中国医科大学简史心得体会范文 中国医学史的感悟文章(七篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

最新中国医科大学简史心得体会范文一

1840年，成为头号资本主义强国的英国发动了侵略中国的鸦片战争，清政府被迫签订了中国近代史的第一个不平等条约--《南京条约》。从此，中国开始沦为半殖民地半封建社会，中国历史也以鸦片战争为标志进入近代史，这是中华民族一段屈辱的历史，也是中华民族不屈不挠抗争的历史，是一代又一代中国人寻求富民强国之路的探索史。

这是一部灾难深重的屈辱史。

中国近代史是灾难深重的历史，是中华民族的屈辱的历史，中国人民饱尝了帝国主义的侵略和欺凌。在中国近代史上，大大小小的帝国主义国家争相侵略我们，中国被迫签订的不平等条约有几百个，中国人民在西方的侵略战争中一次又一次被打败。这些条约给中国人带来了野蛮和屈辱。

一系列的侵华战争和大批的不平等条约，把中国推向灾难屈辱的深渊，造成了近代中国的贫穷和落后，加重了人民的负担，严重的破坏了中国的主权完整和领土完整，因此我们要牢记中国近代屈辱的历史，铭记落后就要挨打的历史教训。勿忘过去，面向未来!用我们的勤勉与奋斗去开创一个全新的未来!

这是一部不屈不挠的抗争史。

在西方列强野蛮侵略中国的同时，伟大的中华民族和不屈的华夏子孙，进行了一系列的抗争，有来自社会底层，也有来自清政府内部，有的是有组织的，有的是群众自发的。

历史已经证明也永远昭示，中华民族是伟大的民族，中国人民是勇于探索和进取的人民，中国必将屹立在世界强国之林。

勿忘过去，面向未来!我们要继承并发扬中华民族的伟大精神，使中国永屹立在世界强国之林!

最新中国医科大学简史心得体会范文二

奋进新时代，强军向深蓝

每当我站在辽宁舰宽阔的飞行甲板上，看着歼-15舰载战斗机依次滑跃起飞，一种属于新时代人民海军的骄傲与自豪在心中油然而生。

能成为航母舰载机飞行员是我今生最大的荣耀!在与辽宁舰相伴同行的日子里，我有幸亲历了中国航母从无到有的艰辛历程，见证了航母战斗力一次次历史性突破。

中国航母舰载机部队的发展建设，始终与改革开放的历史进程紧密相连。没有改革开放积蓄的时代伟力，就没有中国航母舰载机的横空出世、振翅海天。

__年9月，我被选拔为首批航母舰载战斗机试飞员。刚接触歼-15舰载战斗机时，它还只是一架没有编号、没有标志，全身涂满黄漆的试验机。当时，试飞机场还在建设中，只有跑道和简易塔台。就是在这样的环境中，我开启了试飞的征程，和战友们一步一个脚印地向前摸索，慢慢敲开了舰载机事业这扇厚重的大门。

2012年11月23日，歼-15迎来首次着舰的历史性时刻。我驾驶舰载机在辽宁舰上首次阻拦着舰和滑跃起飞，迈出了海军航空兵从“岸基”到“舰基”的关键一步。

时常有人问我，舰载机成功起降的意义是什么?我想，它不仅标志着航母初步形成了战斗力，更体现了改革开放带来的综合国力的跃升。

辽宁舰交接入列6年多来，航迹从近海向远海大洋不断延伸。

改革开放，是强国之路，也是强军之路。这一次，我有幸入选100名改革开放杰出贡献拟表彰对象。这既是对我个人的褒奖，更是对舰载飞行事业所取得的伟大成就的肯定。我知道，是改革开放让我们的军舰驶向更远的海洋，让我们的飞机飞向更远的天空，也让个人的梦想有了实现的舞台。

展望2035年，实现党在新时代的强军目标，正召唤着我们披荆斩棘、展翅高飞。

最新中国医科大学简史心得体会范文三

摘要：中国传统文化源远流长、博大精深，对现代道德建设具有重要指导作用。本文主要从中国传统文化中的敬岗爱业、热爱学生、德育为先、为人师表、与时迁移五个方面阐述其对现代师德建设的重要意义。

关键词：中国传统文化师德建设继承积极元素

中图分类号：g451.6文献标识码：cdoi：10.3969/.1672-8181.2014.04.143

几千年来，中华民族赋予教师特殊的尊严和使命，为了维护教师尊严和承担社会使命，在历代统治者及教育家的传承发扬下，教师职业道德不断发展、丰富、完善，逐步形成了具有中国文化特色的师德传统。鉴于此，本文拟从继承和发扬传统文化这一视角，探寻中国传统文化中师德建设的积极元素，以期为当代师德建设的构建和发展提供理论参考。

在传统文化中，教师地位与“天地君亲”并举，上升到“导民众、正民风、安邦国”的高度。在这种特殊文化背景下，教师须具有强烈的责任感、使命感和敬岗爱业精神。那么，教师如何做到“敬岗爱业”呢？首先，教师要具有“诲人不倦”精神。如孔子认为“爱之，能勿劳乎？忠焉，能勿悔乎？”“教不倦，仁也”（《孟子・公孙丑上》），体现了“孜孜不倦”是教师高贵人格和崇高精神境界。孟子则提出“得天下英才而教育之，三乐也”（《孟子・尽心上》）。即把教书育人当作人生的三大乐事之一。其次，教师应具有无私教诲的胸怀，无私无隐地传授知识。孔子曾说过“二三子以我为隐乎？吾无隐尔乎。吾无行而不与二三子者，是丘也。”（《论语・述尔》）。他以身作则、毫无保留地把知识、思想传给学生，甚至有些奇闻趣事连他亲生儿子从未曾听过。最后，教师要具有积极主动的育人态度。墨子主张“虽不扣，必鸣者也”（《墨子・公孟》），主张教师要积极主动的教书育人，以“为义”精神进行“说教”和“劝教”。

对于教师而言，爱人就体现在爱护、关怀学生，这是教好学生、搞好教育的前提。在传统文化中，爱生情感体现在三方面。首先，要尊重学生、平等待人、亲近学生。孔子提出“学而不厌，诲人不倦”，就是要求教师自己最大的诚意和耐心去教育学生。清代唐甑提出“教者贵亲，亲者易知；承教者亦贵亲，亲则易化。煦妪覆育，如鸡之伏卵，而后教可施焉”（《尚书・讲学》）。认为只有教师对学生有了爱心，建立良好师生关系，学生才会接近他，才会更容易接受教师所传授的知识。其次，要严格要求学生，而不是放纵迁就学生。孔子曾严厉地批评和谴责宰予的学习怠惰，他认为学生应严格要求自己，刻苦磨练生活、学习、意志品质。孟子也主张教师要严格要求学生，要“苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤”。王夫之曾明确指