工作室研修活动心得体会和感想 工作室研修活动心得体会和感想总结(2篇)
在平日里,心中难免会有一些新的想法,往往会写一篇心得体会,从而不断地丰富我们的思想。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢?下面小编给大家带来关于学习心得体会范文,希望会对大家的工作与学习有所帮助。
主题工作室研修活动心得体会和感想一
以“名班主任工作室”为阵地,培养和造就一支师德高尚、带班有方、育人有法、富有创新精神的班主任名师团队,充分发挥名班主任在教育教学中的示范和引领作用,激励广大教师热爱班主任工作,全面提高班主任的育人水平。
(一)培养、培训优秀班主任。名班主任工作室主持人,是我校班主任教学教研工作的导师,采取多种形式有效带动成员提升道德修养和学识水平,积极承担学校骨干班主任的培训,指导成员制定班主任专业成长计划,通过多种形式引导成员的专业提升,负责制订工作室工作方案和成员培养方案(包括培训目标、培训内容、培训形式、研究专题、培训考核等),指导和帮助工作室成员在工作周期内达到培养目标。名班主任工作室主持人要带领工作室成员深入开展教育教学研究,积极探索班主任工作规律,参与开发班主任培训课程及资源,加强示范与辐射作用。
(二)开展课题研究。名班主任工作室以我校班级工作实际为基础,破解班主任工作的难点问题。开展班级团队组织建设、文体娱乐、社会实践等形式多样的班级活动,促进班主任专业发展和自我成长。组织开展课题研究,工作周期内至少要完成一个省级以上重点研究课题并取得相应成果,撰写出一定数量的研究报告、专业论文或专业著作,促进班级为单位的教学理论建设。
(三)推广教育教学成果。名班主任工作室的教育教学研究成果应以论文、专著、讲座、公开课、研讨会、报告会、名师论坛、专题记录片、现场指导、观摩考察等形式在全校范围内介绍、推广。工作周期内,首席名班主任应带领工作室成员开设一定数量的公开课、培训讲座或教学论坛(报告会、研讨会)。
(四)开发、整合教育教学优质资源。名班主任工作室要结合新课程实施,根据本学科特点和本工作室目标系统地建立教育教学资源库。工作室要建立自己的特色网站或专题网页,使之成为工作动态发布、成果辐射推广和资源生成整合的中心,通过互动交流,实现优质教育教学资源的共享。
(一)名班主任工作室由主持人和若干位班主任组成。
1、名班主任工作室主持人的选拔条件:
(1)师德高尚,乐于奉献,爱岗敬业、合作包容,班主任工作经验丰富,无违背师德师风要求的任何言行。
(2)热爱班主任工作,热爱学生,业绩突出。从事班主任工作4年以上,并且今后三年内仍在班主任工作岗位。
(3)具有较高的班级管理水平,能够培养和调动学生自我教育、自我管理的积极性,善于营造和谐的班级管理氛围,建立新型的师生关系。所带班级获得过先进班集体或文明班级称号。
(4)积极开展班级管理研究,承担过有关班级管理、德育工作等方面的课题研究。
(5)具有较强的团队建设能力,能带领团队勇于探索,具有较强的组织活动及沟通交流的能力,能够承担工作室的职责任务。指导和培育青年骨干班主任,充分发挥引领、辐射作用。
2、名班主任工作室成员的选拔条件:
(1)师德高尚,乐于奉献,爱岗敬业、合作包容,班主任工作经验丰富,无违背师德师风要求的任何言行。
(2)热爱班主任工作,热爱学生,业绩突出。从事班主任工作2年以上,并且今后3年内仍在班主任工作岗位。
(3)具有较高的班级管理水平,能够培养和调动学生自我教育、自我管理的积极性,善于营造和谐的班级管理氛围,建立新型的师生关系。
(4)具备较强的团队合作精神和较强的教学和科研工作能力,能
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