数学课题作业研究心得体会范文 数学课题作业研究心得体会范文怎么写(三篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

最新数学课题作业研究心得体会范文一

有人说：有一千个读者，就有一千个哈姆雷特。因此，只有走近学生，才能走近真实的教学，从而使课堂真正成为师生互动、共同探究的场所，使学生的数学学习活动成为一个生动活泼、主动和富有个性的过程。

当前，老师们正在认真贯彻新标准的要求。我作为一名课改一线的老师，也努力把一些新的理念应用到课堂中，力争使自己的教学设计有一些新的变化。教学中有收获与失落，也免不了意外和尴尬，前不久，我就遇到过一次。

在教“比的意义”的这一节时，我设计了以下学习环节：

1、教育“比”的第一个作用：同类量的比。

①请第一组同学(男生7人，女生5人)起立，学生根据提供的信息自由提问。

学生提出的问题有：

a男生和女生共有几人？

b男生比女生多几人，女生比男生少几人？

c男生、女生分别占全组人数的几分之几(或百分之几)？

d男生是女生的几倍，女生是男生的几分之几(或百分之几)？

e男生比女生多几分之几(或百分之几)，女生比男生少几分之几(或百分之几)？

②对问题进行分类

a—求两个量的和。

有人说：有一千个读者，就有一千个哈姆雷特。因此，只有走近学生，才能走近真实的教学，从而使课堂真正成为师生互动、共同探究的场所，使学生的数学学习活动成为一个生动活泼、主动和富有个性的过程。

当前，老师们正在认真贯彻新标准的要求。我作为一名课改一线的老师，也努力把一些新的理念应用到课堂中，力争使自己的教学设计有一些新的变化。教学中有收获与失落，也免不了意外和尴尬，前不久，我就遇到过一次。

在教“比的意义”的这一节时，我设计了以下学习环节：

1、教育“比”的第一个作用：同类量的比。

①请第一组同学(男生7人，女生5人)起立，学生根据提供的信息自由提问。

学生提出的问题有：

a男生和女生共有几人？

b男生比女生多几人，女生比男生少几人？

c男生、女生分别占全组人数的几分之几(或百分之几)？

d男生是女生的几倍，女生是男生的几分之几(或百分之几)？

e男生比女生多几分之几(或百分之几)，女生比男生少几分之几(或百分之几)？

②对问题进行分类

a—求两个量的和。

有人说：有一千个读者，就有一千个哈姆雷特。因此，只有走近学生，才能走近真实的教学，从而使课堂真正成为师生互动、共同探究的场所，使学生的数学学习活动成为一个生动活泼、主动和富有个性的过程。

当前，老师们正在认真贯彻新标准的要求。我作为一名课改一线的老师，也努力把一些新的理念应用到课堂中，力争使自己的教学设计有一些新的变化。教学中有收获与失落，也免不了意外和尴尬，前不久，我就遇到过一次。

在教“比的意义”的这一节时，我设计了以下学习环节：

1、教育“比”的第一个作用：同类量的比。

①请第一组同学(男生7人，女生5人)起立，学生根据提供的信息自由提问。

学生提出的问题有：

a男生和女生共有几人？

b男生比女生多几人，女生比男生少几人？

c男生、女生分别占全组人数的几分之几(或百分之几)？

d男生是女生的几倍，女生是男生的几分之几(或百分之几)？

e男生比女生多几分之几(或百分之几)，女生比男生少几分之几(或百分之几)？

②对问题进行分类

a—求两个量的和。

有人说：有一千个读者，就有一千个哈姆雷特。因此，只有走近学生，才能走近真实的教学，从而使课堂真正成为师生互动、共同探究的场所，使学生的数学学习活动成为一个生动活泼、主动和富有个性的过程。

当前，老师们正在认真贯彻新标准的要求。我作为一名课改一线的老师，也努力把一些新的理念应用到课堂中，力争使自己的教学设计有一些新的变化。教学中有收获与失落，也免不了意外和尴尬，前不久，我就遇到过一次。

在教“比的意义”的这一节时，我设计了以下学习环节：

1、教育“比”的第一个作用：同类量的比。

①请第一组同学(男生7人，女生5人)起立，学生根据提供的信息自由提问。

学生提出的问题有：

a男生和女生共有几人？

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