《猫》语文课件设计

　　教材特点：

　　这是一篇讲读课文。运用对比的方法写的古怪性格。作者对的喜爱之情，洋溢在字里行间。

　　教学目标 ：

　　1．理解课文生动具体地叙述了小的淘气可爱和大的古怪性格，激发学生仔细观察事物的兴趣。

　　2．能用课文中的一句话来概括段意，并用串连各段段意的方法归纳课文的主要内容。

　　3．朗读课文，背诵第二段。

　　教学重点：

　　了解课文生动具体地叙述了小的淘气和大的古怪性格，激发学生仔细观察事物的兴趣。

　　教学难点 ：

　　能用课文中的一句话来概括段意，并用串连各段段意的方法归纳课文中的主要内容。

　　教学过程 ：

　　一 1分段，读课文，了解内容，串连各段段意，归纳课文主要内容，背诵第二段。

　　2 读课文分段

　　第一段（1----3）：介绍了的古怪性格。

　　第二段（4）：写满月的小可爱。

　　请你用串连各段段意方法归纳主要内容：（的古怪性格和刚满月的小更可爱。）

　　二 学习第一段

　　1 读课文第一段，回忆课文内容。（要求边读边思考）

　　#1的古怪性格表现在哪里？

　　表达了作者怎样的思想感情？（古怪是形容的性格特别，很难捉摸。课文从三方面描写的性格有些古怪：