学生听课评课心得体会小结 学期听评课心得体会(2篇)

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

对于学生听课评课心得体会小结一

1、大家一齐齐读课题——“长相思”预备起。

2、“长相思”是词牌名。这首诗还是词，词又叫长短句，字数不对称，有长有短。

朗读古诗，回答诗中哪个字是多音字——“畔”

1、四人小组为单位，讨论一下这首诗的意思，提出不懂的问题。

2、讨论中有什么问题

（学生）：“风一更雪一更”什么意思？

（教师）：哪个同学能够帮一帮他

除了这句不懂，还有什么不懂？好，都懂了，我来考考大家。

3、逐句品读

“风一更雪一更”，读到这一句时，你能想象到当时的天气是怎样样的？

（学生）：当时下着鹅毛大雪……凛冽的寒风迎面吹来

（教师）：还有其他表达吗？

“山一程水一程”，读到这一句时，你能想象当时士兵们经历了什么，当时的环境是怎样样的，行军路上他们走过了什么地方

（学生）：士兵们走遍了千山万水……山崖险峻，河上结冰，可是他们都没有放下。

（教师）：还有其他表达吗？错了并不可怕，教师欣赏你开动脑筋。

这些环境描述都突出了什么——行军之难

当时诗人想到了故乡的什么呢？可是行军之地仅有什么？

本诗用了什么手法——借景抒情叙事抒情

表达了什么情感——作者对家乡的思念之情

小练笔：假如你是纳兰性德，经历了行军之难。请你把当时行军的环境具体描述下来。

对于学生听课评课心得体会小结二

一、说教材

1、教材分析

“探索规律”是数学课程标准中“数与代数”领域内容的一部分，在第一学段和第二学段都规定了这部分内容。传统教材中没有单独编排数学和图形的排列规律，只是在练习中有少量的习题；有关探索规律的内容是新编实验教材新增设的内容之一，也是数学课程教材改革的一个新变化“找规律”在新教材中是一个独立的单元，本单元是从形象的图形排列规律、颜色交替规律慢慢过渡到抽象的数列规律。本节课找最简单图形的变化规律是本单元的起始课，如果这节课没有把到好，那么对学生后面的学习将会造成障碍。本节课是《找规律》这一单元的第一节课，主要是介绍一些图形的简单的排列规律，培