小学转学就读协议书 小学转学通知书(6篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

2023年小学转学就读协议书一

今日的歇马，欢欣愉悦

看，自信的笑颜，在我们的脸上恣意绽放

听，豪放的声线，在我们的节奏声中回荡

在这撒满阳光的日子里

在这充满期望的日子里

我们迎来了xxxx年xxx中小学第一届联谊活动。

尊敬的各位领导、敬爱的各位老师、亲爱的同学们：

大家上午好！

现在进行：

活动第一项：升国旗、唱国歌

活动第二项：请夹江县歇马小学校长致辞

活动第三项：夹江县歇马中学新团员入团仪式

活动第四项：请夹江县歇马中学党支委领导给予希望和寄语

活动第五项：请欣赏夹江县歇马中小学文艺节目汇演

boys boys

追寻着迈克尔.杰克逊逝去的脚步，一个新生的舞蹈团体，破茧而出惊艳绽放。让她们激情飞扬的舞步歌舞青春，让我们喊出她们的名称：for ever love。

伴着优美的旋律，我们燃烧激情；和着青春的节拍，我们齐心协力;跟着时代的步伐，我们积极进取。让我们一同燃烧小宇宙吧，请欣赏来自五年级二班的女孩们的动感舞蹈《gee》！大家掌声鼓励！

3.朋友

友谊是一碗水，君子之交淡如水；友谊是一壶茶，细品慢咽有滋味；友谊是一杯酒，让你敞开关闭已久的胸怀；友谊是一首歌，喷涌出你内心深处的激情。请欣赏xxxx级1班的合唱《朋友》。

4.我真的很不错

无论何时何地都要有自信，要坚信自己真的很不错。请大家一同欣赏歇马小学一年级二班的小妹妹带来的精彩的舞蹈表演《我真的很不错》

’s sing and dance

life is beautiful,life isl ike like english,and we like english ,let’ssing english songs.美丽人生、人生如歌。挚爱英语，更爱英文歌曲。来吧！我们一同唱响英伦音符。请欣赏来自四年级二班的优美的歌舞表演《let’ssinganddance》

6.祖国啊，我亲爱的祖国

我们是自由的90后，是埋头苦读的莘莘学子，亦是不甘束缚的爱国青年。我是你簇新的理想，祖国啊，我是你九百六十万平方的总和，祖国啊，我亲爱的祖国。请欣赏xxxx级3班的诗歌朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》

7.小雨沙沙

雨，像一个个小精灵，跳着轻快的舞奔向人间，踏着律动的声响一同迈步前行。请欣赏歇马小学一年级一班的小朋友为我们带来的大合唱《小雨沙沙》

8.快乐的跳吧

古老的国度，释迦谱尼的发源地舞蹈丰富多彩，充满了异域风情。请大家在快乐的氛围中，和四年级一班的姑娘们一同舞蹈《快乐的跳吧》

9.双簧

有一种民间曲艺艺术，双簧；一度，她给我们留下了深刻的印象和美好的回忆。那么，我们自己的双簧是否可以带给我们异样的精彩，我们拭目以待。请欣赏xxxx级2班的《双簧》

10.“春”的组诗

上一个曲艺艺术很是精彩，但来自二年级一班的小朋友的诗歌朗诵更精彩。让我们一同欣赏一下《“春”的组诗》，大家掌声鼓励！

11.素颜

不画扮熟的眼线，不用美白粉底液，现在的我们素面朝天，要多纯洁有多纯洁，让我们把最真实的喜怒哀乐全都埋藏在昨天。请欣赏xxxx级2班的合唱《素颜》

12.捉泥鳅

春的足迹，恣意洒满大地。童年记忆，涌出大地的泥潭，小时候，我们一同捉泥鳅，好不快乐，好不痛快，好不激情。请观赏来自二年级二班的精彩舞蹈《捉泥鳅》

13.我有一个强大的祖国

xxxx年5月12日14点28分，中国汶川发生了8.0级大地震。“大灾有大爱、我们在一起”，如今，汶川、乃至四川都发生着天翻地覆的变化。那一刻，我深深的感到我有一个强大的.祖国。请五年级一班的少先队员们给大家带来诗歌朗诵《我有一个强大的祖国》！

14.原来是你

“原来是你！”真出乎我的意料。在生活中一定与很多的巧遇吧！你遇到过这样的事情吗？让我们一同去瞧瞧吧！请欣赏20xx级1班的小品《原来是你》

15.英文字母操

hi,hello!神奇的英语世界离我们并不远！英语的学习开阔我们的眼界，丰富我们的知识，快乐我们的生活。就连最简单的26个字母，我们也可以玩得寓教于乐，增长见闻。来吧，一起跳吧、唱吧、玩吧、学吧！请观赏三年级一班带给我们的学习操《英文字母操》

16.《红灯记》选段

中国是一个有着五千年文明历史的国度，艺术文化丰富多姿。20世纪的中国国粹京剧令世界瞩目。有革命色彩的经典的京剧更是深得大众的喜爱，请聆听六年级一班为我们带来的京剧《红灯记》选段。

17.嗒嗒嗒

金色的童年，洋溢着幸福的微笑；青春，我们满怀着炽热的激情；纯真的年华，让我们一同轻叩活力的大门。请观赏20xx级2班的动感舞蹈《嗒嗒嗒》

18.颂歇马小学

歇马中学的大哥哥、大姐姐，你们怀念过自己的母校。

2023年小学转学就读协议书二

一、全册教材分析

这一册教材包括下面一些内容：表内除法，万以内数的认识，简单的万以内的加法和减法，图形与变换，克和千克，统计，找规律，用数学解决问题和数学实践活动等。

这册教材的重点内容是表内除法、万以内数的认识以及用数学解决问题。表内除法是学习多位数除法的基础。因为任何一个多位数除法，在计算时都要分成若干个一位数除以一位数。因此，表内除法同表内乘法一样，是小学数学的重要基础知识，是小学生需要掌握的基本技能之一，必须达到计算正确、迅速。

这册教材的另一个重点是万以内数的认识，通过这部分内容的学习，学生认数的范围扩大到四位。这是学习读、写多位数的基础。我国的计数习惯是每四位一级，把万以内的数位顺序弄清楚，掌握了第一级数的读、写法则，再学习万以上的数就可以类推了。因此，这部分内容是进一步学习认数的重要基础知识。同时，这部分内容也是培养学生的数感的重要素材，通过教学让学生感受大数的意义，认识近似数，学习用具体的数描述生活中的事物并会用数与他人交流，逐步形成良好的数感。

在加、减法计算方面，在上一册百以内加、减法的基础上，教学口算两位数加、减两位数;教学三位数(几百几十)的笔算加、减法。这些内容是进一步学习计算的基础。

解决问题是在学习了一些数与计算知识后，结合现实生活的具体情境，使学生初步理解数学问题的基本含义，让学生用所学的计算知识解决一些简单的实际问题，初步培养学生在实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的能力。这部分内容对于实现培养学生解决问题能力的教学目标，有着十分重要的意义。

在量的计量方面，这一册给学生初步建立质量观念，使学生初步认识克和千克。让学生在具体的生活情境中，通过自主探索和动手实践的活动感受克和千克，初步建立1克和1千克的质量观念。并通过实际操作与体验，培养学生估量物体质量的意识。

在空间与图形方面，本册教材安排了图形与变换一章，包括图形的“平移和旋转”和认识“锐角和钝角”等内容。结合生活实例，使学生通过直观、操作，初步感知平移、旋转现象，学会进行最简单的图形平移，会辨认直角、锐角、钝角。发展学生的空间观念，初步感受变换的数学思想方法。

在统计知识方面，本册教材让学生进一步了解统计的意义，学习简单的数据收集和整理的方法，认识以一当五的条形统计图和简单的复式统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能够进行简单的分析。并且通过对周围现实生活中有关事例的调查活动，激发学生学习数学的兴趣，培养学生合作意识和创新精神。

这一册教材也安排了“找规律”的教学内容，继续引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动探索图形和数的排列规律，不仅使学生知道现实生活中事物有规律的排列隐含着数学知识，同时培养学生观察、操作及归纳推理的能力，发现和欣赏数学美、运用数学去创造美的意识。

本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。

二、总体教学目标

1.认识计数单位“百”和“千”，知道相邻两个计数单位之间的十进关系;掌握万以内的数位顺序，会读、写万以内的数;知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小;理解并认识万以内的近似数。

2.会口算百以内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会进行几百几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进行估计。

3.知道除法的含义，除法算式中各部分的名称，乘法和除法的关系;能够熟练地用乘法口诀求商。

4.初步理解数学问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，会用所学的数学知识解决简单的实际问题，体验数学与日常生活的密切联系。知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号。

5.会辨认锐角、钝角;初步感知平移、旋转现象，会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。

6.认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量观念，知道1千克=1000克。

7.了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程;会用简单的方法收集和整理数据，认识条形统计图(1格表示5个单位)和简单的复式统计表;能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能进行简单的分析。

8.会探索给定图形或数的排列中的简单规律;有发现和欣赏数学美的意识，有运用数学去创造美的意识;初步形成观察、分析及推理的能力。

9.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

10.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

11.通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。

三、基本教学措施

1.科学安排解决问题的教学，重视培养学生解决问题的能力，形成应用意识。

首先，在“解决问题”单元，结合现实生活的具体情境，使学生初步理解数学问题的基本含义。在掌握了一些数与计算知识后，学习用所学的数学知识解决一些简单的实际问题，初步培养学生在实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的能力。

其次，结合各部分知识的教学，安排应用所学数学知识解决实际问题的教学，逐步培养学生解决问题的能力。

2.万以内数的认识和加、减法教学重视发展学生的数感。

首先，通过可容纳一万人的体育馆的主题图，让学生对10000有一个整体的感受。其次，提供一些有关三位数、四位数有多大的具体而生动的实际例子。第三，安排了用“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”等词语描述几个三、四位数的相对大小的练习，让学生进一步学习用具体的数描述生活中的事物。第四，安排了结合实际认识万以内数的近似数的教学，以及让学生估计一些物品的数量，展示用数来表达、交流的有关内容等。第五，结合实际安排了整百、整千数加减法的例题，使学生对万以内数以及数与数之间的关系有了更丰富的体验和经验。第六，在“万以内的加减法”中出示多种算法和估算等。这样，在上述丰富具体的素材的教学过程中，使学生逐步形成万以内数的概念，发展数感。

3.体现知识的形成过程，加强教学过程的探索性。

(1)在学生已经比较熟练地掌握了表内乘法的基础上，本册实验教材集中安排表内除法的教学。“表内除法(一)”教学除法的意义和用2～6的乘法口诀求商;“表内乘法(二)”教学用7～9的乘法口诀求商和用除法计算解决简单的实际问题。

(2)在关注学生生活经验的基础上加强了教学过程的探索性，体现了知识形成的过程。首先，除法的初步认识的教学与乘法的初步认识一样，先给学生提供一个熟悉的具体情境——春游前的准备活动。使学生看到在日常生活中存在着“平均分”以及计算平均分的结果的问题，为学生理解除法的含义做了准备。第二，除法的初步认识分两段进行。“平均分”通过组织开放性的操作活动，让学生从直观到抽象理解“平均分”的含义及平均分的方法。“除法”则通过直观、操作展示了除法在应用时的两种实际操作的方法，使