帽子上戴星的人心得体会简短 帽子上戴星的人故事精简(八篇)

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

对于帽子上戴星的人心得体会简短一

首先在教学这一课时我注重抓细节体验，读出精确。让学生加深体验，朗读中多比较，朗读后多咀嚼，细细品味，多次感悟。但是为了不让朗读只是浮于表面，我还在教学细节之处加以点拨：出院后的苏珊显得更瘦小了，神情也不如往常那样活泼了。这里应该是难过伤心，后来的苏珊能够自如的到学校和同学们一起上课了。这时苏珊应该是轻松快乐。面对老师提示性的话语，学生是敏感的。他们能从老师的话语中敏锐的察觉到用意，积极的启发思维，加以比较，找出两者间细微的差别再次进行判断。此时再让学生运用体验成果练习朗读，学生就能准确地读出两种不同的感觉，获得至深的感受。

其次我运用了角色话体验，读出个性。朗读是一种极具个性融理解和表达于一体的综合性活动。学生如果真正地走进文中人物的内心走进文本的画面，成了画中人，才能体会人物真实的想法，读出个性化情感。教学中我设计了一个让学生角色化体验的朗读训练点。如果你是老师你会怎样来说这句话呢？孩子用自己的体会读出了自己的感受。

另外，在教学中我也存在着不足，预设得过于精细，缺少生成性的亮点

一堂好课是生成的。常态下的教学活动，我们大都是根据事先写好的教案进行教学，但对于学生在学习过程中出现的差异性和特殊性，我们是无法全部预料到的。随着课堂教学的深入，要进行随时调整，我们还要把这种当堂生成的问题，作为课堂教学的重要目标之一。所以我们不能被已设计好的教案所束缚。

在课堂教学的过程中，要及时反馈，及时调节，随机应变。教学内容的取舍、教学进度的快慢和教学方法的选择，都要根据课堂教学的实际情况来灵活掌握。特别是对那些有求异思维和创新精神的学生，教师要不失时机地进行引导和鼓励，鼓励这些学生大胆质疑问难，为学生的积极求知、主动发展创造良好的氛围。只要善于抓住偶发事件与教学内容的内在联系，及时调整教学计划。

因此，在以后的教学中我将立足于自己的脚下，从内心深处积极地看待自己，准确地、现实地领悟自己的教学水平和境界，不断努力，使自己得到提升。

对于帽子上戴星的人心得体会简短二

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还记得四年前的今天，我兴高采烈、满心期许地去上班。那是我上班的第一天，一切都是新的。所有的同事都是新的。陌生的面孔，温暖的微笑。

四年后的今天，同样的日子，却有着不一样的心情。因为这次，不仅有我满心期待的新同事，还有那些不再来上班而我满心不舍的老同事，包括退休的、转走的、调离的……

同事是缘分，而且缘分不浅。相聚离开总有时候，但此时，我还是想写点什么，一来纪念，二来感恩。

有一位退休的老师，人称“帽子女王”，她就像我的妈妈一样关心我。为什么叫她帽子女王呢？因为她特别喜欢戴帽子，除了夏天，其他季节都戴帽子。她戴帽子真的特别好看！

我们在同一个年级同一个办公室三年。帽子女王的一言一行感染着我。

首先，在教育教学上，她是我的导师。刚参加工作时，我拜了师父，但不是她。当时，我跟师父不在同一个办公室。师父就拜托帽子女王：“香香是我徒弟，我们不在一个办公室，你要多指导她呀！”帽子女王笑着答应了。相处久了之后，我知道，即使师父不拜托，她也会关照我、指导我的。很多时候，她都是积极主动地指导我。

班级管理工作方面，我在处理学生问题的时候，她会在旁边不动声色地指导我或帮助我解决问题。因为我刚来，对班级不是很了解，她就会给我讲讲这个班以前的情况。关于学生留校的问题，她会毫不保留地传授她的经验。看到我做的不妥的地方，她会立马帮我指出来，满分作文网https:///然后教我怎么做，以后要注意什么。

教学上，每次听完我的课，她都会认真地评课，给我提出宝贵的意见，同时毫不掩饰地指出我的不足，并且打消我内心的顾虑，帮助我建立自信，找到最好的上课方式。

其次，在生活上，她是我的亲人。她关心我，鼓励我。当我结婚的时候，她高兴的合不拢嘴，好像是自己的女儿结婚了一样，并语重心长地对我说：“香香，你的学业、事业、婚姻都那么顺利，是个幸福的孩子，一定好好珍惜幸福呀！”说着，眼里闪着泪光。我知道，那是高兴的激动的泪光。当我的脚受伤了，她一直强调，要我养好脚，把身体放在第一位，还这么年轻，可千万别留下什么后遗症。她诚恳的提醒，她的语重心长，让我幡然醒悟！毕竟，我太年轻，很多时候是不懂得轻重的。

多少次，她亲切的话语激励着迷茫的我；多少次，她的肺腑之言提醒着懵懂的我；多少次，她的语重心长敲醒着不谙世事的我；又多少次，她那母亲般的话语温暖着失落的我……感谢有你，我的帽子女王！

帽子女王的热情、善良感染着我。同时，她的优雅也感染着我。即使年岁渐上，也总是优雅的出现，温暖的微笑，双眼皮、大眼睛，淡妆、帽子、高跟鞋，精致的装扮，清新优雅。

平时，我不是太会甜言蜜语，总把深情藏于心。今天，一并感谢了！虽然您退休了，但我们生活在一个城市，见面还是很容易的。

最后，祝我亲爱的胡老师：退休快乐、天天开心、幸福美满。

对于帽子上戴星的人心得体会简短三

1、各班教师提供亲子活动的想法，设计亲子活动的相关资料。

2、幼儿园诚邀全园家长参与此项活动，并说明此项活动对于幼儿发展的重大意义，寻求配合，共同为幼儿的发展努力。

3、做好开展活动的准备工作，策划相关的流程、安排。

4、幼儿园诚邀市教育局领导参加本次活动。

1、亲子游戏活动地点设在本园户外活动场地。

2、本次亲子活动开幕式设在本园户外场地。

3、本次亲子活动闭幕式设在库尔勒市广场。

我园通过本次亲子游戏积极引导家长与幼儿亲密接触，形成互相关爱的感情氛围，为幼儿全面发展创造好的环境，为幼儿一生的良好发展打下基础。

1、小班组游戏：

游戏1：《戴帽子》

游戏材料：大帽子若干

游戏玩法：孩子骑在爸爸的脖子上，待口令发出既跑向对面的妈妈，妈妈把手里的帽子戴在孩子头上，三人一起返回。

游戏规则：中途若帽子掉了妈妈捡起帽子戴在孩子头上继续返回。 游戏2：《兜兜水果》

游戏材料：小床单 水果模型 水果筐

游戏玩法：爸爸妈妈抓住床单的四个角成兜状，站在孩子对面，中间一条平行线，口令发出孩子将水果从筐子投向兜里，家长可移动兜兜来接水果，但不超过平行线，在规定的时间内接的水果多的为胜。 游戏规则：在规定的时间内，水果多者为胜，双方都不可跨越平行线。 游戏3：《跳圈》

游戏材料：小呼啦圈

游戏玩法：每个家庭两个呼啦圈，孩子依次在两个呼啦圈内跳过，爸爸(妈妈)立即将后面的圈放在前面，连成一条路，先跳到终点者为胜。

游戏规则：孩子必须从圈内跳到终点。

游戏4：《小蚂蚁》

游戏材料：地毯

游戏玩法：家长和孩子站在起点线后，手、膝着地，孩子在最前面，妈妈抓住孩子的两脚，爸爸