦啦歌-欢乐家族

9、一见钟情-李炜

10、早上好-牛奶咖啡

11、思念的距离-何炅

12、你是唯一-张芸京

13、为你歌唱-吴昕

14、不爱了-李玖哲

15、我们的感情-张建波

16、傻傻爱-谢娜

17、最终一秒-王野

18、绽放的微笑-欢乐家族

19、我爱平底锅-郑中基

20、家·味道-庞龙

清唱好听的歌（七）：

1、能打动你的心吗

2、永久之后

3、二人转

4、卓玛

5、这一生最美的祝福(铃声)

6、我说亲爱的

7、最终的温柔

8、天主教圣歌你的爱不离不弃

9、电话情思

10、人来人往

11、幸福万年长

12、借过

13、蜗居

14、狗狗叫声

15、罗密欧与朱丽叶

16、我就要和你在一齐

17、亲爱的你在哪里

18、感情专属权

19、上错花轿嫁对郎片尾曲

20、karma

21、我想回拉萨

22、诗篇全集

23、当你

24、决世张克帆

25、七里香

26、抬花轿

27、我和草原有个约定

28、吃喝嫖赌抽

29、琅琊别宛

30、你不懂

31、逆战背景音乐

32、你会欢乐

33、主我想你的时候

34、坐上火车去拉萨

35、我明白

36、团结就是力量

37、辣妹子的爱

38、传奇——王菲

39、红山果

40、无限迪斯科迪厅音乐的士高

有关好听的歌曲中文如何写三

1、《当我唱起这首歌》

为什么把这首歌曲当作第一首呢？因为小编最喜欢这首歌曲，这首歌曲是讲述了一个单纯，简单的一个男孩，让感情所伤，因为单纯，所以被伤的很惨，所以歌曲的每一个歌词，每一句话都是那么的真实，就像小编一开始的感情那样，那么的真实，那么的纯真，那么简单，最近很多小伙伴们也有很多这样的人吧！所以如果和小编一样的想法的话，提议去听一听吧，因为它真的很好听。

2、《玫瑰花的葬礼》

这首歌曲是许嵩创作的一首伤感歌曲，是许嵩给他那个女友写的，他们很恩爱，并且也是天生一对，可是最终好景不长，女友因病逝世了，因为这个打击和这个伤痛的作用下，他写了这首歌曲，里面最好听的一段副歌是，“玫瑰花的葬礼，埋葬深深爱着的你，感觉双手麻痹不能自理，你拉不住你”每一字每一句都是那么伤感，那么有冲击，让小编第一次听的时候，也不禁落下泪，虽然这首歌曲的主歌部分唱的有点快，可是副歌部分真的是很好听，以往还有人把这个副歌当作铃声用。

3、《不分手的恋爱》

这首歌曲是小编以往很喜欢的歌曲，他是汪苏泷唱的，这首歌曲是由多种元素混搭在一齐的，给人一种全新的听觉，这首歌曲给你感觉就是能够彻底征服你的耳朵，并且不管时光流逝多久，都是那么的回忆，那么多感觉，当这首歌曲最初发布的时候，可能不是很火，可是之后听的人越来越多了，也慢慢的懂得了这首歌曲里面的意思，我也变成一个很火的歌曲了。

4、《以后的以后》

《以后的以后》这首歌曲有着动人的旋律和流畅的编曲，是一个良心制作的好歌曲，并且这首歌的歌词十分的动听，并且还好上口“以后的以后，你是谁的某某？若是有缘再见，你要学会笑着问候”。

有关好听的歌曲中文如何写四

《夜莺的歌声》是九年制义务教育人教版第十册第七单元的一篇略读课文，文章讲述了苏联卫国战争时期，一个被游击队员称作小夜莺的孩子，巧妙同敌人周旋，用口哨伴鸟鸣，为游击队传递信息，打击敌人的故事充分表现了小夜莺的机智勇敢。

文章以夜莺的歌声为线索进行叙述，以空行为标志，写了三部分内容：先写“小莺”以歌声引诱敌人上钩，再写“小夜莺”在为敌人带路途中以歌声为游击队员传递敌情，最后写战斗结束后“小夜莺”在村边小路旁继续吹奏着婉转的歌声。

《夜莺的歌声》这篇课文被安排在第七单元，本单元的课文均取材于革命战争年代，革命先辈的英雄业绩、高贵品质，都会使人们深受教育和感染。而该单元的重点是：加深对课文内容的理解，体会一些句子的深刻含义，领悟作者表达的思想感情，受到先辈革命精神的感染和熏陶。根据大纲要求，结合本课特点，特制定以下教学目标：

知识目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

情感目标：

2、读懂课文，从“小夜莺”的精神品中受到熏陶感染。

技能目标：

3、初步领会首尾照应的写法。

重点：

从故事内容中体会“小夜莺”机智勇敢的品质；

难点：

理解文章首尾照应的写法。

本堂课我采用自主开放式教学法，在课堂上由半扶到完全放手，充分发挥学生的主体作用，让学生在自主学习、开放讨论中体会文章内涵，鼓励学生在自主交流中说出自己不同的观点。

学生通过自主学习发现问题，合作探究解决问题，运用方法分析文章。形成宽松、和谐、愉悦的学习氛围，增强学生自主学习的意识。

【说教学流程】

以“发展与创新”教育理论为指导思想，突出学生的主体地位。以自主、合作、共同探究的学习方式来进行学习。授之以渔，让学生边学边用，学以致用，最终达到自己用方法去学。特制定如下教学流程：

导入：第七单元的课文，有的赞颂了红军的队伍中军需处长的高贵品质，有的记叙了主席在花山的一段经历，有的描写了红军飞夺泸定桥的壮举。他们的光辉业绩，崇高品格，使我们深受教育，深受启发。通过前三篇的学习，我们要学会阅读的方法：体会句子含着的意思及作者的写作顺序。学会自学方法. 初读，学字词；再读，知结构；细读，明中心；精读，表情感。

（叶圣陶曾经说过：“就教学而言，精读是主体，略读只是补充；但是就效果而言，精读是准备，略读才运用。

《语文课程标准》也指出：“学会运用多种阅读方法。”“加强对阅读方法的指导，让学生逐步学会精读、略读和浏览。”）

今天我们就来运用这些方法学习第四篇课文，首先我们来听一段很好听的声音，大家仔细听一听，是谁在唱歌？（介绍夜莺）

是的，在寂静的田野上，在茂密的树林里，这歌声是那样的清脆悦耳，是那样的婉转悠扬。如小溪流水，似鼓乐丁冬，给人以美的享受。但夜莺婉转的啼鸣，在苏联卫国战争中却有着深刻的含义。现在我们一起去欣赏《夜莺的歌声》。

（伟大的科学家爱因斯坦说：兴趣是最好的老师。心理学研究表明：在课堂上过分要求学生长时间集中注意力，去听枯燥乏味的语言材料，只能引起他们的思维疲劳和厌烦心理。因此，创设美的情境，激发学生学习兴趣，在语文教学中尤为重要。）

通过预习，谁说说夜莺指的是谁？故事发生在什么时候？

（略读课文的教学要紧扣“半独立地理解”进行教学 所谓“半独立地理解”，就是教学时既不是老师包办代替，也不是放任自流，而是在教师的引导、点拨下，学生运用自己已有的语文基本功，自主地理解课文内容，感悟语言文字。要使学生的“半独立地理解”能有成效，首先就要把预习引进课堂。预习这个环节很重要，没有预习，就谈不上“半独立地理解”。）

介绍背景：这是一篇外国作品，主要讲的是苏联卫国战争中的一个故事，苏联的卫国战争就是1941年6月，德国法西斯在已经占领了欧洲许多国家之后，突然进攻苏联。苏联人民在以斯大林为首的党和政府的领导下，开始了卫国战争。第二次世界大战进入了新的阶段，后来苏联军兵队伍经过在莫斯科和斯大林格勒的大会战，歼灭了德军主力，根本扭转了战局，转入反攻。1944年，苏联发起总反攻，全部收复沦陷的土地，1945年5月，苏军攻克柏林，迫使德国无条件投降。在奋起保卫祖国的战争中，苏联的敌后游击队非常活跃，积极配合红军奋勇作战，涌现了许多可歌可泣的动人故事，本文记叙的就是这无数事例中的生动一例。

一.初读，学字词

接下来就请同学们运用自学方法来学习课文，首先请自由读课文，解决字词问题。

（略读课文的教学目标要求：

用多种阅读方法获取重要信息，尤其要进行略读能力的训练，读懂文章的大意。略读课上，要更注重在精读课文中学习到的读书方法在略读课文中的运用。）

二.再读，知结构；

跳读课文，思考：

1、 想想课文讲了一件什么事？按什么顺序记叙的？

2、 课文的开头和结尾是什么关系？这样的开头和结尾，你读懂了什么？

（ 略读课上，要更注重略读方法的运用，如扫读、跳读、快速浏览等。用这两个问题突破了难点。）

三.细读，明中心；

小组读，思考：

小夜莺是个怎样的孩子？你是从哪看出来的？ [小学教学设计网,更多语文说课稿]

提示：1、小孩回答法国兵的话是什么意思？说明什么？

2带路时小孩有哪些言行？体会到什么？

3、游击队员怎么知道敌人情况的？说明什么？

（抓住语句体会）

（采用讨论方法，是阅读课文教学让学生“半独立地理解”课文的一个有效方法。现代教学论认为：集体自学优于个人自学，集体讨论优于个人独立思考。强调学生“半独立地”理解课文，必须辅之以讨论式的教学方法。）

四.精读，表情感。

1、大家想一想，面对凶恶的敌人，孩子为什么能够应变自如，毫无惧色？

2、同桌互相读，思考：为什么题目要叫《夜莺的歌声》？

3、 此时，你想对他说些什么？

（略读课是学生独立阅读的实践机会，个体自读和合作交流是略读课文学习的重要方式，课堂的绝大部分时间应该用于自读与交流。）

五、拓展，运用方法。

其实，在苏联的卫国战争中，像小 夜莺这样的故事还有很多很多，老师今天就给大家带来一篇同样名为《夜莺的歌声》的文章。大家仔细读一读，运用我们刚刚学到的方法，想想文中的小男孩是个怎样的孩子？读完后你想说些什么？

（略读课文的教学要求: 加强课内外联系，沟通课内外阅读，适度拓展和延伸。略读课文的教学应该成为联系课内外阅读的桥梁，让学生在教师的指导下，尝试运用精读课习得的方法独立阅读，实现向课外完全独